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理科 中学生

4と5番が分かりません😭 湿度とかを求めるのが苦手です‼︎ 教えてください!

をのHH 了 な。 の会. 屋で回」 のような半思で穴を行った は 思と多和太所基の剛人 大 公所にある金括抽のコップにモロハン な 兄ちゃん。 持っできたよ。林は沿工庫の冷えた めん 型胃不足だったね。閥庫で冷えた水はこ を使うんだよ。その理由は郎も学校で析うよ : そうだったんだね。 よし。 これで傘人完了。保は水水を入れた試験符で水 プとモロハンテーブの境付近がくもりはじめたら教 お兄ちゃん。 今。くもりはじめたよ。 くもったところを, さわってごらん。 がぬれたけど。この水ってコップからしみ出してき )s : コップから出てできていないよ。( @ : そうなんだね。この実験結果を利用して, どんなことが 洋度がわかるよ。くもりはじめたコップ内の重度計 ( ⑧ ) というんだよ。この部屋の気温が26Cだから. を四挫却入すると ( ④ ) %だね。 激郎 : いろいろなことがわかるんだね。 学校で学ぶのが楽しみ| の ( ⑨ ) には. 森郎さんがコップに @ した内容が入る。あではまる文を符えよ。 ( ⑨ )と( @ ) に入る閣名と数字をそれぞれ答えよ。 ( ⑨④ ) に入る語句を答えよ。 わってついた水がどこからきたのかを次郎さんに ⑨⑲ (9 太郎さんの部屋の大きさを調べたところ, 95nfであった。 部屋の気遇を26Cから16Cまで下げ Sa たとすると。 この部屋で得られる水滴は何gと考えられるか。ただし. この部屋の中の水茹気量 は変わらないものとする。 6 有け方に太郎さんの部屋の居度を調べると67%であり.そのときの気温は23Cであった< う と。この日は何じでコップがくもりはじめたか。 表 1の気温から最も近い慢度

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理科 中学生

3番の解説お願いします

(JOD 傘器AからEに。 するとき空気が入らないように注意 容器Aには。 溢液以外に何も入れ ずょたをした ・傘器Bには。オオカナダモを入れ てょたをした。 オオカナダモを入れ 前 当たらないように容器のまわりをア 1 に オオカナケモを入れて, ふたをし。 容器のま オオカナダモとメダカを入れてで, ふたをした。 ④ 容器AからEに同じ強さの光を当てた。 でおおった。 ⑨ しばらく放置した後. 溶液の色の変化を調べ 表はその結果をまとめたものである。 EE3 人 回 p E 溢渡の |緑色のまま| 再色 太色に | 怒色のまま| 青色に 名の変化 | であぁった | なった | なった | であった | なった ンプ> (2) オオカナダモのでつくられた ⑰ 葉を熱湯にひたす。 @ 業を脱色するために。 あたためた( )にひたす。 ④ 葉をうすいヨウ素 5 先理した柴を分で失宗すると。細多の中に苦早く染まった粒がたくさん観奈された について調べるため. 次の手順で葉を処理| このことについで, 次の1. 2 3 4の問いに答えなさい。 1 完際で 容器Aを略意した理由を。 簡潔に香きなさい。 2 完了の傘器の結果で 溢注の色が次化しなかった理由を「交人 呼吸] の二| いて簡湊に書きなさい。 3 のな でれか。 次のアからウのうちから アニメダカが呼吸で出 した二酸化炭素の量 イ オオカナダモが光合成でとり入れ. 了化誠素の量 ウーオオカナダモが呼吸で出した 研化率の量 4 容際2の②の( )に当てはまるものは どれか ア 食筐水 イ 衣酸カーミン溢 課 礎 ーーつ選び. 記号 エーェタノール

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