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理科 中学生

(1)からもう、つまづいてます、、、 理解が得意な方、、、 教えて欲しいです💦 解説も載せておきます

実際 国 ビーカーAには応科水来ナトリウム1.0 g、ビーカーBには5の それぞれ入れ, 図 1 のように全体の質量をはかった (①) 7%の塩酸320 g を水でうすめて、 実験で使用する5%の地凍をつくった えた水は何gか求めなさい。 (⑫ 実内において。 炭酸水補ナトリウムの質量と発生した気体質量の関係を表したケ 還昌PP 次のアーエから1つ選び, 記号を講きなさい。 ァ 求めなさい。 人 ペーキングパウダーに含まれている炭 成水素ナトリウムの測合を調べるために。 87 gのペーキングパウダーを使い, 実験 iL 同絡の坦作を行うと。表2の結 3. 化学変化と物質の質量について調べる実験を行った。(1) 図 較2のように, ビーカーBの5%の電蔽を。ピーカーAに押えて分に 2 せた化、較3のように。全人の伯虹をはかった。 国 5%の塩隊の量はかえず、剛水来ナトリウムの質量を20g.30g、40gw& ンー、 50g、60gにかえ 2 44 図と賠様の近作を行った。 表1 は, 回-国の結果をまとめたものである。 ジスの人 (g) 人枯トリウムの所(8) またトりうんの (g) 人しりウムの (e) (⑳ 実験の革果をもるとに,火破水素ナトリウム7.5 gに、5%の電相50cを用えて反応さ せるときに発生する気体の質量は何gか,小攻第2位を因失岳人して, 小数第1層まで トングバウターの質屋(g) いっな(の) | 表1 |時時ト ウ4のW馬| mte) | 商 眉吾 ln IO しー ss 1了還it dwっ | たRM(s) | 2017 2022 39027 2082 2042 2052

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理科 中学生

(3)(4)がわかりません。 (3)はなぜ14㎝が出てくるのかもわかりません。

me ma W 圭ら をRe oe ンーよー FFPPF1 りをのせ て則に貞べ 村果を放にまた2た語 いりをのせでIO0Oまにした生生を 。ある癌かちら をはなしででけ その和boogweっ | ただし人の押上よの后のるのと 半 時H】 還2のように。 レール1。 2のC。 2 上曲ゴ ットのそれぞれ放き20cmの位革から隔時に償かに本をはなすと、とちらの上中もしこの かザに動し b先に鉄中が本 もレールから訂 ッッ 天もてOが本5に当 し きの和とする林間上に の。C。G。 HKがありその た硬めらAD上は褒き2hom を。 上は15cmである。 AE 岡とDE間. E7B間とFG関、BG7 面とEF開。 G"C問とG是問の長き はそれぞれ等しい。また, どの八面も同じ傾きである。 () 突壮】で, 500gの台車が斜面を運動するとき. 時間の経過とともに. 台車にはたらく重力の 大ききはどうなるか。 次から1つ選べ。 ) の 大きくなる の⑦ 小きくなる ② 変わらない 大きくなった後小 み 容際ITについて説明した次の文が正しくなるように。 X。Yじあてはまる語匂をそれぞれ書け。 UNte4 6) 車のはじめの位置が高いほど, また台車の質量が( X ほど.木上の移動玖は大きい。 秋後に人車が遂止することから。 木片に対して台車がした( Y )の大ききは.突部にもっ ていた馬事の力学前エネルギーの大ききに等しい。 eVWu メー り.下才部aの高さは何cmか。表の値をもとに求めよ。 求める過程も書け。 人箇(珍てfm 624人YoX人< 明 と =衝 |匠。 ) Mn

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理科 中学生

1の⑵の解説のように、なぜ0.25ニュートンになるのですか?垂直抗力は重りの重さと同じになるのではないのですか?

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理科 中学生

(3)です。意味がわかりません なぜェなんですか? 水の沸点は100℃なのになぜ水があるのですか?? 回答よろしくお願いします🙇💦

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