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理科 中学生

[5]で図3から読み取るということは分かっているのですが,なぜ図3から僕が書き込んでるように読み取れるのかが全然理解できません。教えてください…

と二酸化炭素が生じるのは, エタノールが ③ を含む物質は有機物と呼ばれている。 男 死9 ある。このような を含んでいるためで a ア 水素原子 イ炭素原子 ウ 窒素原子 の 2.3gのエタノールを完全に燃焼させると, 二酸化炭素が4.4g, 水が2.7g生じる。 この化学 エ 酸素原子 2-3+ 0z_ →1142.7 変化では,何gの酸素がエタノールと反応すると考えられるか, 求めなさい。 ( g) 「生験】、エタノール (沸点78℃) 8cm3 をはかりとり, 水を加え 図I 温度計 ゴム管 冷却用 試験管 て 20cm3 と した混合溶液をつくり,図Iのような装置で実 験を行った。 蒸留用 試験管 * 混合溶液 10cm3 をはかりとり, 蒸留用試験管で沸とうさ 混合 溶液 せた。発生した蒸気は,ゴム管を通って冷却用試験管に移 氷水 液体 り、氷水で冷やされて液体になった。図II中の矢印は蒸気 沸とう石 の流れを表している。冷却用試験管を3本用意し,液体が 2cm3集まるごとに素早く交換した。集めた順に液体(i), (i), (m)とし,それぞれの液体を集 め始めたときの温度計の値を記録した。 *液体(i)~)と蒸留前の混合溶液をそれぞれ1cm3 ずつはかりとり,蒸発皿に移してマッチの 火を近づけた。 表Iは、これらの結果をまとめたものである。 0

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理科 中学生

運動の問題です。(2)(3)(4)が分かりません。どなたか教えください。お願いします。m(_ _)m

の 団1のように、 水平な机の上に置いた台還をおもりで 四1 あみ 記包タイマー 引いで運動きせたところ,。 しばらくしておもりは床につい 義和ト たが。吾車はその後も連動を続けた。このときの運動のよ に 芋 ) うすを、 1秒間に60 回打点する記録タイマーで記録した。 | || 較2は、このときの記録テープである。あとの問いに答え 床 記録テーブイ ! なさい。 ただし, 摩擦や冠気の抵抗は考えないものとする。 図2 A BI Ci DI E F GI |MIRerisepe 1san ユー 5cm ーーー? ーー ーーミュョーーーニューー 9cmーニーーw*ューーー 9cmニニーニー 較2 で C占が打点きれてからD点が打点される 図3 jn まさそで までにかかった時間は何秒か 上印品 2 回2で| A点が打点されてからD点が打点される ンド | | 『 |-よ中生再 までの台車の平均の連きは何cmぷか= DS き 0にトルlsトトにに te の二還モ員 @ 3) 図2のA起が打点きされてから06 秒後までの. 時 。 さき ] 間と生車の補きの関係を表すグラフを, 図3にかき なきい の4 お6りが床についたのは。 図2のA点が打京され 1 てから合秒後か 〔 1 0A お6もりが床についたあとの杏車のきは. どう のたま:還に書ま8 =のは7 た 4 .Qg 理品とエネルギーのまとゅ SS

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