(2)と(6)の答えとなぜそうなるのかを教えてください(_ _)

3 図のように、水 0 cm とエタノール 10 cm の混合物を 丸底フラスコに入れて加熱したら、試験管内に液体がた まり始めた。このときの時間と温度の関係を調べ、 試験 管に液体が約 2 cm? たまるごとに、 試験管をとりかえて いった。これについて、以下の各問いに答えよ。 (①) 加熱時間と温度の関係を表す ,。 ア a グラフとして正しいものを右 温め 温 温 9 度 5 度 度 60 のアーエから選び、記人号で答 Sa で で 4% で 40 、 20 20 20 20| えよ。 $⑪ 5 1015202530 $⑪ 5 1015202530 $⑪ 5 1015 202530 $ 5 1015202530 時間〔分] 時間〔分] 時間〔分〕 時間〔分〕 (2②) 加熱前の混合物 2 cm3 を A、沸とうが始まったときに試験管にたまった液体 2 cm を B、加熱 を始めて 30 分後に試験管にたまった液体 2 cm: を C とする。 液体 AーC を、含まれるエタノ ールの量が多い順に並べかえ、記号で答えなさい。 (3) たまった液体にエタノールが多く含まれることを確かめる方法を 1 つ挙げよ。 (4) この実験において、加熱をやめる直前に確かめなければならないこととして最も適当なものを 次のアーウから選び、記号で答えよ。 ア 温度計の値がおよそ 80?Cを示していること。 イ 沸とう石が入っていること。 ウ ガラス管の先が試験管に集めた液体中に入っていないこと。 ($) この実験では、丸底フラスコの代わりに別の器具を用いて右区 のように実験を行うことができる。 器具X の名前を答えよ。 (6⑥) この実験のように、液体を加熱して沸とうさせ、出てくる気体を 冷やして再び液体にして集めることを何というか。 裏面に続く

どうして葉は裏に気孔が多いのですか？

月って自転してますか? 公転じゃないんですか？

（4）についてです！ 自分で答えのグラフを書いたんですが，何故このグラフを見て（4）イ・オわかるのかがわかりません。 でもことグラフは理解しています（多分） 教えてほしいです！

はじめの重き【g) 2 時間後の重き〔g〕 のリン を 2と 閑寺 (1) ワセリンをぬるのは何のためか。 (2) 図のように, 水面に油を浮かべるのはなぜか。 gT (3) BまりAのほうが水の減少量が多いことから, この植物の葉の 表側ど理側では, どのようなつくりのちがいがあると考えられ @ 19 物」 るか。 簡単に書きなさい。 <z (④ 業の衰から出た水の量を求めるには, ADのどれとどれを比 ぬ _』 。 づれぽよいか。 次の組み合わせからあてはまるものをすべて選壮 3人。 のアーカの記号で符えなさい。 、 AB ISの AとC の12 GDI間還還間且 とDi放 カ CとD (5) この2時間で, 葉の裏から出た水の量は何gになるか。

(3)の①と③がわかりません💧至急教えてください！

次の問いに答えなさい。 植物を 3 本用意した< 頻・茎のはたらきについて調べるため, 実験を行った。 用意し, 図1のように1の植物をさきし [笑験] T 華の大ききや枚数、甘の太きが同じくらいの ア 同じ形で同じ大きさの3本のメスシリ ング42) た。 B の葉には表側にワモリンをぬり. Cの 業には, 裏側にワセリンをぬっだ 頂 風通しのよい明るい場所に一定時間民いた 後,.メスシリンダー内の水の量の変化を調べた。 [結果]」 メスシリンダー内の水はAがac Bがbo Cがce減少し, その減少量はa>b>cであった。 た だし, 植物の体の中の水分が, 水蒸気として出ていく 量 もの*まで すべての茎の すべての葉の と, 植物が吸い上げた水の量は同じだったとするsc 業に何も処理 。 表側にワセリンを 表側にワセリンを しなかった。 ぬった。 ぬった。 () 下線部のはたらきは何と呼ばれているか。 信 座 (2) 水面を油でおおったのは何のためかその理由を書け。 ヽ (3 「張果] より, 次のやー③の水の減少量はa 一cの文字を用い るか。なお, 解答は, 最も簡単た形にすること。 ⑦葉の表側と茎よおら失われた水の基 づ葉の裏側から和失われた水の量 ⑨業全体から失われた水の古 るとどのように表すことができ

(6)を教えてください🙇🏻‍♀️

下の図のようなAーDの装 一定時間後の水の ほぼ同じ大きさで枚数も同じ葉をつけた4 本のホウモンカを用いて・ 置をつくった。次に。 A一Dの装置を明るく左通しのより場所に一定時間置き. 答えなさい< 滅少量を調べた。下の表は, その結果である。これについて, あとの問いに 何る処理を すべての葉の表側に すべての葉の裏側に すべての葉の表側と裏側 なのっだ。 ワセリンをぬった。 ワセリンをぬった。 にワセリンをぬった。 装置 A B C p | 水の減少量(cm 8.0 992 0.8 3 - ] が 1 ます

社会と理科の良い暗記方法教えて欲しいです！

中一、水蒸気・蒸散の問題です、 (3)が解説をみてもさっぱりわかりません、 葉の表側+葉の裏側+茎の蒸散量なのに 茎の蒸散量どこいったんですか、？ 多分しくみを理解できていません、教えていただきたいです

13| (1) 根から吸収し. 茎を吸い上げられた水は, 工 の気孔か ら空気中へ水蒸気となっ CHている。 (2) フセリンをぬったところは気孔がふさがれるた め, 蒸散が行われない。 よって, ADの減った 水の量は, 次の蒸散量を示している。 A…葉の裏側十茎からの蒸散量 B…葉の表側十茎からの蒸散量 C…茎からの蒸散量 D…葉の表側十葉の裏側十茎からの蒸散量 葉の裏側からの蒸散量は, A-C, DB で求めら れる。 (3③) D は葉の表側十葉の裏側十茎の蒸散量である。 葉の裏側からの蒸散量は, A-C=4.4-0.5=3.9 mL よって, 3.9填1.6(B) =5.5 mL

ここの考え方を教えて下さい！

IOUL(の/ ののアウ【/ 視裏 "は のは守 つと省うば6コリ ツ%省毒隊つう]緊衝と 避々6E とのマミ 構本 |とYの図与 四投# mom Z 調

緑色の丸をつけたところの求め方が分かりません😥 明日の午後からテストなので急ぎでお願いします💦

理26 第1回 [5 条和の朱胡について胡べるために。 次の実須を行った。 1 一4の問いに答えなさい。 実験) 葉の大きさや数, 茎の太さや長さなどの条件がそろっている同じ拡子植物を5本用 意し. 同量の水を入れた試験管ハにそれぞれ入れた。そのさい, 就験富んの植物には 何も処理をしなかったが, 試験管B一Eの檜物については, ぬった部分からの蒸散を防ぐ はたらきがあるワセリンを用いて, それぞれ図に示したような処理をした。その後。 試験 簿A一を風通しのよい明るい場所に 10時間放層し, 水の減少量を調べた。 柄 A B 和a p B E 何も処理 葉の高面だけ 葉の表面だけ ” すべての葉を すべての葉を取 しない。 にワセリンを にワセリンを 取り, その切 り, その切り口 人ぬる。 ぬる。 り品ただワセリ と茎全体たにワセ ンをぬる。 リンをぬる。 1 拉物の葉で, 蒸散がおもに起こる部分を何というか。その名称を春きなさい。 2 図の試験答ほにおいても水は減少した。その理由を簡単に書きなさい。 誠験答A一の水の減少量を表1のように表すとき。 1本の 本1 のすべての葉の豪面からの藻艇量を, 表1のa一eのいずれ 水の洪少量 かの記号を用いた式で表すとどのようになるか。あとのアーク から適当なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 ア bee イ bc一a ウ a一e+b 上 ゴ] オ <十d二e カ aー< キキ aーbp ク-d』ーe mpom>民 EEEEE で) 表2は, 試験官BEについて天際に得られた結果を示した ものである。表2を利用して, 人んのの江は何nr で あったか, 小数第」 位まで求めなさい。 9 9