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理科 中学生

答え教えてください🙏

問3 次の各問いに答えなさい。 (ア) 次の の中のA~Cのうち, 植物の細胞のつくりとしてもっとも適するものをあとの1~ 6の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 A 細胞質に含まれるつくりは, 動物の細胞と共通している。 B 葉·茎·根のどの部分の細胞にも,動物にはない葉緑体がある。 C 葉·茎·根のどの部分の細胞にも, 動物にはない細胞壁がある。 1. Aのみ 2. Bのみ 4. AとB 5. AとC 6.BとC 3. Cのみ イ)次の表は、Kさんが一般的な種子植物についてまとめている途中のものであり, A~Dは, 双子葉 類の合弁花類, 離弁花類, 単子葉類, 裸子植物のいずれかである。 A~Dについての説明としてもっ とも適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 d V 日 花をつける 花粉がめしべの柱頭について受粉する 茎の維管束が輪状に並んでいる 花弁が1枚1枚はなれている 花弁が1つにくっついている ○:あてはまる。 ×:あてはまらない。 1. Aの花には花弁とがくがあり, 葉の葉脈は網目状である。 2. Bの花には花弁とがくがあり,根は主根と側根からなる。 3. Cの花には花弁とがくがあり, 子葉の数は1枚である。 4. Dの花には花弁もがくもなく,子葉の数は2枚である。 く ートー |o|c

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問4、問5、問6の解説をお願いします!答えは問4は2、問5は0.5N、問6は1でした。字汚くてすみません!

2| 次の各問に答えよ。 なきで0ーの バネとコイルと棒磁石を用いた実験を行っ 次の冬開に答えよ。ただし, 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。コイルをつなぐ進捕やコイルをつるす糸の質量はないものとする。また,コ イルをつなぐ導線はコイルの運動に影響を与うず コイルは棒磁石より上で運動するものとする。 素 15き31 実験1 バネにおもりをつるして,パネ 図1 に加える力の大きさとバネの長さ 図2 (図3() バネ さ を調べ、図1のグラフに表した。 実験2 図2のように木製の支柱に「実 to コイル 第の1S験1」のパネをつるし、パネにコ A。 イルを糸でつるした。Oパネは4 Cm伸びて静止した。コイルの中心 0 0.5 力の大きさ (N) H 棒磁石 長C「の真下に,質量30gの棒磁石をN。ばなけ合除と木級の支柱 (依検流前() 極を上にして置いた。 次に,図3のように検流計をコイルにつなぎ,コイルを手で引き下げて静止させた。手をは なすとコイルは上昇し, 検流計の針が+にふれた。コイルは上昇した後にa下降し,その後上 気替ケ号書チ 関い () きさ 3開 昇し,上下に動き続けた。 実験3 実験2の検流計のかわりに手回し発電機をつないで回すと, コイルは上昇した。手回し発電 機を回し続けると,コイルはb①のときより1cm上の位置で静止した。仕式の 素 1千代護 ○00 バネの長さ(

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問4、問5、問6の解説をお願いします!答えは問4は2、問5は0.5N、問6は1でした。字汚くてすみません!

2| 次の各問に答えよ。 なきで0ーの バネとコイルと棒磁石を用いた実験を行っ 次の冬開に答えよ。ただし, 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。コイルをつなぐ進捕やコイルをつるす糸の質量はないものとする。また,コ イルをつなぐ導線はコイルの運動に影響を与うず コイルは棒磁石より上で運動するものとする。 素 15き31 実験1 バネにおもりをつるして,パネ 図1 に加える力の大きさとバネの長さ 図2 (図3() バネ さ を調べ、図1のグラフに表した。 実験2 図2のように木製の支柱に「実 to コイル 第の1S験1」のパネをつるし、パネにコ A。 イルを糸でつるした。Oパネは4 Cm伸びて静止した。コイルの中心 0 0.5 力の大きさ (N) H 棒磁石 長C「の真下に,質量30gの棒磁石をN。ばなけ合除と木級の支柱 (依検流前() 極を上にして置いた。 次に,図3のように検流計をコイルにつなぎ,コイルを手で引き下げて静止させた。手をは なすとコイルは上昇し, 検流計の針が+にふれた。コイルは上昇した後にa下降し,その後上 気替ケ号書チ 関い () きさ 3開 昇し,上下に動き続けた。 実験3 実験2の検流計のかわりに手回し発電機をつないで回すと, コイルは上昇した。手回し発電 機を回し続けると,コイルはb①のときより1cm上の位置で静止した。仕式の 素 1千代護 ○00 バネの長さ(

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問4、問5、問6の解説をお願いします!答えは問4は2、問5は0.5N、問6は1でした。字汚くてすみません!

2| 次の各問に答えよ。 なきで0ーの バネとコイルと棒磁石を用いた実験を行っ 次の冬開に答えよ。ただし, 100gの物体にはたらく重 力の大きさを1Nとする。コイルをつなぐ進捕やコイルをつるす糸の質量はないものとする。また,コ イルをつなぐ導線はコイルの運動に影響を与うず コイルは棒磁石より上で運動するものとする。 素 15き31 実験1 バネにおもりをつるして,パネ 図1 に加える力の大きさとバネの長さ 図2 (図3() バネ さ を調べ、図1のグラフに表した。 実験2 図2のように木製の支柱に「実 to コイル 第の1S験1」のパネをつるし、パネにコ A。 イルを糸でつるした。Oパネは4 Cm伸びて静止した。コイルの中心 0 0.5 力の大きさ (N) H 棒磁石 長C「の真下に,質量30gの棒磁石をN。ばなけ合除と木級の支柱 (依検流前() 極を上にして置いた。 次に,図3のように検流計をコイルにつなぎ,コイルを手で引き下げて静止させた。手をは なすとコイルは上昇し, 検流計の針が+にふれた。コイルは上昇した後にa下降し,その後上 気替ケ号書チ 関い () きさ 3開 昇し,上下に動き続けた。 実験3 実験2の検流計のかわりに手回し発電機をつないで回すと, コイルは上昇した。手回し発電 機を回し続けると,コイルはb①のときより1cm上の位置で静止した。仕式の 素 1千代護 ○00 バネの長さ(

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(2)が分かりません。  答えは1.3グラムです。解き方を 教えてください。

電子てんびん うすい塩酸 ー合えなさい。 問1 い塩酸の濃度はどれも同じであったものとします。 【実験1】 まず、 図のように,うすい塩酸50.mLを入れたビーカーと炭酸水素ナトリウム 1.0gをのせた薬包紙を電子てんびんにのせ,全体の質量をはかった。次に、 うすい 塩酸に炭酸水素ナトリウムを加えて完全に反応させ,再び薬包紙を含めた全体の質 量をはかった。また, うすい塩酸50mLに加える炭酸水素ナトリ) ウムの質量を2.0g, 3.0g,4.0g, 5.0g,6.0gと変えて,同様の操作を行った。表1はその結果を とめたものである。 やくばうし 図 炭酸水素ナトリウム 薬包紙 2% 5outl.og 3b 表1 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 反応前の全体の質量 [g] 1.0) (136.3 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 反応後の全体の質量 [g] 138.2 138.6139.2 141.39153.4 135.8y 137.2! .+14 【実験2】 137.1 137.2 138.8 150.9 0542Cor うすい塩酸の量を10㎡L, 炭酸水素ナトリウムの量を4.0gにして, 実験1と同様の操作を行って、10キ% NHCO の前後での全体の質量をはかった。また,うすい塩酸20mL, 30mL,40mL、50 mL,60mLを入れたと ーを用意し, の結果をまとめたものである。 それぞれに加える炭酸水素ナトリウムの質量を全て4.0gにして、同様の操作を行った。表2は 表2 うすい塩酸の体積 [mL] 10 20 30 40 50 60 反応前の全体の質量 [g] 106.1 117.2128.0 139.2 148.2 161.1 102.0 105.6 116.2 126.5 |137.2 146.2 159.1 反応後の全体の質量 [g]

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ここ問題の解説お願いします!

|2 日本付近における, 地球の表面をおおうaかたい岩盤の ようすや日本付近で起こる地震について調べました。その 結果,日本付近では4枚の岩盤が押し合っていて,D日本 付近で起こる大きな地震は,これらの岩盤と岩盤の境界で起 こることが多いことがわかりました。また,日本列島の東 側での岩盤と岩盤の地表(海底)における境目には, 細長く へこんだ地形が南北にのびていることもわかりました。図 は,日本列島の東北地方付近を東西に切った垂直断面のよ うすを模式的に表したものです。これに関して,次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 図 谷 T 日本列島 日本海 X 太平洋 海の岩盤 P (1)下線部のの地球の表面をおおうかたい岩盤を何というか。その名称をカタカナで書きなさい。 (2)下線部Dと図から, 日本付近で起こる大きな地震の震源の深さはどのようであると考えられ るか。次のア~エのうちから最も適当なものを一つ選び, その符号を書きなさい。 ア 東にいくほど深くなる。 ウ 西にいくほど深くなる。 イ 日本列島から東西に離れるにしたがって深くなる。 エ 日本列島から東西に離れるにしたがって浅くなる。 (3) 次の文章は, 図中の海の岩盤の動きと岩盤の境目にできた地形について述べたものである。 にあてはまる符号を,図中のP, Qのうちから一つ選び,書きなさい。 また, にあてはまる最も適当なことばを書きなさい。」S oよま 文章中の× y 図中の海の岩盤は, 矢印 くへこんだ地形を,一般に の向きに移動している。また, 図中にXで示した細長 という。 X y 0L 4ケ 小 3月 と、 おさんは, 実験などに用いる上皿てんびんの使い方を学習しました。これに関する先生との会話

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