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理科 中学生

(3)は、なぜオになるんですか?

の2ル34のJ を身につけよう ! ことができる記録タイマーと質量]jk。 をえなきい。 ただ るものとする 1 秒間に50 回の点を拓つ の実朋に関して, あと の間い!( はたらく摩扱力は無視でき 台了の巡動を調べるために, の台車を用いて. 次の実験1 2を行った。 こ 運動する台車にはたらく麻近力, および紙テープに (新潟県) 中B22 上 28加 [実験1] 図1 のように, 紅| に沿って移動きせた。 次に, 1トのP拓から。謝き 35qmの刈面上のQ点まで, 合理を手で独 語還を手で支をながら』 底チーブを全車につけた その後。手を静かに離したところ, 主車は斜面に沿ってまっすぐに りはじめた。このと きの台車の連動を紙テープに記録した。 図らのように, 台車がP眼に達するまでに記録きれた紙テープブを5 打点ごとに切って, から順に紙にはった。 [実験2〕 図8のように。 実験1で使用した紐面の角廃を大きく レで』 実只1 と同じ手順で実ゆ を行った。ただし, 台車を世く位置R点は。実腔1 と同様に。 P点から 35cmの』 5 図3 穫テープ |記録タイマー 1 台車 レンン プンンクフアンン ⑪) 実験1につい< 車をP点からQ点まで移動させるとき ただし 質量 100gの物体にはたらく重力を 1 Nとする。 (2) 図GのCの紙テープの長さは6.6cmであった。 さきは何cm/sか。 時の (⑬) 笑只1. 2について, 合軸をFRるときの右車にはたらく力と 二 0 た凛として。 疹も適当なものを』兆のアーオかち1つ選べ Hi ツア 全面の角度が大きいほど. 吾車にはたらく君面に垂下なの 時 炎験1における P点での速きは, 2 SI SM ドイ/生の名有がきいほど。右弟にはたらく衝面 になのカミ 完族1 におけるP応での如きは。 実験2におけるP京での之きと第しいい 、光。 全旧の角記大きいほど。 右車にはたらく妊面方向のカボ大きくなっ。 おける上での逆さは 容際2におけるPでの如きより大きい。 細の名庶が大きいほど 右症にはたらく作面方向のカがたきくなろ おけるE不での逆きは 家験2におけるP点での池きより小さい。 オ 純加の角度が大きいほど。 訓! く編向の力が大きくなる。また くなる。 また また。 実験」 に

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理科 中学生

たくさんあるのですがわからないので教えてくれたらありがたいです。 少なくてもいいですわかるところだけ教えてください

ーー Hi) ベジータきんたちは。 雷科の授業で学科したさまざまなエネルギーが。 放たちの生活とどのような半わり あらのかを敵べた。 dt) ベジータきんの下は。物所が6っている化学ネルギーと蔽ネルギーの陣係について選べた。 次の は 学生作た答の出入りについてまとのた内符の一全である。 の出入りがある作学化を利用したものに, 図Iのような失和用かい (かいる)と和怒ペックがある。 に鉄と活性戻らできて いる旨用かいろは。 外袋を聞けたときに、鉄が空気中の①Iア 大 イ 人人上素たびつき おだやかにの(ア 選元 イ 机化) きhて記度がまがる原理を利用している。 また,曽只却バックは, 化 当化が紀こときにG(ア 周思から款をうばう イ 過半に部を出し |ているため, 冷たくなる。 このように。 油度が下がる反応を( A 〕反応 Pi 較1 失且かいろと箇只パック PO -Eついて, それぞれアイのうち適切なものを1つずつ層んで, その中放を答えなさい (9) 到hの[ A JKあてはまる適切な語を答えなさい。 用雪きんの課は放@を維持するためのエネルギー層についてべた。 次の文は エキルギー預にな る和機物についてまとめた内導の 一部である。 マウリの朱のつき方 婁5それぞれの徹和によって特夏があるが R2のヒマワリの+う ついていることがわかった。この理由を簡潔に答えなさい-

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