(3)のやつなんですけど、なんでAが答えになるのですか？

元台成に光が」 あることを確かめるには, 図のA~Dのどの部分の実験結果を比べればよいか。 2つ 選び、記号で答えなさい。 3ほは同じ大きさの葉を同じ枚数つけた枝を4本用いて, 図のような A B C D 装置をつくり, 一定時間放置したときの水の減り方を比べる実験をし た。次の問いに答えなさい。 (1) この実験は何を調べるものか。 次のア~エから選び, 記号で答え なさい。 ア 光合成 イ 光合成と呼吸 水 ウ 蒸散 エ 道管のはたらき そのまま。葉の表側に 葉の裏側に 葉の表側と ワセリンを ワセリンを 裏側にワセ ぬる。 (2 水面に油を浮かべたのはなぜか。 ぬる。 リンをぬる。 V/3) A~Dのうち, 水の減り方がもっとも大きかったのはどれか。 記号で答えなさい。 (4) BとCでは, Bのほうが水の減り方が大きかった。 このようになったのはなぜか。 V15) A, B, C, Dで, 減った水の量をそれぞれa, b, c, dとすると, これらの間にはどのような関係が あるか。次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ア a=b+c+d イ a=b+c-d ウ a=b-c+d エ a=b-c-d

（7）答え アです。何故アなのでしょうか？

=2問(知識 理解) カールさんは、磁石とコイルのはたらきについて学 ぎで学習し、身近に使われている例を調べることにし した。調べたところ、 図1の電磁調理器にも磁石と イルのはたらきが使われていることがわかりました。 一見て以下の問いに答えなさい。 図1

【過去入試問題】 3問4(2)をお願いします。 答えは25％になります。 裏の問題が透けていてちょっと見にくいと思います... すみません🙇‍♀️

(解帯は別冊100 3 物質の分解に関する, 次の実験を行った。これらをもとに,以下の各問に答えなさい。 [実験I] 図1のような装置を使って, 水酸化ナトリウムを加 る えた水に電流を流すと, 気体Aと気体Bが発生した。 ぶで 図1 [実験I] 黒色の酸化銀1.16gを試験管に入れ, 図2のよう の避 な装置で加熱したところ, 気体Cが発生した。一定量 の気体Cが集まったところでガラス管を水から取り出 して加熱をやめた。加熱後の試験管内には1.10gの 物質が残っていた。 気体A~Cのうち、,1つだけが異なる気体であ る。それはどれか、書きなさい。また, その気体 を発生させる別の方法を, 次のア~エから1つ選 のもい び、その符号を書きなさい。 器 こ ア 亜鉛にうすい塩酸を加える。 イ 石灰石にうすい塩酸を加える。 問3, 気体A- 一気体B この将号を 電源装置 電極 に。 問1 図2-ち向O 29 酸化銀 施 指気体C ワ二酸化マンガンにオキシドールを加える。 ら 発悪 エ 塩化アンモニウムと水酸化カルシウムの混合 の千球に 物を加熱する。 王 問2実験Iで発生した。気体Aと気体Bを反応させて,電気エネルギーを直接取り出す装置 ガラス管 意 ケⅡ爆実 S 水 が、電気自動車やビルなどの電源として実用化されている。次の(1),(2)に答えなさい。 (1)このような装置を何電池というか,書きなさい。 (2) 電気エネルギーが発生している間に起こっている化学変化を,化学反応式で表しな 曲 曲は さい。 問3 実験Iで行った図2のような気体の集め方を何というか, 問4 実験Iの終了後に,試験管内に残った物質を, 同様の装置を使って気体Cが発生しな 無くなるまでじゅうぶんに加熱した。加熱後に試験管内を確認したところ,白色の物質が 1.08g残っていた。次の(1), (2に答えなさい。 MO あ閣にめogの (1)試験管内に残っていた白色の物質が,酸化銀とは別の物質であることを確認する 方法はどれか,次のア~エから最も適切なものを1つ選び,その符号を書きなさい。 また,その方法でどのようなことが観察されるか,書きなさい。 こい対応 ア水を加えた後,フェノールフタレイン溶液を加える。 ち式者書歩 イ薬さじなどのかたいものでこする。 の本1 の営 事図の用答 指 情 (1) 書きなさい。 B店E E. ウ 磁石を近づける。向さのじ合象 ち い T エ 塩化コバルト紙をつける。 1+ (2) この結果から,実験Ⅱが終了したとき、はじめにあった1.16gの酸化銀のうち 何%が分解せずに残っていたと考えられるか, その値を求めなさい。 用

葉にワセリンを塗る問題で、表にワセリンを塗るとしたら''裏からの蒸発の量''が分かるのですか？💦 表からは蒸発しないという捉え方でいいのでしょうか？

問題に書いている紙面は問題用紙のことですか？

について調べ,まとめた内容の一部である。 010~(3に答えなさい。 国々のように, 電磁調理器の内部にはコイルがあります。このコ 金属製の鍋 最近は,ガスコンロ以外に電磁調理器もよく使われています。 イルに交流が流れると,コイルのまわりの磁界が変化します。す 水 ると、金属製の鍋の底に誘導電流が流れ, その抵抗によって鍋が 発熱します。私が調べた電磁調理器には, 「100V-1200W」と表 コイル 示されていました。これは, 100Vの電圧で使用すると, 1200W 図3 電磁調理器 の電力を消費することを示しています。 20941孝1平録を理の器証 O図 ある。ある瞬間のコイルのまわりにできる磁界の向きを磁力 後で表した図として最も適切なものを, 次のア~エの中から 1つ選んで,その記号を書きなさい。 ただし, 図中の〇は紙 二 面の裏から表に向かって, &は紙面の表から裏に向かって電 金属製 の鍋 水 コイルの断面 図4 電磁調理器の断面図 流が流れていることを示している。 ( )

①がなぜそうなるのかが分かりません。答えはAとFです。教えて下さい！🙇

図の実線は、気温に対する肥和水系気量を表し ている。グラフ中のA~Fはそれぞれ温度と水 蒸気量のちがう空気を示している。 0湿度が50%の空気を全て選びなさい。 2A~Fのうち湿度が一番高い空気と湿度が一 番低い空気はどれか。 40 30 20 C E F 10 A B D 10 20 30 40 図 気温(C) 水蒸気量(g/m)

一番下のdの解き方教えてほしいです🤦

b の中の道常 は、シダ植物物と種子植物にはあるが, コケ植物には b ない。 光合成に必要な c] は、 a に、光合成でデンプンなどがつくられる。 を通して空気中からとり入れられる。 c C と水を材料 陽子さんは, 葉の部分からの蒸散によって吸い上げられる水の質量を調べるために, 次の①~6 の手順で実験を行った。表は, 実験結果である。 あとの問いに答えなさい。 ただし, ワセリンは水 2 や水蒸気をまったく通さないものとする。 【実験】 ① 葉の枚数が同じで, 葉の大きさ, 枝の太さが同じようなツバキの枝A, Bを用意した。 また。 枝と同じ太さのガラス棒を用意した。 ② 枝Aはすべての葉の表側と裏側にワセリンを塗り, 枝Bは何も処理しなかった。 ③ 50 mL の水が入った三角フラスコを二つ用意し, 枝A, B, ガラス棒 をそれぞれ入れた。 図 枝A 4) ③の三角フラスコについて, 全体の質量をそれぞれ電子てんびんで はかった。図は, 枝Aを入れた三角フラスコ全体の質量をはかる様子を 表した模式図である。 5 ③の三角フラスコを日光が当たる場所に並べて置き, 1時間後に, 再び 全体の質量をそれぞれはかった。 表 枝A 枝B ガラス棒 実験開始時の全体の質量 (g) 123.80 123.60 124.05 1時間後の全体の質量(g) 123.35 121.05 123.85 (1) 枝Aを入れた三角フラスコ全体の質量が変化した原因として適切なものを,次のア~エカ 二っ選び, 記号で答えなさい。 ア 水面から水が蒸発したこと。 イ葉の表側から水が蒸散したこと。 エ 葉以外の枝の部分から水が蒸散したこと。 にあてはまる姿 ウ 葉の裏側から水が蒸散したこと。 (2) 次は, 陽子さんが, 表をもとに考えたことをまとめたものである。 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。 g で 実験結果から, 葉の部分からの蒸散によって吸い上げられた水の質量は 考えられる。 用子てんびん 三角フラスコ

問5の理由を教えてください！ 一応自分の考え（2枚目）は書いたんですけど、解答（3枚目）と違うのかなって思ったんですけど、でも言ってる事は逆に変えただけで合ってると僕は思うんですけど、誰か説明などできる人！お願いします！ なるべく急ぎでお願いします！すみません！

Uさんは、植物がどこから蒸散を行っているかを調べるため、次の実験を行いました。 実験2 (1) 葉の枚数や大きさ、茎の太さや長さがほぼ同じである3本のコリウスの枝X~Zを用意した。 (2) 枝X~Zに次の操作を行った。 X:すべての葉の表側にワセリンをぬる Y:すべての業の裏側にワセリンをぬる Z:すべての葉の表側と裏側にワセリンをぬる ※ワセリンは、水や水蒸気を通さない性質をもつ物質である。 (3) 図5のように枝X~Zをメスシリンダーにさしたあと、それぞれの液面が等しくなるよう に水を入れ、水面を油でおおった。 枝X 枝Y 枝Z ーメスシリンダー 水 図5 (4)(3)の枝X~Zを日当たりがよく風通しのよい場所に置き、1日後にそれぞれの水の減少量 を調べ、その結果を表2にまとめた。 表2 枝 X Y Z 水の減少量(cmり 5.4 2.4 0.6 問5表2から.コリウスの蒸散数量は、葉の表側と葉の裏側のどちらが多いといえるか、書きなさ い。また、その理由を水の減少量という語句を使って説明しなさい。(4点) 問6 表2から、このときの葉の表側の蒸散量と葉の裏側の蒸散量の合計は何gになると考えられ ますか。次のア~エの中から最も適切なものを一つ選び.その記号を書きなさい。ただし、 メスシリンダー内の水の減少量は、コリウスの蒸散量と等しいものとし、水の密度は1g/cm とします。(3点) ア 84g ィ 7.8g ウ 7.2g I 6.6g

（4）が分かりません 解説お願いします 答えはa＋b－cです

6 植物の体の表面から水分が大気中に放出される現象について調べるため, 次の実験を行いまし た。これに関して,あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 実験 0 ほぼ同じ大きさの葉が同じ数だけついた。3本のある植物の枝A~Cを用意した。 2 次に,枝Aは葉の表側全体に,枝Bは葉の裏側全体に,枝Cは葉の両側全体にに, それぞれワセリンをぬった。 ゴム管をつないだガラス管を3組準備し、水槽の水の中に沈めて管内に水を入し てから,枝A~Cの茎を水中でゴム管につないだ。 図のような装置を組み立て, 明るくて風通しのよい場所に4時間置いたあと, ガフ ス管内の水が枝技の方へ移動した分の目盛りを読みとったところ, その値は枝A~Cの 順に,a mm, bmm, cmmであった。 図 枝A 枝B 枝C ゴム管一 ガラス管 目盛り板 (1) 実験で調ベた, 植物の体の表面から水分が大気中に放出される現象を何というか。その名称 を書きなさい。 (2) 実験の②で,植物の体にワセリンをぬった理由として最も適当なものを, 次のア~エのうち から一つ選び,その符号を書きなさい。 ア ぬった部分の呼吸を盛んにするため。 ウ ぬった部分の光合成を盛んにするため。 ィぬった部分からの水の吸収を防ぐため。 エ)ぬった部分の気孔をふさぐため。 (3) 次の文章は, 実験に用いた植物の維管束のようすと根のつくりについて述べたものである。 にあてはまるものの組み合わせとして最も適当なものを, あとの 文章中の X y ア~エのうちから一つ選び,その符号を書きなさい。 図で,実験に用いた植物の葉脈が網目状に通っていることから,この植物の根は ことがわかる。また,この植物の茎を真横に切った断面では, 維管東が えられる。 X y いると考 x:主根と側根からなる y:輪のように並んで イ x:主根と側根からなる y :ばらばらに散らばって ウx:ひげ根である Ix:ひげ根である ア y:輪のように並んで y:ばらばらに散らばって 実験の①で用意した枝とほぼ同じ条件の枝を用い, どの部分にもワセリンをぬらずに実験の③, ると同様のことを行うと, 4時間後にガラス管内の水が枝の方へ移動した分の目盛りは何mmにな ると考えられるか。 a, b, cを用いた式で書きなさい。

大問4の問4（2）の問題が分かりません！ どなたか分かる方いませんか？ 教えてください！もうすぐ公立高入試なんです！

(第3種郵便物認可) インターネットで調べた。図5 4 鋼を加熱したときの質量の変化を調べる実験と、酸化銅と炭素の粉末を選ぜて加熱したときの 反応を調べる実験を行いました。間1~間4に答えなさい。(20 点) は黄道を表したものである。 実験1 (1) 電子てんびんでステンレス皿の質量をはかった。 電子てんびドんで鋼の粉末0.4gをはかりとった。 (3) 図1のように、はかりとった銅の粉末をすべてステンレス皿 にのせてうすく広げ、粉末の表面の色が変化するまで加熱した。 ステンレス皿が十分に冷えてから、電子てんびんで全体の質量 をはかった。その後、加熱した粉末をよくかき混ぜ、再び加熱した。 ステンレス皿 鋼の粉末 ふたご座 おうし座 おひつじ座 ガスパーナー (5)(4)の操作を買量の変化がなくなるまで繰り返した。 その後、ステンレス皿の質量を引いて、加熱後の物質の質量を求めた。 (7) 銅の粉末の質量を0.8g1.2g. 1.6g2.0gと変えて、それぞれ(3)~(6)の手順で実験を行った。 図1 <結果> 2.8 1 銅を加熱すると、銅制は黒色の 加 2.4 熱 後 2.0 物質に変化した。 実験の結果をもとに,加熱前 の銅の質量と、加熱後の物質の 貴道 2 物 1.6 1.2 -2 天体を何といいますか。その 質量の関係をグラフに表した 質 0.8 ところ、図2のようになった。 [g] 0.4 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 ごとにどちらの方向に動くのが の記号を書きなさい。(3点) |エ 西から東 図2 加熱前の銅の質量[g] 実験2 (1) 班ごとに電子てんびんで酸化銅の粉分末 8.0gをはかりとり、乳鉢に入れた。 (2) 十分に乾燥させた炭素の粉末を、班ごとに質量を決めて電子てんびんではかりとり、(1)の乳鉢に 加え,よく混ぜ合わせた。それぞれの班で使用した炭素の粉末の質量は、次の表のとおりである。 表 由球の位置を●で、解答欄 1班 2班 3班 (2)でよく混ぜ 合わせた粉末 炭素の質量[g] の大きさは、解答欄の図の のア,イのとどちらですか。 0.3 0.6 0.9 ゴム管 (3)(2)でよく混ぜ合わせた粉末を試験険管Aにすべて 入れ,図3のように加熱したところ,気体が発生した。 (4) 気体の発生が止まった後、石灰水の入った試験管B からガラス管を抜き,加熱するのをやめ,ピンチ コックでゴム管を閉じた。 (5) 試験管Aが十分に冷えてから,試験管Aの中に 残った加熱後の固体の物質を薬包紙にすべて取り 出し、電子てんびんでその物質の質量をはかった。 (5)で薬包紙に取り出した物質を薬さじの裏裏で強くこすり,金属光沢がみられるかどうかを調べた。 ビンチコック 試験管B っを、次のア~エの中から 試験管A +ガラス管 おうし座 エ 石灰水 ビーカー のように変化しているか 図3 する理由を書きなさい。 <結果> (3)では,すべての班の試験管Bの石灰水が白く濁った。 (5)で,2班の試験管Aから取り出した物質は赤茶色をしており、その物質の質量を はかったところ 6.4gであった。 (6)では,すべての班で金属光沢がみられた。 (4点) 1 2 三の花だんに植えられて こりや生殖方法について 3 調べてわかったこと 実験1でできた黒色の物質は酸化銅であった。 実験2で、2班の試験管A内では酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し、気体のほかには 赤茶色の物質のみができた。この赤茶色の物質は銅であった。 1 太い根 2 一細い根 図4は,ガスバーナーに点火したときの炎のようすを示した ものです。このときの炎は空気の量が不足していたため、炎は 赤色でした。この炎を,空気を入れて青色の安定した炎にする ための操作として正しいものを,次のア~エの中から一つ 選び,その記号を書きなさい。(3点) ねじbを①の方向にまわす。 問1 赤色の炎 2 ア ねじbを②の方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 イ ねじa 図1 ウ ねじb 部分を切り取った 変わったことを エ 図4 問2「みがくと金属光沢がみられる」という銅の性質は,金属に共通する性質です。金属に共通 する性質でないものを、次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) イ 磁石に引「きつけられる。 たたくとうすく広がる。 数鏡で観察したと っる。 ア 電気をよく通す。 ウ 熱をよく伝える。 エ 実験1について、次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 実験1で, 銅の粉末を2.8gにして同様の実験を行うと, 加熱後の物質の質量の変化が なくなるのは,加熱後の物質の質量が何gになったときか求めなさい。 (3点) (2) 実験1の結果から, 銅原子1個の質量は酸素分子1個の質量の何倍か求めなさい。 また。 考え方も書きなさい。(4点) 問3 問4 実験2について, 次の(1), (2)に答えなさい。ただし、試験管A内では酸化銅と炭素の粉末の 反応以外はおこらないものとします。 (1) 実験2の(3)でおこった化学変化を, 化学反応式で表しなさい。(3点) (2) 実験2の(5)で, 1班と3班のそれぞれの試験管Aから取り出した物質の質量は何gか 求めなさい。 (4点) 染まった部分 が2つ向かい ニ分は「すきま」 の物質の質量