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理科 中学生

なぜ答えはエなのですか?? 中性になっても中和は終わらないのですか、?

D 208歯寅 B22| |細 A_20|2黄 3 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液を混ぜたときにできる水溶液の性質を調べるため, 次の [実験1] 上 [実験2] を行った。 [実験1] 0 8個のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hを用意し, それぞれのピーカー に同じ濃さの塩酸を20cmずつ入れた。 図1のように,①のそれぞれのビーカーに, 同じ濃さの水酸化ナトリウム水溶液 2 cm°, 4cm°, 6cm°, 8cm”, 10cm°, 12cm°, 14cm*, 16cm*を加えて, ガラス棒で よくかき混ぜた。 図1 水酸化ナトリウム水溶液 12cm 2 cm 4 cm° 3 6 cm° 8cm 10cm 14cm 16cm A B C D E F G H 2のビーカーA, B, C, D, E, F, G, Hに, BTB溶液を数滴加えてから よくかき混ぜて,水溶液の色を観察した。 [実験2] の [実験1]のD, ②と同じことを行った。 三角フラスコにマグネシウムリボン0.1gを入れた。 のの三角フラスコ, ゴム栓, ガラス管,ゴム管, 水を入れた水そう, メスシリン ダーを使い,発生する気体の体積を測定する装置を組み立てた。 図2のように,①のビーカーAの水溶液を全て三角フラスコ内に入れた直後, ゴ 3 4 ム栓を閉じ,発生した気体Xを 図2 メスシリンダー 全てメスシリンダーに集め, そ の体積を測定した。 ゴム管 ゴム栓 次に, ④で三角フラスコ内に 入れる水溶液をビーカーB, C, D, E, F, G, Hの水溶液に かえて,それぞれ②から④まで と同じことを行った。 ガラス管一 0 水そう ビーカーの 水溶液 三角フラスコ マグネシウムリボン 水 表1,表2は, それぞれ [実験1] , [実験2] の結果をまとめたものである。また, 図3は, [実験2]の結果について, 横軸に [実験1] で加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] を,縦軸に発生した気体の体積 [cm°] をとり, その関係をグラフに表したものである。 (0:6 5:3 E 表1 ビーカー B C F G H 塩酸の体積 [cm°] 加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm°] BTB溶液を加えたときの水溶液の色 20 20 20 20 20 4 6 12 14 16 | 黄 黄 黄 黄|緑 青 青 表2

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理科 中学生

天体の問題です。 (3)は エ になるのですが、なぜ イ ではないのですか?教えてほしいです

B問題 太陽、月,金星 (兵庫) 66 国因係を示した模式図である。金星が図1のA, B, C, Dの位置にあるとき, 日本の 図1は、静止させた状態の地球の北極の上方から見た. 太陽, 金星,地球の位 図1 金員の軌違 ある地点で,金星,月, 太陽の観測を行った。金星の観測には天体望遠鏡も用いた。 太陽 太陽のまわりを回る天体について説明した文として適切なものを, 次のア~エから 1つ選んで,その符号を書け。 DD 金星 O- ア 金星の公転周期は, 地球の公転周期より長い。 イ 地球の北極の上方から見ると, 月は地球のまわりを時計回りに公転している。 ウ 太陽,月,地球の順に, 一直線に並ぶとき, 月食が起こる。 I 月は真夜中でも観測できるが, 金星は真夜中には観測できない。 (2) 図1のA. B. C, Dの位置での. 金星の見え方について説明した文の組み合わせとして適切なものを, あとの ア~カから1つ選んで, その符号を書け。 地球の軌道 地球 自転の向き 0 A, B. C. Dで, 金星の欠け方が最も大きいのはDである。 B, Dで,天体望遠鏡を同倍率にして金星を観測すると, Bの金星のほうが大きく見える。 A, Cでは,金星のかがやいて見える部分の形は同じである。 2 C, Dでは, 明け方の東の空で金星が観測できる。 ア Oとの イ Oと3 ウ ①と④ I 2と3 オ 2との カ 3との (3) 表は,図1のA, Bそれぞれの位置に金星がある日の,太陽と 表 金星が沈んだ時刻を記録したものである。 図2は, 図1のAの位 置に金星がある日の, 日没直後の西の空のスケッチである。また。 Bの位置に金星がある日は,日没直後に, 金星と月が隣り合って 観測できた。Bの位置に金星がある日の, 日没直後の金星と月の 位置,月の形を示すものとして最も適切なものを, あとのア~エ から1つ選んで, その符号を書け。 太陽が沈んだ時刻 金星が沈んだ時刻 午後6時28分 午後5時14分 午後8時16分 午後5時49分 A B 図2 ア イ ウ エ 金星 南 西 れ作

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理科 中学生

(2)がわかりません💦 3枚目の赤線の所はグラフからどうやって読み取るのでしょうか?どなたか教えてください🙏🏻

ムの質量を変化させて, (a)~(c)の手順で実験を行い,結果を表1にまとめた。 (b) うすい塩酸を入れたビーカーに, 炭酸カルシウムをすべて加加え反応させ (a) 図1のように,炭酸カルシウムを入れたビーカーとうすい塩酸20.0 cm を入れたビーカーを電子てんびんにのせ, 反応前の質量をはかった。 物質と化学変化 物質と化学変化に関する次の問いに答えなさい。 40 だけがすべて空気中へ出ていくものとする。 く実験1> 図2 うすい塩酸 炭酸 カルシウム 反応後 ると,二酸化炭素が発生した。 反応前 表1 E F A B D 炭酸カルシウムの質量 [g] 反応前(a)の質量[g] 反応後(c)の質量[g] 6.00 千 貸封の風金 e8 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00 91.00 92.00 93.00 94.00 95.00 96.00 93.90 94.90 ふす関 92.90 91.12 088 90.56 91.90 0.44 10 み2一 [1 く実験2> 実験1の後,ビーカーFに残っていた炭酸カルシウムを反応させるために, 実験1と同じ濃度の塩酸を8.0 cm ずつ,合計 40.0 cm°加えた。じゅうぶんに反応させた後,発生した二酸化炭素の質量を求め,表2にまとめた。 表2 実験1の後,加えた塩酸の体積の合計[cm°] 実験1の後, 発生した二酸化炭素の質量の合計[g] 8.0 16.0 24.0 32.0 40.0|| 0.44 0.88 1.32 1.54 1.54 人

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理科 中学生

教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

気温 00のときの温度を何というか。また,このときの湿度は何%か。 浦ができ始めるのはおよそ何℃のときか。 をふくんでいるとき, この空気の 右の図は,日本付近で見られた温帯低 0OA と OB の前線の記号を図にかき加 40 30 何を表したグラフか。 20 ア ののは, 10 0 0 3 10 度は何%か。 20 30 気温(C) 40 ④ 名称 湿度 前線と天気 0 OA ている。 *d OB か。 2 図にかく。 a えなさい。 0a~dのうち,もっとも強い雨がふっ ている地点はどこか。 0b地点で,今後,前線が通過すると。 気温や風向はそれぞれどうなるか。 6XYの垂直断面を南から見たときのようすを正しく示しているものを, 次のア~エから選びなさい。 X b 3 B A ④ 気温 風向 5 ア イ ウ エ 暖気 暖気 寒気 X Y 寒気 寒気 XZ 寒気 Y 寒気 暖気 XZ 寒気 暖気 AY 「暖気 暖気 IAY X 20 日本の天気 右の図は,日本付近のある季節に特徴的 な天気図を示したものである。 0図の天気図で見られる気圧配置を何とい うか。漢字四字で書きなさい。 国の天気図は、春, 夏, 秋, 冬のどの季 節のものか。 次の文は、 図の天気図が見られる季節の 大気について述べたものである。( ) にあてはまる言葉を書きなさい。 1052 2 (3) a 307038 b 20 120° 130" 140" 150" C d 水茶気の質量 (g)

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理科 中学生

(4)のアの「炭素を含む無機物」ってどういうことですか?炭素を含むのは有機物じゃないんですか、?🙇‍♀️

知速額 図は、ある地域における、植物を含む4種類の生物A~Dの数量の 関係を模式的に示したものであり, 生物Aがもっとも多く,生物Bよりも生物C が少なく、生物Cよりも生物Dが少ない状態で、それぞれの生物の数量はほばー 定に保たれていた。また, 生物A~Dは食物連鎖の関係にあり, 生物Dは生物C のみを、生物Cは生物Bのみを,生物Bは生物Aのみを食べるものとして,次の 問いに、それぞれのア~エから選び, 記号で答えなさい。 (1) 生物Bはどのような生物であると考えられるか。 ア 草食動物 あく くもつれん 生物D 生物C 生物B 生物A (神奈川·改) エ 植物 きんるい イ 肉食動物 ウ 菌類や細菌類 (2)生物Dの数量が,これ以上増えずに安定している理由として考えられるものはどれか。 ア 生物Dが生物Bと食物をうばい合うため。 ウ 生物Dが分解者によって分解されるため。 イ 生物Cの数量が限られているため。 じゅみょう エ 生物Dの寿命が短いため。 えいきょう おおはば (3) ある年,生物Cの数量が大幅に減少した。 これによって, ほかの生物の数量にどのような影響が出るか。 ア 一時的に生物Bが増加し,生物Aも増加する。 ィ一時的に生物Bも減少し,生物Aは増加する。 ウ 一時的に生物Bも減少し,生物Dも減少する。 (4) 炭素が物質の変化とともに自然界を循環する過程について説明した次の文のうち, 誤っていると考えら エ 一時的に生物Bが増加し,生物Dは減少する。 じゅんかん れるものはどれか。と災響 ア 生物Aには,炭素を含む無機物をとり入れ,炭素を含む有機物につくり変えるはたらきがある。 ィ 生物Aに含まれる有機物の炭素の一部は,生物A→B→C→Dの順に生物のからだを移動する。 ウ 生物Bには,生物C·Dの死がいやふんの中の炭素を含む有機物を,炭素を含む無機物に分解する 次 開の 文会 一山本エ U たらきがある。 間 ェ 生物Cには,とり入れた炭素を含む有機物の一部を, 無機物の二酸化炭素に分解するはたらきがあ (5占y 4)

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理科 中学生

画像一枚目の問題の答えが何故1cm³になるのかが解説を見てもわからないです。 わかりやすく解説してくださる方いませんか。 2枚目は答えです。

動するか 中和 4 主験 うすい塩酸を,4個のビーカーA~Dにそれぞれ 10 cm° ずつとり, BTB 溶液を数滴ずつ加えた。次に,うすい水酸化ナトリウム水溶液を, ビーカーB~Dにそれぞれ 4, 8, 12 cm ずっ加えて水溶液液の色の変化を 観察した。表は,その結果をまとめたものである。 →教科書p.42~44· 本誌p.10 月) (2)加) ビーカー 体 A B C D うすい塩酸(cm®) うすい水酸化ナトリウム水溶液(cm) 反応後の水溶液の色 10 10 10 10 「0 4 8 12 黄色 実験2 図のような装置を用いて,うすい 硫酸にうすい水酸化バリウム水溶液を中 性になるまで少しずつ加えていき,豆電 黄色 緑色 青色 (4)7 電源装置 豆電球 球の明るさを観察した。 (愛媛改) Z(1) 実験口のビーカーA~Dのうち, 水溶 液中に存在する水素イオンの数が最も多 ステンレス電極 うすい硫酸 いものはどれか。 Z(2) 実験ので使用したうすい塩酸4cmをビーカーDの水溶液に加えた。 この水溶液を中性にするためには,実験山で使用したうすい塩酸、うすい 永酸化チドリウム水溶液のうち,どちらを何 cm® 加えればよいか。 Z 実験山で中和によってでぎる塩ば何か。化学式で書きなさい。 Z14) 記述実験2で, 豆電球は, 最初は明るく点灯していたが, しだいに暗 くなり消えた。その理由を, 生じる塩の性質に着目し, 「イオン」という語 を用いて,「水溶液中に」という書き出しに続けて簡単に書きなさい。 @3理科 11 C うすい水酸化バリウム 水溶液

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理科 中学生

この2つの問題の解説をお願いします!!

3/4 北緯 35 度にある地点Pにおいて、太陽の動きを調べた。 日当たりのよい水平な場所に、図1のような透明半球を置き、サインペンの先端の影を透明半球の中 いの点0に合わせるようにして透明半球上に印をつけ、1時間ごとの太陽の位置を記録した。図1の線 Y、Zは、春分、夏至、秋分、冬至のいずれかの日における透明半球上の太陽の位置を、なめらかな 線で結んだものである。また、図2は、図1の透明半球を真横から見たものである。 図1 図2 dc d c e f b f b 南。 g O 北 南 g a 北 h h a X Y Z 地球の地軸は公転面に垂直な方向から 23.4度傾いているが、 地軸が傾いていないとすると、地点Pの水平な場所における図1 の線Zを記録した日の太陽の位置は、 透明半球上にどのように書 けるか。太陽の位置をなめらかに結んだ線を、 図3に実線で書き なさい。 図3 d c e f b 南。 g 上の図は, 透明半球を真横 から見たものである。 北 h i j a 図3に記入 10 図1のように、水平な机の上の点Pの位置に置いた質量700g の箱Xに軽くて伸びない糸をつけ、水平にして滑車にかけて、 糸 のもう一方の端に1個の質量が50gのおもりを静かにつるした。 おもりの数を1個ずつ増やしていったところ、 7個までは箱X は動かなかったが、8個目をつるした瞬間、 箱×は動きだし、 そ の後箱Xの速さはしだいに増加した。 図1で、おもりの代わりに糸を手で引いた。 糸を引く力の大 きさを、0からおもり7個にはたらく重力と同じ大きさになる まで少しずつ大きくなるようにしたときの、 糸を手で引く力の大 きさと箱×と机の間にはたらく摩擦力の大きさとの関係を表す グラフを図2に書きなさい。 ただし,糸の質量, 滑車にはたらく摩擦力, 空気の抵抗は無視 できるものとする。また, 1Nの力は質量 100gのおもりにはた らく重力と同じ大きさの力であるとする。 図1 箱X 糸 滑車 P 机 おもり 図2 11.0 摩 10.0 擦 9.0 8.0 7.0 6.0 5.0 4.0 3.0 2.0 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.03.5 糸を手で引く力の大きさ [N] 図2に記入 摩擦力の大きさ

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