中学理科の問題です。(生物の体のつくりと働き) この1ページの問題の答えを教えてください🙏

19 植物のはたらき 右の図のようにふくろA. Bに新 鮮な葉を入れ、ふくろC Dには何 も入れずに密閉した。 次に, A.C は明るい場所。 B.Dは暗い場所に A~Dの中の空気 2時間 石灰水に通したところ、石灰水が ストローを曲げて セロハンテープで とめる。 20 血液の循環 右の図は、ヒトの器官どうしの血管のつな がりを模式的に表したものである。 ①図のa~dのうち、食後、養分をもっと も多くふくむ血液が流れる血管はどれか｡ ②図のa~dのうち､酸素をもっとも多く ふくむ血液が流れる血管はどれか。 酸素は血液中の赤血球によって運ばれる。 赤血球にふくまれ、酸素と結びつく物質 を何というか。 白くにごったものが1つあった。 ① 下線部で。 石灰水が白くにごったのはA~Dのどれか。 またこの石 本の変化は何という気体が増えたために起こったか。 ②①の気体が増えたのは、葉が何というはたらきを行ったからか。 ④血液中のアンモニアは、どのようにして 体外に排出されるか。 肝臓とじん臓のは たらきに着目して簡単に書きなさい。 筋肉 ESI61 n ゴム ・ポリエチレンの a ストロー ②21 刺激に対する反応 下の図は, 刺激に対する2種類の反応を示したものである。 刺激 からだの各部 CA からだの各部 矢印は、血液が流れる向きを表す。 皮膚などの 感覚器官 ** 筋肉 b B ①図のa,bの神経をそれぞれ何というか。 ② B で 皮膚が受けた刺激はどのような順に伝わって反応が起こるか｡ 次のア~オを並べなさい。 ア aイ bウ c エオ 筋肉 ③ 刺激に対して無意識に起こる反応はA,Bのどちらか。 また.この反 応を何というか。 b 記号 名称 1 1 1

この問題の(1)と(2)の解き方が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてください🙇‍♀️

2とばねの伸び 強さの異なる2つのばねに,10g のおもりを1個ずつつるしてばねの 伸びをはかると,右の図のように なった。 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1とする。 (1) ばねAの伸びを13.5cmにする には、ばねAに何Nの力を加え ればよいか。 87654321 ね 5 び 3 [cm] 2 0 して表したの (税料金 p.179-182 ばね B 0 1 2 3 4 5 おもりの個数 [個] (2) ばねAとばねBの伸びを同じにするには, ばねBを引く力の大芸 さの何倍の力でばねAを引けばよいか。

（3）の問題が分かりません,, 教えてください 𡔉🏻💗 理科が苦手で、質問の意味すら分かりません,,😖

単元4 電気の 一景を表している。 <第1章 静電気と電流> 静電気と放電 1 静電気の起こり方を調べよう 実験 1 静電気の性質 ストロー 18 ストロー CONE 図2 紙ぶくろ 18 THERA ストロー とり出して、図1のようにつるしたストローに近づける。 ③図2のようにつるしたストローに、紙ぶくろを近づける。 Op.238~241 ① 1本のストローを、紙ぶ くろとストローがこすれ 合うように勢いよくとり 出して, 洗たくばさみで はさんでつるす。 ② もう1本のストローも、 同じように紙ぶくろから (1) つるしたストローは、②で近づけたストローと③で近づけた紙ぶ くろに対してどうなりましたか。 それぞれ次のアイから選びなさい。 イ 引き合った。 ア 反発した。 (2) (1)のようになるのは、ストローと紙ぶくろがこすれ合って何が生 じたからですか。 図3人 ストロー 紙ぶくろ |ストロー プラス 紙ぶくろ したものです。 ただし は + の電気, はーの電気です。 マイナス ① Aで, ストローと紙ぶくろはそれぞれどのような状態になって いますか。 次のア~ウから選びなさい。 イーの電気を帯びている。 ア + の電気を帯びている。 ウ 電気を帯びていない。 ②Bで、紙ぶくろはーの電気が少なくなっています。 このときの 状態を、 ①のア~ウから選びなさい。 ③ C で, ストローはーの電気が多くなっています。 このときの状 態を,①のア~ウから選びなさい。 物体が電気を帯びることを何といいますか。 異なる物質でできた物体どうしをこすり合わせたとき,それぞれ つ物体が電気を帯びるようになるのは,一方の物体から他方の物体 の電気のどちらが移動するからですか。 の電気 たいでん ① 同じ種類に帯電した物体どうし, ②異なる種類に帯電した物体 うしには,それぞれどのような力がはたらきますか。 いっしゅん いなずまのように、 たまっていた電気が空間をへだてて一瞬で流 る現象を何といいますか。 (3) 図3は,ストローと 紙ぶくろをこすり合わ せた前後でのストロ と紙ぶくろがもって もしきてき いる電気を模式的に表 50 1 解答 p.53 (1) ② ア イ (2) 摩擦 (3) ① ストロー 3 (7) ③③ 故についてわか (4) (5) (6) 11 紙ぶくろ 【参考】 らいうん (7) 雷雲の中で氷 れ合うことで, ります。

（3）を教えてください。

図2 気温〔℃〕 35 30 C20 15 5月17日 A ↓ C 5月18日 B 5月19日 OTT. 湿度 気圧 [%] [hPa] 100 1025 1801020 1015 1010 1005 1000 60 40 20 10 3 6 9 12 15 18 21 24 3 6 9 12 15 18 21 24 3 6 9 12 15 18 時刻 [時] 9 9 (1) 図2Bは, 気温 湿度 気圧のどれを示しているか、書きなさい。 また, そのように考えた 理由を簡潔に書きなさい。 湿度 (2) 5月18日の9時の天気 風力, 風向として, 最も適切なものはどれか. 次のア~エから一つ選 び, 記号で答えなさい。 南南東 ア 天気 晴れ 風力 3 風向 イ天気 曇り 風力 3 風向 ウ 天気 北北西 曇り 風力 3 風向 北西 エ天気 曇り 風力 3 風向 南南東 (3) 高度0mにおける標準的な気圧の大きさを1気圧という。 T市の気圧が1気圧になったのは 5月何日何時か, 書きなさい。

教えてください🙏🏻答えは2です 解説もお願いしたいです

(ウ) 図1と図2のように滑車を用いた異なる装置で,それぞれ一定の同じ速さでひもを引いて同じ質 量の物体を床から同じ高さまで持ち上げた。このとき、図1の装置で手がした仕事率をa〔W〕 図2 の装置で手がした仕事率をb〔W〕としたとき, aとbの関係として最も適するものをあとの1~6の 中から一つ選び、その番号を答えなさい。 ただし、実験に用いた滑車やひもの質量 滑車とひもの摩 擦、ひもののび縮みは考えないものとする。 定滑車 1.a=b 4.a=4b 物体 0 0.5m 図 1 2.a=2b 5.4a=b ひも 引く向き 動滑車 0.5m 3.2a=b 6.2a =3b 物体 一定滑車 ひ 図2 引く向き

中二　理科　蒸散 ⑴のあ、い、う、で5、6、4が選ばれるのは分かるんですけど10、9、11が選ばれるのはなぜでしょうか？ 説明、分かりにくくてすみません

開か こい 組 カ ブ に この れ、 の か 3,葉の大きさや枚数、茎の長さや太さがほぼ同じホウセンカを用いて日の当たる風 通しのよい場所で次の実験を行った。 〔実験〕 1 下の模式図のように処理した4本のホウセンカを、同じ量の水を入れたメス シリンダーにさし、水面を油でおおったものをそれぞれA~Dとした。 ただし, ワセリンと油は,水や水蒸気を通さないものとする。 2A~D を 1時間置いた後、 それぞれのメスシリンダー内の水の減少量を調べ た。 3 その結果, すべてのメスシリンダー内の水は減少していた。 Aからの水の減 少量はa(g), B からの水の減少量はb (g), C からの水の減少量はc(g), D か らの水の減少量はd(g) であった。 A B 葉の表 葉の裏 油 水 10 すべての葉の表に も裏にもワセリン をぬらない。 a 油 葉の表 すべての葉の表 にのみワセリン をぬり、裏には ぬらない。 5 油 x の 水 葉の裏 3 4d ⑩c-d 油 水 D すべての葉の裏 にのみワセリン すべての葉の表 と裏の両方にワ Qをぬり、表には X セリンをぬる。 ぬらない。 ･･･ワセリンをぬる部分 2 d (1) あ葉の表からの蒸散量, い葉の裏からの蒸散量, う葉以外からの蒸散量を,それぞ れ次からすべて選びなさい。 あ( 5,10) い( 69) 3 (41) Da ②b 3c 5a-b ⑥a-c ⑦a-d ⑧b-c 9b-d ①b+c-a 12b+c+d

これの(1)がDなんですけど理由が分からないです わかる方教えてください🙇‍♀️

(7点×4) Bさん Aさん ~93 197~198, 1 チャレンジ問題 図1のように、水平な 図1 机の上でおもりをつけ た糸を台車につないだ。 滑車 おもり a 床 台車から手をはなすとお もりは落下し,同時に台車も動 糸 ストッ |パー 図2 いた。 おもりaが床に衝突した後 [cm] テープの長さ 10 a 台車 記録タイマー トテープ ※机と台車, 滑車と糸の 間に摩擦力ははたらか ないものとする。 [cm〕 CCC テープの長さ ABCDEF も台車は動き続けたが, ストッ パーに衝突して止まった。 このと きの台車の運動を記録タイマーで 記録した。 次に、より質量の大き いおもりbを使って同様に実験し た。図2はおもりa, bを使ったときの運動を記録したテープを, 0.1秒ごとに切って左から順にはったものである(打点は省略)。 (1) 図1でaが床に衝突した瞬間に点が打たれたとすると,この ときの点が記録されたテープを図2のA~Fから選びなさい。 (2) 図2から 衝突するまでの時間は,aのときと比べてどうなっているか。 Step up. 0 b 0⁰ ②bが床に ①bが床に衝突した後の台車の速さ, 4 思 (1) 思 (2) ① (8点×3)

(2)を教えてくださいm(_ _)m

基礎力プラス!! へいきん 平均の速さの求め方を確認しよう (1) 速さを求める次の式の ① ② にあてはまることばを書こう。 ① [m] [m] について 移動にかかった ② [s] A B 速さ [m/s] = (2) 図は,斜面を下る台車の運動を 1秒間で50回打点する記録タイマ ーで調べたときの記録である。 B C間の平均の速さが何m/sかを求めよう。 ① この記録タイマーは,1打点するのに何秒かかりますか。 (2) ③ BC間を記録するのにかかった時間は何秒ですか。 (1) の式を使って, BC間の平均の速さを求めなさい C D - 18.8cm- T 4.8cm 11.8cm

なんでそうなるのか教えてくださいm(_ _)m 答え①f →c ②b→f ③d→f

(4) 次のことは、 何というエネルギーが何というエネルギーに変わっ たのか。あとの語群から選び,記号で答えなさい。 ① 電気によってモーターを回転させる。 ② 水力発電で電気をおこす。 ③ 太陽電池に光を当て,発電する。 a: 力学的エネルギー 運動エネルギー .

おしえてください！

(3) 右図のように、Aさんは合図なしでものさしをはなし、Bさん はものさしが落ち始めるのを見たらすぐにものさしを手でつかみ、 ものさしが落下した距離を調べた。 グラフはものさしが落下する 距離と、ものさしが落下するのに要した時間との関係を表したも のである。 ① Bさんが 15.0cmのところをつかんだときの 反応時間を小数第2位で答えよ。 ②Bさんは、体の何という感覚器官で刺激を 受けとったか。 ③ この実験を行った後、次のようなことを考 えた。 「車の運転手が、 突然人が目の前に飛び出し てきたときに急ブレーキをふむまでの反応も 要する時間 ものさしが落ちるのに [s] 0.2 ö 0 5 Aさん ものさし Bさん 10 15 きょり ものさしが落ちた距離 20 25 30 [cm〕 この実験の反応と同じである。 そうすると、ものさしが落ちた距離が5.0cm の人と 23.0cm の人が、 時速 36km で車を運転している場合、ブレーキをふむまでに車が進んでしまう距 離の差は何mになるのか。」 この疑問を考えていく中で、 まず時速 36km (36km/h) は、秒速何m (何m/秒) かを求めよ。 ③の疑問に対する答えを、 小数第1位で求めよ。