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理科 中学生

1.2.6教えてください!1と2だけでもいいので(簡単みたい)

スプフックには天寺尿がるや、でれれは、人0 偽末生じ ッッ ようぶで赤い、さぴない、 加工しやすいなどの性質をもつことである。 アー 「 クには種類ごとそれぞれ固有の性質があり、 性質に合わせて多様な用途に利用 されている。 例えば、ポリエチレンテレフタラートは、(⑨ ア:ペットボトル イ: 水道管のパイプ) や 選気デープアなどに、ポリエチレンはレジ袋や容器などに利用されている。 ポリエチレンと 夫 リェチレンテレフタラートを区別する方法の一つには、 志度の違いを利用して、水に(③) を 再べる方法がある。 (2) 表 1 のプラスチック片 AE のうち、ポボリエチレンテレフタラートはどれか。表 2 をもとに、 表1のAE からすべて人届び、記号で答えなさい。 回 60での水 100g が入ったビーカーを 2 つ用意し、片方には塩化オトウム 24g、もう片方に はミョウバン 24g を溶かしました。このビーカーを用いて行った突際NoVNG 以下の 問いに答えなさい。 ただし、下の表は水 100g に溶ける塩化ナトリウぉとミョウバンの貿量 gl を表している。また、割り切れない場合は、小数第 2 位を四捨式入しで小数第 位まで答えな さりし ヽ 内1 両方のビーカーを 30Cまで冷やすと、片方のビーカーだけに結晶が できた

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理科 中学生

理科、化学です。 2枚めの写真の(う)と(え)に当てはまるものを答えるという問題です。 (う)は①大きく、と、②小さく、の2択になっていて、(え)は15字以内で書きなさいとなっています。答えは(う)が①大きくで、(え)は 水素イオンが減少している。です。 (え)の水素イオン... 続きを読む

これらの実験とその知 開化学生池や水浴流の株質について両べるため。の実験を行つ 漆について.。 あとの各周いに谷 ンケネシウムリ3 *よく喝つた。 (美奏1) うナい塩研を用意し。 水管液Aどした。図1のように 本浴護に" 電子オルゴールがか ンと張抜 て電子オルゴールをつないだところ・ ンと板を入れでて電子オルゴールをつない 記なくOO また。 マクネシウムリポンと絹覆についでて. 電子オルゴ 20 分取のそれぞれの貿是を調べた。家1 はその結果をまとめた ~ 後の水潜液を aとする。 本 (験うすい未琶秦ナトリウス水溶洪を用門し。 水溶産Bとした。 4個のと に 水浴液Aを 50cm? ずつ入れた。そしてこれらに, 水溶蓄B を作税を朗えでそれでれか の江波を2 3滴落どじて。 ビーカーの中の水浴液の色を観察した。 表なはその結果 つないで ものである。 なお, 20分 ーカーを用意し、 をまとめたものである。 発泡ポリスチレンの折 表1 M |になぐWW 20人9和| マグクネシウムリボン マグネシウムリボンの質量 【g] | 135 | 105 1 匠の質量 (g | sses | se | 電子カルゴー ーー ea OOンー クジに

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理科 中学生

左側の写真の問題の場合は、表に0のときは0と書かれているので、グラフにも0,0のところに点を書くと思いますが、右側の写真の問題の場合は、表に0のときは〜,と書かれていないのでグラフにも点を書かなくていいんですか? ↑説明が分かりづらいかもしれないですが回答お願いします🙏

婁は,毎年多くの都道府県 で出題されている形式だ。入試 5グララフは「金 金属と反応後の物質の質量 」の関係を表すグ 2大きさざとばねののび」の関係を表すグラフなど.この回で いるものが中心だ。与えられたデータをどのようにグラ ょよいのかを復習しておこう 図1のように, スタンドにつるまきばねとものさしをとりつけ, ばねの下端をものさ しの 0cm の位置に合わせた。 次に, 図2 のように, ばねに分銅をつり下げ, ばねを引 の天き さ 1いた ととろ。 表のような結果にな 基だ の大き まきとぱばねののびの関作を表すグラフをかきなさい。 (17 茨城県) 問 図2 上 ーー るまき 骨 ば | ね スタン | | 上 | び し cm 1 9 0 を カの大きき{N) | 0 |0.110.2 0.8 0.4 Jo坦雪| ト 詳にーートーー ばねののび(cm) | 0 10.7|15122| 3.0 表は関東地方で発生した地震において, 地 5Aと地点Bの, P波とS波が観測された時 症oy

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