学年

教科

質問の種類

理科 中学生

②が分かりません!答えは「ウ」です。 なぜ30cmよりも長くなるのか教えてください!

(3) 花子さんは,凸レンズのはたらきを調べるため,次の実験を行った。下の①~③の問いに 公裕 答えなさい。 【実験】 十ま 変さ次 固封越の買味の 図1のように,凸レンズに光を当てたまま,凸レンズを壁から徐々に離していき, 凸 レンズの焦点距離を調べた。図2は, 凸レンズPに光を当てて, 焦点距離がわかったと きのようすを模式的に表したものである。 ン固なでさこでer図 壁」 ます ち大 凸レンズ P 「図 変道こ 園さ 新でさ:午 | の 果計光 土 24cm |でまの 本 なでさ ヶ問買小真:土式 離していく 図2 トケさ N変 図1 0 凸レンズの焦点よりも遠い位立置に光源を置き, 反対側に置いたスクリーンを動かすと, 凸レンズを通った光が集まってスクリーン上に像をつくる。このように, 光が実際に集まっ てできる像を何というか, 書きなさい。 ①本固e「図。 ケ 沢 2 図3のように,凸レンズPの中心から 30cm離れた位置に P 光源を置き,スクリーンを動かした。このときのスクリーンに, 光源 はっきりとした像がうつっているとき, 凸レンズPの中心から 30cm スクリーンまでの距離として最も適切なものを, 次のア~ウの 。 図3 中から一つ選んで, その記号を書きなさい。さよりe4外に決 ア 30cmである。●●| イ 30cmよりも短い。 ウ 30cmよりも長い。 スクリーン

回答募集中 回答数: 0
理科 中学生

問2の答えがco2になる理由が分からないので 教えてください🙏🙏

位置を示している。ただし,この地域には,断層や地層の 5 ろとう 図1 4 P かたむ エトの逆転はなく,地層が,ある一定の方向に傾いて 広がっている上とがわかっている。また, 下のL ldi 観察記録をもとに作成したレポート Iの一部である。 レポートI 【目的) -110m- -100m- 100m 警理を観察し,地層をつくっている物質や,地層の重なり方から,過去のようすを考える。 【準備】 地形図,巻き尺,方位磁針,ハンマー, 移植ごて, ルーペ, 採集物を入れる袋, 新聞紙,手袋,保護めがね, カメラ, 筆記用具, ノート 【手順】 の 地層の広がり,重なり,傾きを観察し,露頭全体をスケッチする。 地層の厚さ,色,粒の大きさを観察し,それぞれの層の特徴を記録する。 化石があるかどうかを調べ,化石をふくむ層は必要最小限の量の岩石を採集する。 【結果】 3) 0 A層:うす茶色の砂の層 B層:赤茶色の最も厚い泥の層 C層: 茶色の小さな粒の火山灰の層 D層:化石をふくむ灰色の層 E層:黄土色の砂の層 F層:灰色のれきの層 [北を向いてスケッチした露頭の模式図] 〈気づいたこと〉 ○ 露頭は垂直に切り立っており,それぞれの地層が水平に重なっていた。 ○ C層には軽石があり, D層にはサンゴの化石があった。 すい ちょく かるいし 【考察】 たいせき ま) し ふと 北時どの上: 120m 地表からの距離 m 5

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

写真2枚目の(エ)の問題がどうしてそうなるのか出来るだけ詳しく教えてください🙏🙇‍♀️ あの答えは1の大きく、いの答えは3の下がって岸に近くです!

同8 【調査)ある地域の3地点A,B,Cで行われたボーリング調査による試料を,図1のような柱状図 といて、あとの各問いに答えなさい。 も こ地域の地層について調べると,次のことがわかった。 ぎょうかいがん * 凝灰岩の層は一つしかない。 地層の逆転や断層はない。 チ ら地層は互いに平行に重なっており、 ある一定の方向に傾いている。 ララ A B でいがん |泥岩 地 10 幽砂岩 20 50 60m 自れき岩 深 30 [m] 40 -X |凝灰岩 C B fe 圏石灰岩 50 80m 70m 図1 図2 東 (Y [実験1] 図3のように, 円筒の容器に水を満たし, れき, 砂, を混ぜた土砂を注ぎ、粒の積もり方を観察した。 図 4は, 容器に積もった粒のようすを模式的に示したも 円筒の 容器 水 00 ! 2.1xのである。 (mL) 水 泥 -砂 れき ので水にを注いだのは 図3 図4 水が影張するのを防く 「実験2] 図5のように, トレーにれき, 砂, 泥を混ぜた土砂をもり, 全体を少し傾けて水を入れた。 次に十砂の上から静かに水をかけ, 粒の積もり方を観察した。図6は, 実験後のトレーを 上から見たようすを模式的に示したものである。 土砂 トレー 土砂- れき 砂 水 泥 水 図5 図6 - 13 - 地表からの深さ 皿

解決済み 回答数: 1