(3)8時39分36秒 になる求め方教えていただきたいです、、

日 病 ーー=apnetoo で進んだACNい 利 一omacAさんの SS os 同じ道を通って図書他にった で5伯 へさんと妹は: 図書館に向かってき を由半しでからのme 3 家を出玩してから に さんは, 衣其をとすぐに記れ牧を持っこ は してから較人 2 tkをクラフにましたもので の) As 1 かをの かうとき 人 で E ジ | * | q 2 ⑳ 7 が衝吉いてから表び出発するまでに かかる時間は考えないものとする か いる地点までの四底の則上 してからの時間と家か らAさんのいる地 E を のうわる。 それを 記でえよ OO 2400」

4の計算式教えていただきたいです、、また、3のグラフの考え方解説していただきたいです😿

季人大の條質を調べるために 次の災用を行った。ただし, この訟価章Pの放 の2ち。 化錠反応に関係する物質は上碗のみとする。 ⑳ 図のようにスライドガラスに, 食塩水をレしみこませたろ紙をの せ, その上に, 中央に鉛筆で線 を引いた育名リトマス艇をおい 』 た の ろ抵の両交をクリップでとめ, じ7 中央の線上に撤任剤Pを 1導 つけると赤色のしみができた。 売名のしみ 。 久才水をレみこませたろ紙 ⑳@ |クリラブを代泊装加につなぎ, 電圧を加えたところ,赤色のしみが( )季に広がった。 【容用2の手順と結果】 ⑰ 牧人克剤P10cm9をメスシリングダーではかりとり, ピーカーに入れ, 純粋な水(精製 2を加えで 50cm9とし, よく混ぜた。 これを5 本の識験管AEにそれぞれ3cm?ずつ 入れた。 これらに緑色のBB座入を。それぞれ少基加えた。 の2すい砂際化ナトリウス光導を 試験叔Aに 1 cmy, 試験日に2cm*。 試験管C | に3本7 放符Dに4cm?。旗了符Eに5 cm*加え, よく混ぜた後, 試験和の中の水深 を調べ。 その純果を家にまとめた。 ニーュートミ| 凌色 | 黄色 | 黄色 | 緑名 | 青色 TL 図から選び, 湊字1 字で書け。また, そう考える理由 3 トマス紙を赤色に変化させたイ 0 衝で用 下価

この問題の(2)の②の解説をお願いします答えは12000kjです

ss 次は. 従来の火力発電。バィォマス」 な に の和仙をそれぞれまとらたるのである コージェネレーションシステムについて。 発電 (従来の火力発電> 出石典、天夕がスなどの化学エネルギーを使って発電する 日本の綴発電量に占 る六合は。 最も大きい。泊の相生 omggへの 8 6 5 への影響が課題となっている。 生物体をつく つている有機物の化学エネルギーを使って発電する。 b 稲わらなどの丁物 擬槍や家畜の美尿から得られるアルコールゃャメタン. 克林の 。間伐材を利用している。 (コージェネレーションシステム〉 蓄化天然ガス等の化学エネルギーを使って自家発電するととも に. そのときに発生する 熱を給湯や暖房に利用するシステムである。 (1] 下線部を利用する従来の火力発電に比べて. 下線部b.cを利用するバイオマス発電に はどんな利点があるか, 書きなさい。 【2) 図は, 従来の火力発電とコージェネ レーションシステムについて. それ さき 工場 一入信 がどのように移り変わっていくかを. 次カ所 模式的に表した一例である。 ルー ①図をもとに. 従来の火力発電とコー ジェネレーションシステムについ て, 移り変わったエネルギーの割 合を比較した。 最も違いが大きい まま 答えなさい。 ビル ア 利用される電気エネルギー 2フフロン財 き 、。イ 送電・変電にともなう損失 |できない排熱 用きれる電気 れる熱 0 利用される熱 エネルギー50% 送電変電にともなう損失S% 利用できない排熱519%

マーカー引いてあるところ、解説お願いします。 1枚目の答えは、エ 2枚目の答えは、100%だそうです

UDEB 2抽0232GS90UGE 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて, 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこおらせた。 全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を委き, 図4のように, 水とエタノールがそれぞれ 入った試験管A, Bに同じ大ききの水のかけらを入れた。水に入れた水は 澤いたが, エタノールに入れた水は, 試験管の底に沈んだ。 ソン(1) 次のアーエの う ち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア 粒子の数が変化している。 イ 粒子が別の物質に変化している。 1 ウ 粒子の大きさが変化しでいる。 才 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 /(2) 水が氷に状態変化したとき, 審度はどのようになったか。「大きくなった」「小さくなった」. [変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また。そのようになった理由を, 質量と体積の 変化に朋れながら, 簡単に書け。 (9) 光の斑の①②の ( ) の中から, それぞれ條当なものを一つずっ通び、 そのを者り。 実験3から. エタノールより水の方が 衝度 また, 実験3で用いた水と同質

解説お願いします。答えは10分後です。手書きですみません💦

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問１がどうしても分からないので、解説をお願いします。

過癌 日本の人市で, 1月1日午後9時に東の佐を失家 図1 ー したところ, 図1のように, 真東の地平線からォリ 0 8 オン座の星々がのぼってきた。 その後も観察を続け 2 ただところ, 是Xが 。真南の空を通っていった。 了 時 JWN 9 にのあとのオリオン上座の動きを, 星座早見で詞べたレこ> 了 。 星座 見で調べたところ, 星Xは, ある時刻に 。真西の地平線に沈む 補 る条還まいっの 人 間 関2のスケッチをした。図 2 は, 金星を肉眼で見たときの向きに あ ミ い R 層| ーー ト xx ヨ 人 TI B 5 示 る また, 図3は。 大陽。 地球 金星の位置関係を模式的に示したものであろる。 6 図2 図3 ーーー、 地球の軌道 8 QN N 金星の筑人 NII 5 の 向 き 国語 で, 次の(1) (2)に答えなさい。 星Xが真責にきたとき, オリオン座はどのように見えたか. アーエから選びなさい。 ィ ウ 四 天頂側 天頂側 天頂側 星X 星X 地平線側 地平線側 地平線側 数 社会

見にくくてすみません💦 この問題の解説お願いします、！ ちなみにこの隣の表によると、7月2日は満月です。

RT で NpmmorJrwee 0草 ・ 語でイヤーー ナョイド 犬阪では7月1日の夕方は< もりであったため。 月や感届の観家は行えなかった。もし、 この日のタ 諾大阪で月や感必の観府が可能であったとすれ 日没四後の月を観察したときのようすはどのよう 計られる次pアーェのうち。友も首しているものをっ通詞eOでうい 7 用も 西の空低くに観察される。 イ 月は, 南の空商くに観察される。 2 月は, 東の空低くに観察される。 エ 月は, 地平線より下にあったため。 観察できない。 間

理科に詳しい方教えて下さい｡ﾟ(ﾟ´ω`ﾟ)ﾟ｡問2の答えが、集気瓶内の酸素が減少したから。だったのですが、なぜ集気瓶内の酸素が減少することで気圧が下がるのでしょうか‥？イマイチ仕組みがわからないため教えていただきたいです！また、実験3の結果(〜混ぜ合わせると湯気が出た)は... 続きを読む

【責1の手順と条条 図のように。 ながら 【交2 と和 にての 赤く変わり が し。 をが赤く家わ に鉄粉と硫貨の混合物を入れて。 タラバーナー のめたところで加熱をやめたところ。 真名の物所がでを が 2 人 生し7 た このときできた県ちの塊にうす人も各えたとこ 【補験3の手順と郊果】 と わせたところ。 湯気が出た。 に入れて混ぜ ・ Q庁性克。 食塩水をピーカーに入れ 統2 い た とた ビ 由 間】 下線部のような反応を何というか。 で人ので。 たの| 内の和陸が下がっお 内 は 集気びん内の舌 同 1o和EK 7 3 (⑨について, このckaiauaaんeg

教えてください。 (3)は最大はできました。最低は間違えました。 解説お願い致します。

7 回路に流れる電流の大きさと. 電熱線の発熱について調べるため。 次の実験1 3を行いまし た。 これに関して. あとの(①こ(4の賠いに答えなさい, ただし. 各電名線に流れる電流の大きさは 時同とともに変化しないものとします。 准1 E1 Ra 回1 のように 電欠線A を用いて実験 装還をつくり。発意ボリスチレンのコップ ン 3 に水120g を入れ。しばらくしてから水の 暫度を測ったところ. 案呈と同じ20.0 で だった の@ スイッチを入れ電導線Aに加える 介庄を6.0Yに保って電流を流し。水を ゆっくりかき混ぜながら1分ごとに5分 財水の度を測定した。 測定中電流の 大ききは1.5A を示していた。 E ③ 図1の電導線Aを、 発生する替馬が 十 の電欠線Bにかえ、水の温度を家 | AA と同じ20.0でにした。 電線に加える 介庄を6.0Vに保って電湾を流し. ②と 同灯に 1分ごとに5分間。水の度を測定 した。 回2 は. 測定した結果をもとに、 [電流を流 の し大時間と「水の上昌度!の関係をグラフに したものである。 本 和人ボリスチレンの人 電 | | Rarex | レゴswes レゴ を衝した時間(人 天只2 回3. 図4のように. 電熱線AB を用いて. 直列回路と普列回路をつくった。それぞれの 回了全体に加える電庄を 6.0.V にし。 回路に湾れる電流の大きさと。 電線Aに加わる電圧 の大きさを測定したその後。電正計をつなぎかえ. 電熱導選に加わる電圧の大きさをそれ ぞれ測定した。 間FE ② 6ov ov ーー odの

双眼実体顕微鏡についてです。 倍率の計算の仕方がわからないので、この問題が解けませんでした。 どなたか教えてください。 答えは 10 です。

2 松放や学校周辺の生物について調べるため。次の観杏1、 2を行いました。これに関して あとの(1)-(④⑭の問いに答えなさい。 夫1 還1 のように, 校放で失み取った アブラナの花のつぐりを製察した。 さらに. アプラナの花の各部分を くわしく調べるために. 図2の 和信彼で抽察した。 観察 学校周辺の池で採取した水を回 3の負獲 で抽察し。水中で生活している役小な生物の スケッチを行った。較4は, スケッチした 生物の一つである。また, <手順>にした がって 接時レンズおよび対物レンズを変え、 同じ生物の 遇角での見え方のちがいを調 べた <手順> ① 初の玲察では。 接眼レンズは倍率 倍。 対物レンズは倍誰4倍を使用した。 ② 拉陸レンズを倍率 1 侯にえ対物レンズは①で使用した倍率4倍のまま変えずに抽 察したところ.⑪の抽家のときに比べて. 観察している生物の面林が4倍に拡大されて 見えた ③ 接団レンズはの②で使用した倍率10 條のまま変えずに、 対物レンズを別の倍率に変えで 負察したところ ①の負察のときに比べて. 観穴しでいる生物の机横が25 倍に拡大され て見えた。 回5 は. ①~③の投家における見え方のちがいを表したものである。 回5 ②の肌 ③の遇 MKしていa Mrc Bt3f3 ペー用 ー3 一 Ndの