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理科 中学生

間違っているところはありますか?教えていただけら嬉しいです😢🙏🏻

s es 角度 30" のレールの上で、 を々な高さの侍から小球人 (20g)、小時 なにも提してがし、太にてて間を和したたころ・ ようになった。次の問いに答えなさい。 回) *まとレールの剛には時隊が 還る はたらかないが. 木と ST のも so ep 9 wetuたmSm ることができ るとい る小計は転がって木片の様子を変化させ とができる物体は、いっぱんに何を持ってい ① この次験では、高いところに: る。 人他の物体の様子を変化させる えますか。 工千jyキー ⑫ Q)のうち、高いところにある物体が持ってい: (⑬) 小球A を使って木二を 10cm 移動させるためには、 よいですか 0 (① 高き 10cm の位置にあるが (⑮) 図3のように、 レールの角度を 60" にして、高さ 15cm 語でると、木の移動離は人 ce になりますか。ただし- Wew 放き、介かに手を部したところ、 馬車は志勲し、G点を疾骨しま ものである。 なお、 麻拓 。 るtoを人といいますか 位守 小球4を何m の高さから転がせば 年仙じ ① を持つときの、小球Aの高きは何 ca ですか。 う9cwe から球て を転がして木片に 小球ての質重は 60g とする。 層 較1のA点に台車を 回2は各点における位置エネルギーの大きさを表した kt大きいはどこですか 図+のいら 5特うているエネルギーを何といいますか、

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理科 中学生

(2)の②(3)(4)の問題を教えてください🙇‍♂️ 解説が載っていなくて… 答えは、(2)は2604J (3)はアとオです! (4)は①ア ②エ です!

Iiのはたらき) eeweeeee まちがえてしまった。 次の問いに答えなさい。 3 熱線の抵抗の値はま何Qか。 て答えよ ゃeeeoooeee 図1 の装置を使って電熱線に電流を流して100gの水をあたため 5分間に 水が上昇した温度を測定した。表は、 A班一EE班の 5 つの班が それぞれ加え る電圧を変えて実験した結果である。ただし E環は実験の操作を 1 つだけ 【 (直山) (1O点6) えられる。 ] 、ただし, 1 gの水の 四電EEVJ を421 とする。 介LAlヨ|05 |10 [ 」 omtjl7 127 班-D班の実験結果をもとに, 横軸と継 En (得を右のアーオの組み合わせにしてグラフに 人者線に流れた電光 ココ ュに ae イ 表したとき, 図2のように比何の関係になる [| 伯に如えだ人 |和負線から発した ものを2つ遥べ。ただし、グラフの傾きは老 | に党だ 人者李で消貸した電力 ない ] 史生で前負した|和約から多した共人 ) について.「の臣民]また[を拉した時員1のどちらかのをきら cn とのようにまあポだたどき552お8 攻の用は、水の質量をまちがえた拓合は. 水の所時が7 多かった 。 イ 少なかった)と考えら か>。 電光を六した時則をまちがえた電合は.電を流した計着がのの 長かった エ 短かった)と考 7の【 ア@【[ 8 生 幸

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理科 中学生

(3)です。意味がわかりません なぜェなんですか? 水の沸点は100℃なのになぜ水があるのですか?? 回答よろしくお願いします🙇💦

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理科 中学生

(4)の答えを見たのですが、理解できませんでした 分かりやすく解説お願いします

上 図1 の装蛋をそれぞ和れ用い. 質量バパーセント識度502 記05 A の電洋を流した。a班は10 分間 b班は20分 也隊を液したところ. いずれの班で電極では気体が先生し。 畔其した。 は、電栖Yに付着した物質の質量について調 たものである。次の問いに答えなさい。 時 0 時間(分) 01219 谷ら| に特着した物質の質量(g) 01Q|020 1030 h のまう に。水溢中で旧イオスと険イボXに和 USEし 水に 上を生というか。 Wet naot022 304の Eで発生 した気体は。 ブールの消剤のよ おいがした。また・ 間にの物質をけずりとり. 柴さしでこすったところ. あぁる物彼から別でか 詞隊Xで発生 した気体の化学式を書け。 話極について正しく述べたものを 次のアーエから 1 つ選べ。 胃議李であり。険イオンが引きつけられた。 イ 際属であり 計記議きり 胡イオンが引きつけられた。 工 険極であり.陽イオ 険イオンが が引きつけられた 6) 和 20。 oe 上細の質量の較係 了を|四2にかけ。ただし. 実只に用いた入化鋼は, 魚と地 能が10 : 11 であるものとする。 き。指化負水江和 凍は人6になるが。 小数第2位を四拉五入して. 履到 二ただ 発した気体が電化人水溶液にとけることは まものとする。 I

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