（2）と（3）がわかりません💦 解き方教えてください🙇‍♀️

じ しんけい 右の図は,ある地点の地震計の記録 じこく しんげん とX, Yのゆれがはじまった時刻と震源 きょり からの距離の関係を示したグラフを重 ねたものです。 次の問いに答えなさい。 エスは (1) S波によって起こるゆれは, X. (km) 350, 震 300 源 250 震源からの距離 200 150 100 50 本書 p.26~27 -X-Y- wwwwwwww Yのどちらですか。 ピーは (2) 計算> P波の伝わる速さは, 1秒間 ししゃごにゅう に何kmですか。四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。 0 8時30分0秒 10秒 20秒 30秒 40秒 ゆれがはじまった時刻 1 |(1) |(2 しょ きびどうけいぞく じかん (3) 震源からの距離が200kmの地点での初期微動継続時間は,およ そ何秒になると考えられますか。

これの(4)の模範解答が、 水にとけない塩(硫酸バリウム)が生じ、イオンの数が減少したから。 なのですが、なぜ塩が生じたらイオンの数が減少したのですか？

4 中和 →教科書 p.42~44・ 本誌 p.10 実験① うすい塩酸を, 4個のビーカーA~D にそれぞれ10cmずつとり, BTB溶液を数滴ずつ加えた。 次に, うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ4,8, 12cmずつ加えて水溶液の色の変化を 観察した。 表は, その結果をまとめたものである。 ビーカー うすい塩酸 (cm3) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm3) 反応後の水溶液の色 A 10 0 黄色 液 うすい水酸化バリウム B 10 4 黄色 実験② 図のような装置を用いて, うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき, 豆電 球の明るさを観察した。 (愛媛改) (1) 実験①のビーカーA~Dのうち、水溶 液中に存在する水素イオンの数が最も多水 いものはどれか。 (2) 実験①で使用したうすい塩酸4cm²をビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには, 実験①で使用したうすい塩酸, うすい 水酸化ナトリウム水溶液のうち、どちらを何cm3加えればよいか。 (3) 実験①で中和によってできる塩は何か。 化学式で書きなさい。 (4) 記述実験②で、豆電球は、最初は明るく点灯していたが,しだいに暗 くなり消えた。 その理由を, 生じる塩の性質に着目し, 「イオン」 という語 を用いて, 「水溶液中に」 という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 ム C 10 8 緑色 電源装置 10 12 青色 DEL 豆電球 ステンレス電極 うすい硫酸

実像や虚像の像の大きさは何で決まるんですか？

2番が分からないので教えて頂きたいです なぜ40cmの方を使うのでしょうか。図1で動滑車を使っているとき20cmなのにそこから2倍するのはどうしてですか。また、1.2Nの理由なども教えて欲しいです

特集 仕事 仕事 1 滑車や斜面を使い, 質量200gの物体を 実験1,2のように引き上げた。 質量100gの 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, ひも の質量や摩擦は考えないものとする。(新潟改) 〔実験1] 図1のように, 動滑車を使い,物体 を20cm 引き上げた。 このとき, ばねばか '05 りは1.2N を示していた。 OS [実験2] 図2のように物体にばねばかりをつ なぎ, 斜面にそって80cm引 き上げると,もとの位置より 08 OS 32cm 高い位置になった。 □ (1) 実験1で, 動滑車の質量は何 図2 図1 80cm ばねばかり ひも | スタンド 動滑車 or ock 00S 物体 物体 20cm ばねばかり www.m www. 132cm gか。 □(2)実験1で, 物体と動滑車を引き上げる力がする仕事は何Jか。 □ (3) 実験2で, ばねばかりが示す値は何Nか。 1 (1) (2) (3)

お願いします🤲

さの 【演習問題】 ① カを加えていないときの長さが50.0cmの2本のばねA, B を用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし,ばねの質量は考えないものとする。 <実験1> ばねA,Bのそれぞれに加えた力とばねののびとの関係を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 <実験2> 図1のように、ばねAにおもりCをつなぎ, 水平な床の上に置いたあと, ばねAの上端を持ち, ばねAを床に垂 直にして、伸び縮みがないように保った。 次に、その位置からばねAをゆっくりと引き上げ, 引き上げた距離とば ねに加わる力との関係を調べた。 図2は、その結果をグラフに表したもので, ばねを5.2cm以上引き上げたときに, ばねに加わる力は一定であった。 <実験3> 図3のように、図1のおもりCの下にばねBとおもりDをつないで, 水平な床の上に置き, 実験2と同様に引き 上げた。 ある距離まで引き上げたとき, おもりDが床からはなれ, そのときのばねBののびは3.6cmであった。 <実験4> ` 実験3のあと、ばねAの上端を水平な天井にとりつけ, 図4のようにおもりDの下に板を入れた。次に, ばねA とばねBが常に天井に垂直になるように板をゆっくり上に動かし、 ある位置で静止させた。 このとき, ばねAの長 さは56.2cmであった。 表 加えた力 [N] ばねののび [cm] ばねBののび [cm] 図 1 床 ばねA C 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 図2 ばねに加わる力 5.2 引き上げた距離 [cm] (1) 実験 2より, おもりCの質量は何gか,求めなさい。 1:2=2:52 図3 床 -3- (3) 実験4で板がおもりDから受ける力の大きさは何Nか, 求めなさい。 ばねA おもC ばねB おもりD 図 4 板 275.2 x=2.6 (2)実験3で、おもりDが床からはなれたのは, 引き上げた距離が何cmをこえたときか, 求めなさい｡ www 天井 ばねA おもりC ばね D cm N

（2）と（3）教えてください…🙇‍♀️

【 演習問題 】 ①カを加えていないときの長さが50.0cmの2本のばねA,Bを用いて,次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとし、 ばねの質量は考えないものとする。 表 <実験3> 図3のように、図1のおもりCの下にばねBとおもりDをつないで,水平な床の上に置き, 実験2と同様に引き 上げた。 ある距離まで引き上げたとき, おもりDが床からはなれ, そのときのばねBののびは 3.6cmであった。 <実験4> 実験3のあと、ばねAの上端を水平な天井にとりつけ, 図4のようにおもりDの下に板を入れた。 次に, ばねA とばねBが常に天井に垂直になるように板をゆっくり上に動かし、ある位置で静止させた。 このとき, ばねAの長 さは56.2cmであった。 床 <実験1> ばねA,Bのそれぞれに加えた力とばねののびとの関係を調べた。 表は, その結果をまとめたものである。 <実験2 > 図1のように, ばねAにおもりCをつなぎ, 水平な床の上に置いたあと, ばねAの上端を持ち, ばねAを床に垂 直にして, 伸び縮みがないように保った。 次に、 その位置からばねAをゆっくりと引き上げ, 引き上げた距離とば ねに加わる力との関係を調べた。 図2は、その結果をグラフに表したものでばねを5.2cm以上引き上げたときに, ばねに加わる力は一定であった。 図 1 加えた力 [N] ばねAののび [cm] ばねBののび [cm] A おもりC 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 図2 2 ばねに加わる力N 5.2 引き上げた距離 [cm] (1) 実験 2より, おもりCの質量は何gか, 求めなさい。 1:2=2:5.2 図3 床 -3- (3) 実験4で,板がおもりDから受ける力の大きさは何Nか, 求めなさい。 ばねA おもりC ばねB おもり D 図 4 天井 wwwwwww 2x = 5.2 x= 2.6 260 (2) 実験3で, おもりDが床からはなれたのは, 引き上げた距離が何cmをこえたときか, 求めなさい｡ 板 1,0000000 ばねA ばねB C D CⅢ N

解き方教えてほしいです。🙇‍♀️

の質量は何gですか。 6 地震 ある日の14時45分44秒に発生した地震について 震源 から256kmのA地点とほかのB・C・D地点で小さなゆれ が始まった時刻を、 右の表のようにまとめた。 (1) A~D地点の位置関係を図1のように表したとき、震 快として適当なところを, 図1のア~エから選びなさい。 ただし, 震源の深さはごく浅いものとする。 (2) 図2は, A地点の地震計の記 図1 録です。 a-b間の小さなゆれ を伝える波の名前を答えなさい。 また, その波の伝わる速さを, 次から選び,記号で答えなさい。 ア 4km/s※ イ6km/s ウ 8km/s メア大のイメ A •C D. I 12km/s( s は秒を表す。 B 図 2 CI 43 a 観測地点 小さなゆれが始まった時刻 (²) km 14時46分16秒 B 14時46分00秒 I x 50 D 14時46分32秒 14時46分08秒 wwwwww 時間 [秒] (3) 図2のa-b間の時間をtとしたとき, C地点では a-b間の時間はどのように表せますか。 tを使った式で答えなさい。

（5）ってなんで3になるんですか？ てか解説の5474とか1850とかってどこに書いてあるか分かりますか？

2 生命のつながり 生命のつながり そ何倍ですか。 整数で答え 種皮の色 子葉の色 6022 2001 さやの形 POLAN 705 224 651 207 数字は孫の代に現れた (6) (6) メンデルがエンドウの種子の形以外の形質についても同じように 調べると、孫の代に現れた個体数は,上の表のようになりました。 孫の代の形質の現れ方は、 何(多い方): 何 (少ない方) の比になって (7) かんたん いますか。 簡単な整数の比で答えなさい。 (7) 両親の形質のうち, 子の代に現れなかったものは, 失われてしま ったと考えてもよいですか。 いでんし (8) 種子の形を伝える遺伝子のうち, 丸い形質のものをA, しわの形 質のものをaとすると, 丸い種子をつくる純系のエンドウの遺伝子 の組み合わせはAAと表されます。 しわのある種子をつくる純系の エンドウの遺伝子の組み合わせは,どのように表されますか。 さやの色 882 花のつき方 428 299 152 形質の伝 赤に色分けし を同じ数ず 精細胞の遺伝 ほうは青ペン 胞の遺伝子 赤ペンでA ご割りばし aに分け, 3 子の代への形質の伝わり方をおさえよう 教p.110 (1) つい (1) 対になっている遺伝子は、減数分裂によって染色体とともに移動 せいしょくさいぼう し,それぞれ別の生殖細胞に入り 入れる。 実習で, ばし りばし かった割 SAI (8) 2 A 2 3 解答 p.25 2 の さい｡ 生 れ

動滑車と定滑車の違いについて教えてください 計算の時に気をつけることなど詳しく教えて貰えると嬉しいです

3問全て教えてください…🙏🏻

! テスト前の力だめし! 仕事 特集 1 滑車や斜面を使い, 質量 200gの物体を 図1 実験1,2のように引き上げた。 質量100g の 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, ひも の質量や摩擦は考えないものとする。 (新潟改) 〔実験1] 図1のように, 動滑車を使い, 物体 を20cm 引き上げた。 このとき, ばねばか りは 1.2N を示していた。 OS [実験2] 図2のように物体にばねばかりをつ なぎ,斜面にそって80cm 引 き上げると,もとの位置より 図2 32cm 高い位置になった。 □ (1) 実験1で, 動滑車の質量は何 動滑車 ばねばかり ひも [スタンド ONDE 80cm 物体 1物体 120cm| ばねばかり www.www.www 32cm gか。 床 □(2) 実験1で,物体と動滑車を引き上げる力がする仕事は何Jか。 □(3) 実験2で, ばねばかりが示す値は何Nか。 教に