問1①の答えがなぜアになるのかを教えてください スギゴケBはXの部分だけ濡れているのに再び元気になっていたというところからイを選んでしまいました

4 スギゴケの特徴を調べて分類する実験について,次の各問に答えよ。 く実験>を行ったところ,<結果>のようになった。 く実験> 図1 (1) 4本のスギゴケA~Dを,日光の当たる場所に放置しておいたと 1時間後 ころ,図1のように,1時間後には全てしおれていた。この状態で, スギゴケA~Dの質量をそれぞれ測定した。 スギゴケ (2) 図2のように,スギゴケをXとYの部分に分けて考え,図3のよ うに,スギゴケAには何もせず, BはXだけを,CはYだけを, D はXとYの両方を,水でぬらしたろ紙でくるんだ。 図2 図3 A B C D X Y (3) 図3のスギゴケA~Dを15分間放置した後,B~Dについてはろ紙をはずし, 再びA~Dの質 量をそれぞれ測定した。 く結果> (3)で測定した質量 スギゴケの様子 (1)で測定した質量の1.0倍であった。 (1)で測定した質量の1.7倍であった。 スギゴケA しおれたままだった。 再び元気になっていた。 しおれたままだった。 スギゴケB (1)で測定した質量の1.3倍であった。 (1)で測定した質量の 2.0倍であった。 スギゴケC スギゴケD 再び元気になっていた。 [問1] <結果>から考察できることについて述べた次の文の の 2) にそれぞれ当ては: るものとして適切なのは, 下のア~ウのうちではどれか。 く結果>から,スギゴケは図2の で水分を吸収している。 スギゴケCがしおれたま まだったのは, 2 がないことで水が移動しにくいためと考えることができる。 ア XとYの部分の両方 (イ Xの部分だけ ウ Yの部分だけ 2 ア 液胞 イ 葉緑体 維管束 水でぬらしたろ紙

おしえてください😭 答えはイです

(2) (観察2〕で, 秋分の日に観察を行ったときの弧PR の長さは, [観察1〕 に比べて短くなった 2)で記録した点をなめらかな線で結び, さらにその線を透明半球の縁まで伸ばした。 の先端の影が点Oと重なるようにして, 図2のようにAからGまで点をつけ,太陽の 0 夏至の日に、 図1のように, 透明半球を, 円の中心O で直角に交わるように線を外いたは。 (観察1) 137 紙に固定し、日当たりのよい水平な場所に東西南北を合わせて置いた。 記録した。 3 た このとき,透明半球の縁まで伸ばした線の端をそれぞれ点P, 点Rとした。 点Pから,点A, B, C, D, E, F, G, Rまでの肌の長さをはかった。 図2 図1 サインペン 透明半球 E D C 白い紙 .G B。 西 西 (4 南 北 南 北 東_P 東 【観察2] [観察1〕 の後の1年間,1か月ごとに [観察 1] と同じことを行った。 ただし,3か月後に観察を行ったのは, 秋分の日であった。 表は,[観察 1)の④の結果をまとめたものである。 表 A B C D E F G R 点Pからの弧の長さ [cm] 8.5 10.5 12.5 14.5 16.5 18.5 20.529.0 図3は,[観察1] と [観察 2] の結果から, 地点Xにおける太陽の南 図3 中高度を求め,1年間の変化をグラフに表したものである。 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)(観察1] における日の出の時刻として最も適当なものを, 次のアか もクまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。( 80° 70° 60° 50° 40° 30° イ 午前4時15分 20° 10° ア 午前4時 ウ 午前4時30分 エ 午前4時45分 0° 123456789 オ 午前5時 カ 午前5時15分 キ 午前5時30分 ク 午前5時45分 らエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ( ア 弧PA, 弧 ABともに [観察1] より短い。 ィ 弧PAは[観察 1] より短いが, 弧 ABは [観察 1〕 より長い。 ウ 弧PA は[観察 1] より長いが, 弧ABは [観察 1] より短い。 エ 弧PA, 弧AB ともに [観察1] より長い。 南中高度

金星の所が全く分からないのでこうやったら解きやすいなどあれば教えてください！

ここがポイント 金星の見え方 求め方 (例: 位置にある金星の見え方) (図2) の地球の中心と金星の中心を直線で結ぶ。 の0の直線に垂直で, 金星の中心を通る線を引く。 32の直線より地球側が, 地球から見える金星の部分 である。 の地球から見える金星の部分で, 太陽の光を反射して いるのは地球から見て右か左かを確認する。 の地球から見える金星の部分で, 太陽の光を反射して いるのはほぼ半分か, 半分より多いか, または少な いかを確認する。 G F H 金星 公転の 向き D 太陽 B A 地球 自転の向き 例題1 図2のBの位置にある金星はどの ように見えるか。 次のア~カから選 びなさい。ただし金星を観測した望 遠鏡では上下左右が逆に見えるものとする。 ア エ オ カ ○D aD (D 「ここがポイント」 の求め方にそって考えていく。 * 太陽の光を反射しているのは地球から見て((·左)。 * この問題では上下左右が逆に見えるとあるので,太陽の光を反射して見えるのは, (右左)に変わる。 *太陽の光を反射しているのは(ほぼ半分半分より多い·半分より少ない 以上2つの条件に合う形を, ア~カから選ぶ。→カ 考え方 4 練習2 図2)と例題2の選択肢を見て, 次の問いに答えなさい。 の図中のCの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。 答え エ の図中のFの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。答え イ 3図中のLの位置にある金星はどのように見えるか。ア~カから選びなさい。 答え オ の図中のA~Lのうち, 地球から観測できない金星の位置を全て答えなさい。 答え A.G の図中のA~Lのうち, 明けの明星として観測できる金星の位置を全て答えなさい。 答え H.I.J.K.L 6図中のA~Lのうち, よいの明星として観測できる金星の位置を全て選びなさい。 答え B,C,D.E.F かくに) 児

（1）ウ 答え3 になる理由を教えてください🙏🙏

酸とアルカリについて調べるために、下の実験1.2を行った。次の(1),(2)の問いに答えな さい。(15点) 混合液の色 実験1 ある濃農度の水酸化ナトリウム水溶液 をビーカーA,B, C, D, Eにそれ ぞれ20cm3ずつ入れた後, BTB液を 数滴ずつ加えたところ, ビーカーA~ Eの液体はいずれも青色になった。次 に、あある濃度の塩酸をビーカーA~ Eにそれぞれ異なる体積ずつ加えて混 合液の色の変化を調べた。表1は, ビー カーA~Eに加えた塩酸の体積と混合 液の色をまとめたものである。 ビーカー 加えた塩酸の体積 10cm3 青 A 20cm3 青 B 30cm3 緑 C 40cm3 黄 D 50cm3 黄 E 表1 天験2 ビーカーFに入った水酸化バリウム水溶液に硫酸を加えたところ, O白い沈殿が生じた。 (1) 実験1について, 次のア~エに答えなさい。 ア 下線部あのとき, ビーカーA~Eではアルカリ性の水溶液と酸性の水溶液がたがいに性質を 打ち消し合い,塩が生じるという化学変化が起きている。 このような化学変化を何というか, その名称を書きなさい。 HCL イ 実験1で起きた化学変化をまとめ た右の化学反応式を完成させなさい。 NAOH + → NACI ウ)塩酸を加えた後のビーカーBの混合液中に最も多く含まれているイオンとして最も適切なも のを,次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 1 水酸化物イオン 2 塩化物イオン 3 ナトリウムイオン 4 水素イオン

(5)の問題ってどーゆうことですか？ 求め方がよく分かりません‪(ᯅ̈ )

水溶液中の粒子のようす 教料書 p.168~170 80gの水に20gの砂糖を加えて砂糖の水溶液をつくった。 (1) 下の図は,砂糖の水溶液での, 砂糖と水の粒子のようすをモデル で表したものである。水溶液のモデルとして正しいものはどれか。 A~Dから1つ選びなさい。 A B C D 水の粒子 88 8 8 砂糖の粒子 (2) 砂糖がすべてとけた水溶液を1日放置しておくと, 砂糖の粒子の ようすはどうなるか。(1)のA~Dから1つ選びなさい。 (3) 砂糖が水にとけたとき, 砂糖の粒子を目で見ることができるか。 (4) 砂糖の水溶液の質量パーセント濃度を求めなさい。 (5) 質量パーセント濃度が15%の砂糖の水溶液を300gつくるには。 何gの砂糖を何gの水にとかすとよいか。

なぜこうなるのか教えてください！🙇🏻

ロロ| 19 図のA~Eの底の水圧の大きさの関係|A=B=C=D= を式で表せ。 >を大 ELと景 円 A00B Cti受のD moEt面道① MSO

大問4の⑵の解き方を教えてください！

季節の変化 44 図1は,日本のある地点での春,図1」 本誌 p.89 p.220~221 ウ イ ア 0 図1のア~ウから1つ選びなさい。 「2) 春の地球の位置を、図2のa~d 図2 から1つ選びなさい。のどきな 口3) 記述E太陽の日周運動の道すじが, 季節によって変わるのは, 地球が自 転しながら公転しているこどのほか に,どのような理由があるか。簡単 に書きなさい。 太陽の動き 日本のある地点で, 透明半 球上に太陽の1日の動きを記録し た。a~dは1時間ごとの太陽の 位置である。 L(1) 図の中心点○は何の位置を表 地球 太陽 C 地軸 北極 す坂 e) 肉眼で見た ただ 本 p.83 p.202~207 5 A d b B a しているか。 図のBは, 東 . 西·南·北のどの方位を表しているか。 2 ーとから、地球の自車 O

⑵を教えてほしいです。 有機物としての炭素とはどのようなものなのでしょうか。

8 理科の資料集を利用して,生物どうしのつながりや自然界を循環する物質についての調査を行 いました。図は,自然界での炭素の循環のようすを模式的に示したもので,矢印(一→)のもとか ら先に向かって炭素が移動することを表しています。これに関して,あとの(1)~(4)の問いに答え なさい。 図 大気中の二酸化炭素 a b 植物 草食動物 肉食動物 e g h j 土の中の小動物や微生物 図の生態系において, 植物, 草食動物,肉食動物は, 食べる·食べられるという関係でつな がっている。自然界では, 一般に1種類の草食動物は数種類の植物を食べ,数種類の肉食動物 に食べられている。生物どうしの食べる ·食べられるという関係のうち,このように複雑に入 り組んだ生物どうしのつながりを何というか, その名称を書きなさい。 図中の矢印a~jのうち, 有機物としての炭素の移動を表している矢印の組み合わせとして 最も適当なものを, 次のア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 動録突 S) a, b, C, d, j イ b, c, d, g, h, i ウ e, f エ) e,f, g, h, i

（2）意味が分かりません。まず、「凸レンズ側から見た」とはどういうことですか？教えてください😭

愛知[理科] HI19B ; ] 凸レンズを通る光の進み方について調べるため, 次の[実験1]と[実験2]を行った。 光に関する総合問題 年) とつ O82 実験1] 図1のように,白い紙に平行な2本の直線 図1 mと直線nを引き,直線nの上に2本の針a, bを数cm 離して立てた。焦点距離が 15cm の凸レンズをレンズの中心を通る面で半分に 切り,切ったレンズの片方を, 凸レンズの軸 (光軸)が直線 mと一致するように白い紙に 対して垂直にして針a, bの近くに置いた。 次に,レンズを通して,針a, bがちょうど重なるように見ながら,さらにこれに重 なるようにして針 c, dをレンズの手前に数cm離して立てた。 ab n 1.9 m 白い紙 半分に切った 凸レンズ ができる。 地球より (実験2] 図2のように, 電球,焦点距離が15cmの凸レンズ, 正方形のマス目を記したスク リーンを光学台に並べた。 電球の右には、 正方形のマス目を記した厚紙を用いて, 図3 のような大きさと形に切り抜いてつくった物体を置いた。 電球のスイッチを入れ,スク リーンにうつる切り抜き部分の像のでき方を調べた。J ただし、図2の物体, 凸レンズ, スクリーンは光学台に対して垂直であり,それぞれ の中心は,光学台に平行に一直線上に並んでいるものとする。また, 図3は, 物体を凸 レンズの側から見たものである。 図3 図2 厚紙 スクリーン く対 凸レンズ 物体 電球 る. 1 つを 凸レンズの軸 切り抜き部分 光学台 2cm は中心を示している。 次の(1)から(4)までの問いに答えよ。 (1) [実験1]で, 針c, dを取り除き, 針を立てた跡の二つの穴を直線で結ぶと, その延長線は 直線 mと交わった。この交点から凸レンズの中心までの距離は何cmか。最も適当なものを、 次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号を書け。 ア 7.5cm (2) [実験2〕で, 凸レンズを固定し, 物体の中心と凸レンズの中心との間の距離を 30cmにした。 スクリーンを動かして,切り抜き部分の像をスクリーンにはっきりうつすとき, スクリーンに はどのような形と大きさの像がうつっているか。凸レンズの側から見たスクリーンにうつる像 の輪郭を,図4に実線で書け。 エ 30cm オ 45cm ウ 22.5cm イ 15cm 1888

ウがわかりません 計算方法お願いします

の景の 書 主 中のA~Dの仕事をしたときの仕事率をAは ,Bはb, Cはc, Dはdとする。 ち: () 次の 5w a~dの関係を, 不等号 (<) や等号(=) で示したものとして最も適するものをあとの1~6の中 20 から一つ選び, その番号を答えなさい。ただし, 100gの物体にはたらく重力を1.0Nとする。また。 糸の重さ,糸と滑車との間の摩擦,物体と斜面との間の摩擦は考えないものとする。 -w A 床の上にある 300gの物体を,6秒間で50emの高さまで持ち上げた。 16 B 床の上にある 500gの物体を糸でつなぎ, 定滑車を使って20秒間で3mの高さまで持ち上げた。 C 床の上にある 60gの物体を水平方向に0.2Nの力で押し続け, 4秒間で5m移動させた。 D 斜面上にある 400gの物体をなめらかな斜面にそって押し続け, 16秒間ではじめの高さより 2m 高い位置まで運んだ。 1. a<d<b<c 2. a<c<d<b 3. a<b=c<d 4. a<d<b=c 5. d<a= c<b 6. a =c<d<b 1