問5の問題の解き方をどなたか教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

T <メンデルの実験> 1. 丸い種子をつくる純系のエンドゥとしわのある種子をつくる純系のエンドウを親として。。かは はわせる【他家受粉させる)と, できた子の代の種子はすべて丸い種子であった。 2.1でできた子の代の種子を育てた株(個体)を自家愛粉させると, できた孫の代の種子には、カし、 間1 種子としわのある種子の両方があり、その個数の比は3:1であった。 Tさん 問 この実験では,子の代の種子はすべて丸い種子になるのですね。 先生メンデルがすばらしかったのは, この不思議な現象について遺伝子の考えを使って説明」 たことです。 問 <メンデルの実験の遺伝子による説明> 生殖細胞をつくるときの特殊な細胞分裂によって分かれて, それ 2 とくしゅ 1.遺伝子は対になっていて, ぞれ別の生殖細胞に入る。これを分離の法則という。 2種類の生殖細胞の核が合体することによって, 遺伝子は再び対になる。この遺伝子の対の 型によって現れる形質が決まる。 2. 3. 図1,図2は,それぞれ, <くメンデルの実験>の1,2について, 丸い種子をつくる遺伝子をA. しわのある種子をつくる遺伝子をaとして遺伝子の伝わり方を示したものである。 親の細胞 AA 子の細胞 Aa Aa aa 親の 子の A A A a A a 生殖細胞 a a 生殖細胞 子の細胞(Aa Aa Aa Aa 孫の細胞(AA Aa Aa aa 図1 図2 Tさん 遺伝子の対が Aa のときは丸い種子になるのですね。 先生そうです。その理由については, 後世の生物学者が説明しています。 Tさん メンデルが遺伝の規則性を発見できたのはなぜですか。 先生 エンドウを実験材料に選んだことがよかったのではないでしょうか。エンドウは自然状態で は自家受粉をするので, 純系のエンドウしか存在しないと考えてよいのです。他家受粉をす る植物では遺伝の規則性の発見につながるようなきれいな結果は得られなかったでしょう。 試しに。遺伝子の対が Aa と aa のエンドウを親としてかけ合わせるとどうなるでしょうか。 Tさん できる子の代の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方があり、その個数の比は 6 になると思います。 遺伝子の対が AAと Aaのエンドウを親としてかけ合わせるとどうなり ますか。

3番がなぜ、it hor meになるか教えて欲しいです🙇‍♂️

3 「ICI uIC wus 」 N ICCLu Mary(may is / will is / may be / will be) sixteen years old next Aprii. “"What a nice bag, Sara." beinghe “Thank you. My father gave ( it for me / it me / me for it / me to it )." last night.

こちらの(1)の②なのですが、 ＹZXになる理由を教えてください。 また、解説に書いてある Ｙに関しての式1+1はなぜこのような考えになるのでしょうか。

4 る 図3 ち大の Y 図1の回路をつくり, 電 図1 熱線に加わる電圧を変えて, f Fr 5716 ひe A日 も火の 図2 →T T ノ 電流の変化を調べた。 右の表 T=Y 全 は,図1の実験の結果を示し の たものである。 次の問いに答 えなさい。 Z メー-ロー Orr2 0S19 〈福岡) 250の水 る (1) 図1と同じ電熱線を2つ用いて, 図 2, 3の回路をつ 電圧(V] くり,それぞれの電源装置の電圧を同じにしたとき, X, |電流[mA] Y, Zの各点を流れる電流の大きさをはかった。 の木ケ国金 0 1.0 2.0 3,0 120 4.0 5.0 40 80 160 200 の 図2の回路で, X点に流れる電流が 120mA であったとき,電源装置の電圧は何Vであったか。 い 6V の 各点を流れた電流が大きい方から順に, X, Y, Zを並べなさい。 N

英検準二級の過去問です。文と選択肢の日本語翻訳を教えて欲しいです！

Adam used to ( However, he realized that it was very difficult to swim against the waves after he tried it himself. 1 look back upon ) people who could not swim in the ocean. 2 look down on 3 see through 4 see about

（1）全然分からなくて、 （2）はやってみたんですが合ってるか 分からないので教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

のじ0 大 E、 お回の でRROR 時刻と方位 図は, 月と地球,太陽の位置関係を表したものである。 おさA、北極 (1) A~Cの位置にある月が, 日本で真南に見えるのは, それぞれ明け方,賞さ日 地球 太陽 タ方,正午,真夜中のいつごろか。 B 自転の向き A B C 太陽の光 (2) 北半球の,ある地点Pから見ると, A~Cの位置の月は, 東西南北のどの方位に あるか。 東 B C A

遺伝子の分野で、答えがAA or Aa or aaと答えるところとA or aと答えるところの違いは何ですか?

遺伝子の分野で、答えがAA or Aa or aaと答えるところとA or aと答えるところの違いは何ですか?

この問題の（5）の解説お願いします！ 答えは30mです！！

で表したものである。後の問いに答えなさい。 ただし、 この地域の地層は平行に堆積して 図であり、 図2は図1のA~D の各地点での地層の重なり方を標高ととも 9. 地 層一71 曲や断層は無いものとする。 40 90 (精華女高) (0:10: X:19 300(og X- (or 50m D 70m 30 70 C -A 60 90m (m) 50 B D *B 40 10 (0 30 3 20 (30 x 30(0 図1 れき岩 泥岩 凝灰岩 砂岩 3 5 0 党。泥岩,砂岩はいずれも堆積岩である。 これらの岩石を, 構成する堆積物の粒子が小さ 30m 図2 に並べたものを次のア~カから1つ選び, 記号で答えなさい。 7 れき岩→泥岩→砂岩 ェ 泥岩→れき岩→砂岩 イ れき岩→砂岩→泥岩 ウ 泥岩→砂岩→れき岩 カ 砂岩→泥岩→れき岩 オ 砂岩→れき岩→泥岩 D地点の砂岩層からビカリアの化石が見つかった。 この地域の砂岩層の年代としてあてはまる ものを次のアーウから1つ選び, 記号で答えなさい。 7 古生代 イ 中生代 ウ 新生代 2の凝灰岩層は, 地層の広がりを知る手がかりとしてよく使われる。このような目印となる 『を何というか答えなさい。 の意域の地層は東西南北どちらの方角に向かって低くなっているか。 次のアーエの中から つび、 記号で答えなさい。 東イ西 ゥ 南 工 北 では地表から何m下に凝灰岩層が現れるか答えなさい。 北十

【⠀】の中の答えが分かりません。 教えてください。

3,図のように、バリウムイオン Ba°*が3個存在する水酸化バリウム水溶液と 水素イオンHが4個存在する硫酸がある。 水酸化バリウム水溶液中には、バリウムイオンのほ 水酸化バリウム 水溶液 硫酸 1. )イオンが() 個存在する。 )イオン かに( 硫酸中には、水素イオンのほかに( が()個存在する。 3. この2種類の水溶液を混ぜて反応させたとき、 水溶 液中にイオンとして、( 個と、( 2. Ba) H* H* Ba Ba° H H* )イオンが( ) )イオンが( )個残る。 それぞれの図では, Ba°*, H'以外 のイオンは省略している。 )性である。また、その理由は、 )から。 4. 3の水溶液は、( が 5. 水溶液を中性にするには、(水酸化バリウム水溶液 or 硫酸) を加える。また、 中性にするためには、( )イオンが( ) 個必要である。

この問題について解説お願いします！ ちなみに答えは8Nです。

実験1- 質量が等しく,ともに2kgの物体Aと物体Bをひもでつなぎ,そのひもを滑車にかけ 物体Aを斜面上に置いた。静かに手をはなしたところ,物体 A, Bがゆっくり動きだしたので 図1のように,物体A, Bが床から同じ高さになるように, 物体Bを手で支えた。その後 ひもを切ると同時に物体Bから手をはなし, 物体 A, B の運動のようすを調べた。 図1 滑車、 1.5m 912 一物体A 物体B 0.9m 斜面 物体A, Bの高さ 水平な床 1.2m - 214- (1) 実験1で、物体 A, Bを同じ高さで静止させるためには,物体Bを何Nの力で支えればよい か、書きなさい。