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理科 中学生

どの問題でもかまわないので教えてください💦お願いします

上 ーー 埋をのばし、そ ばしている。このような大骨太い4 幼い根をそれぞい何というか、書 でなさい (Wi G) 根の先給近くには、根と呼ば れる組い和ものようなものが無数に 生えている、根には、氷や分(革分) を表収する ほかにどのような役前があるか、 書きなさい。 Ga) 1 2、アンモニアの気体を抹めるのに最も適している方法 はか 状りアーウか51つ その人を書きな きい が また、 そう世した理由を書きなさい。 ) ア、 水上必換8 イ. 上方換3 ウ。下方換0 SG、ある場所で旬間を行 還2 いその結果を図2、表1に 示した。 次の G衝えな さい。 (@3 了 (0 回2は。 16方を正しく あわせた円振の中心に線香 4 DD FRくようすを真上から見た ものである。 このとき. この 電所での破向を書きなさい。 しきョ語すしリー (0) 1は。 この電所での人加計の電球温の示した 電謀(示刻) である。このとさの再度を、表2の品度 を用いて求めなさい。 2 証 g] KEO才の Louslselslst wo im im] ml im alwls alslw 5 wm lslwle 画4。四3は. 水中から空気中へ進む光の道すじを表しで いる。 次のGL (②に答えなさい。 (W20 G) このときの上折角の大ききを求めなさい。 (9) 水中にある物体は。 実際より浅いところにあるよう に見える。 次の文は。その理由を導 回 べたものである。 文中の①-Gに当 てはまる次名の組み合わせを。下の アーエから1つ退びその符号を書 。 NSP きなさい。 = 水中にある物体上から出光 は、 と補気との電面で( ① ) がK( の② )より大きくなるように( ③ するが 私 たちの目には。 ( ③ )した光の道すじを逆にのばし た水中の位置から直罰してくるように見えるため。 ア。 ①和間用 ②反遇角 G反電 イ G①反間角の和香角 抽 ウQ入計角 ②財折角 妥折 ①同折角 。 ②和名 G避折

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理科 中学生

分かりません! 教えてください!!

回lm -アルカりとイオン1 2の水酸化ナトリウム水浴校と。天庶の筐なるうすい| 地隊X。Yを用いて. 実験1、 2を行っ 陸X マまり た、 ユー6の回い (実験1) 5個のビーカーAーEに?%の水酸化ナトリ に リウム 水溶工を5cmずつ入れ。 BTB浴次を2潤すつ如和え 炊に, うすい塩陰叉を2cw, 4cmr 6cm. Sc 10cmはか りとり, それぞれをピーカーAーEに吉えて. よくかき 混ぜ 水浴液の色の変化を観察した。表は、 その結果を まとめたものである。 また。 その後。 ビーカーAーEにマグネシウムリボン を入れたところ。 ビーカーD. Eで気体が セーカー Alslc [mxたうすu間Xs 3 | 4|6| | l| の人の変化 請旬のままだった。 |自らになった| [実肉2) ピーカーFに2%の水酸化ナトリウム深洪を cmと, BTB溶六を2滴入れ、うすい列酸をかき混 ぜながら少しずつ加えたところ, 加えた塩酸の量がSc のとき. 水浴液の色が青色から緑色に変化した。天に。 緑色になった水深液をスライドガラスに1訂とり,水を 蒸発させたところ。 白い固体が残った。 1実験1から、 水際化ナトリウム水深湾は何性とわかる か。ことばで書きなさい。 また. 水了化ナトリウム水深 披のpRについて説明したものを次のアーウから1つ選 び. 符号で者きなさい。 (き2和| アテ ntは?である。 イ可は7より小きい。 ウ.叫は7より大きい。 2. 2完の水酸化ナトリウム水深六50gの中には。 水は何g ふくまれるか。 e 3. 突験1のビーカーD, Eで発生した気体は何か。 化学 式で書きなさい。 @ぷ 4. 実験2で, スライドガラスに残った白い画体は何か。 化学式で書きなさい。 GA 5. 次の文中のーー]のうち, (①)にはあてはまることばを。 (の) (にはあてはまるイオン式を, それぞれ書きなさい。 (2上 実験1、 2では 水酸化ナトリウム水深液の中の水 酸化物イオンが, 加えた増酸の中の水素イオンと結び ついて水になり, たがいの性質を打ち竹し合った。こ の反応をLG⑪ ]といいぃ, イオン式を用いると次のよう に表される, Le一HO 彰人2まンンリン入れたとも 上E寺カー 1 が発生したのは。 加えた[し(⑦ ]の量が CA 語Mweたからで。 ・ うすい塩松X. Yの識度はどちらが るか。X. の符号で書きなさい。 Gm)

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理科 中学生

たくさんあるのですがわからないので教えてくれたらありがたいです。 少なくてもいいですわかるところだけ教えてください

ーー Hi) ベジータきんたちは。 雷科の授業で学科したさまざまなエネルギーが。 放たちの生活とどのような半わり あらのかを敵べた。 dt) ベジータきんの下は。物所が6っている化学ネルギーと蔽ネルギーの陣係について選べた。 次の は 学生作た答の出入りについてまとのた内符の一全である。 の出入りがある作学化を利用したものに, 図Iのような失和用かい (かいる)と和怒ペックがある。 に鉄と活性戻らできて いる旨用かいろは。 外袋を聞けたときに、鉄が空気中の①Iア 大 イ 人人上素たびつき おだやかにの(ア 選元 イ 机化) きhて記度がまがる原理を利用している。 また,曽只却バックは, 化 当化が紀こときにG(ア 周思から款をうばう イ 過半に部を出し |ているため, 冷たくなる。 このように。 油度が下がる反応を( A 〕反応 Pi 較1 失且かいろと箇只パック PO -Eついて, それぞれアイのうち適切なものを1つずつ層んで, その中放を答えなさい (9) 到hの[ A JKあてはまる適切な語を答えなさい。 用雪きんの課は放@を維持するためのエネルギー層についてべた。 次の文は エキルギー預にな る和機物についてまとめた内導の 一部である。 マウリの朱のつき方 婁5それぞれの徹和によって特夏があるが R2のヒマワリの+う ついていることがわかった。この理由を簡潔に答えなさい-

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理科 中学生

(1)の答えが1.6℃なのですが、式を教えてください...🙇

央 人 さんたちは, 富士山に春の計画を立でるために。山に詳しい先生と何を持っていくかを話し 合っている。 人 : 中頂は放いから厚手の上着を持っていった方が依いと思うよ。 B : 寒いのかな。だって行く のは 8 月だよ。寒いわけないじゃないか。 守 人人 : でも, 山診りには長宙が必要だってよく言うよね。 を 先生 : 確かに, 山頂は寒いよ。c100m 谷るごとに 0.6C気 B :そういえば, そんな話をお父さんからきさいたことあるよ。 いけないんだ cy 先生 : それと, e山頂には未開封のインスタントヨーヒーは持っていってはいけないんだよ。持っ つてで開けると爆発するんだ。 人生計SSいななんで: に PR で 7に 先生 : それに背の人達は富士山を見て天気を予想していたんだよ< 隊 (① 下線部①をまとめると, 玉合日が高度400m7で気温が 0Oだとすると。 1 まで登ると, 気温は何てになると考えられるか<。 人 HI (⑫) 下線部@について, どうしてそのようなことが起きてしまうのか> ルク に んの外」「膨張」「封をした紙」 という語を用いて説明しなさい。伺し、 製造した工場は高度 Om とする。 Fa 較加| hPa 1 600 400 26 6 .10 較2 高度(km)

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