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理科 中学生

五番教えてください!!

はさみ ニロー 図 東児因3のI, Ⅲにまとめた。 次の1) Pが打たれてから0.2秒間け台車が進んだ距離は何cmか。 (2) 図3のI~Ⅲの結果から, 斜面の傾きを大きくすると、斜面を下りる台車の速さのふえ方はどうなるか。 (3) 図1のl, Ⅲにおいて, 斜面を下りる台車がa点(h点点でもっている力学的エネルギーの大きさを比較し たとき,正しいものはどれか。 最も適当なものを次のア~オから1つ選び, その記号を書け。 ア。 a点が最大 イ.b点が最大 ウ.c点が最大 エ, a点が最小 オ、すべて等しい 次に,図4のように斜面の上で質量200gの小球に糸をつけ、 図4 糸のもう一方を質量100gのおもりにつないだところ, 小球とお 糸 小球 滑車 もりは静止した。 30cm 10cm (4) 図5は,図4で小球とおもりが静止しているときの小球の り10cm) A 30 拡大図である。このとき、斜面が小球を押し返す力を表す矢 o4 10 20 印をかけ。 (5) 図4で小球とおもりが静止しているとき, 小球の位置エネルギーは, おもりの位置工ネルギー 40 の何倍か。 (6) 図4で、おもりの上で糸を切ると, 小球がころがり, AからBへ動いていった。 小球がA点を 通るときの運動エネルギーは, B点を通るときの運動エネルギーの何倍か。 Cm

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理科 中学生

(I)の答えが ア になるのですが、なぜ大きい月になるんですか?東の空にあるのは分かるんですが大きさがわかりません💦

16.月の動きと見え方について調べるため、日本のある地点で次の [観察) 図1 を行った。以下の問いに答えなさい。 (観察) 0 ある年の 12月22日の午後6時に、月の形と月の位置を D月 観察し記録した。 2 その後しばらく、毎日午後6時に月の観察を続けた。 図1は、(観察) の①における、月のようすを模式的に表したもので ある。このとき、月は半月であり、午後6時に南中していた。 (1) 次の文章は、[観察]の①を行った4日後の 12月26日の午後6時の月の形と位置について説明したものであ る。文章中の(I)には下のア~エまでの中から、( II )には図2のオ~シまでの中から、それぞれ最も 東 南 西 適当なものを選び、記号で答えなさい。 ただし、図2は、地球の北側からみた、地球と月の位置関係及び太陽の光の向きを模式的に示したものである。 12月26日の午後6時には、12月 22 日の午後6時の月と比べて光っている部分が( I ) 観察できる。 また、12月26日の午後6時の月の位置は( II )である。 イ.大きい月が、真南よりも西の空に ア.大きい月が、真南よりも東の空に ウ.小さい月が、真南よりも東の空に キ.小さい月が、真南よりも西の空に 一 図2 オ カ キ ● O 地球 サ ク ケ 月の軌道 太陽の光

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[激ムズ]この問題の解き方教えて下さい! 答えは (1)ア 0.38 イ 2.25 (2)① 0.5   ② 2 (3)  0.5 (4)  1200

長さ,断面積。 素材が同じ電熱線をいくつか使い, 電池と電流計を接続し, 実験1~Ⅲを行った。 あとの間いに答えよ。 【実験1】 電熱線の本数を変え直列に接続し, 電流計の値を読み取った。 図1は電熱線を2つ接続したときの回路で, 表1 は電熱線の本数と電流の大きさの関係を表したものである。 【実験I】電熱線の本数を変え並列に接続し, 電流計の値を読み取った。 図2は電熱線を2つ接続したときの回路で, 表2 は電熱線の本数と電電流の大きさの関係を表したものである。 【実験皿】図3のように電熱線を2つ並列に接続し,さらに電熱線1つを直列に接続し, 電流計の値を読み取った。 表1 電熱線の本数 (本) 11 2 3 4 5 電波の大きさ 0.75 ア 0.25 0.19 0.15 国2 表2 電熱線の本数 電流の大きさ (本) 2 3 4 5 0.75 1.50 イ 3.00 3.75 図3 (1)表1,2のア, イにあてはまる電流の大きさは何Aか答えよ。 ただし, 小数第3位を四捨五入して答えよ。 (2) 次の文章は, 電熱線の特徴について述べたものである。 ①, ②に入る数字をそれぞれ答えよ。 電熱線の抵抗を2倍にするためには, 断面積を( ① ) 倍にするか, 長さを ( ② ) 倍にする。 (3) 図3の電流計は何Aを示すか答えよ。 (4) 一定時間電流を流したとき, 図1のab間で発生した熱量は300Jであった。 図2の回路で同じ時間電流を流したとき、 d間で発生する熱量は何Jか答えよ。

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中一 理科 地層についての問題です! 1 一つ目の写真で、どうやって標高を考えて層を対応させるのかが分かりません! 2 二つ目の写真で、地点A~Cと地点Pの対応のさせ方が分かりません! つまり、どちらも地点と地点の対応のさせ方が分からないと言うことです。 どちらかでも良い... 続きを読む

月 日 学習日 正答数 12 地層をマスターしよう! 特集 る。なお、この地域の地層は連続して水平に重なり, 地層の逆転は見られなかった。 図2 0 例題 図1はある地域の地形図を, 図2は図1のA, C地点の柱状図を示したものでお A 砂岩の層 図1 w 「 れき岩の層 泥岩の層 図 凝灰岩の層 10 B O000 15 90m 20 Ww 80m- 70m 60m 30 C地点の柱状図に見られる泥岩の上面は、 A地点の地表から何mの深さの地点か。 標高80mの地点には,何の層があるか。 図2のA地点の柱状図の目盛りを 標高に変えてみよう! 図2のA,C地点の柱状図を,標高をそろえて並べよう! A 0 90 85 10 80 C地点の泥岩の上面 Dm 15 75 C 70 は,標高 なので,A地点の地 Om から WW 高 65 (m]60 表( Dmの深さの 地点である。 30 標高80mの地点にあるのは[ )の層。 55- 50- 45 40- B地点の地下のようすはどうなっているか。柱状図をかいてみよう。 A (90m) 90 B地点も標高を 85 B(80m) B そろえて考えよう! 75 C(70m) 70 W 65 Im」 60 55 50 45 40 +H 地装からS深さm 地表からの深さm

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