（1）で、図2はCで図3はAです。 図2と図3の見分け方を教えてください。

図1,図2図3は、それぞれどの日の天気図か。最も適当なものをA, B, Cのうちが 268 ちょうし イ です。 これに関して, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 図2 3 図1 高 1022 低 1010 高 1044 低 11010, 低 |o 1016 低 低 1008~ 1000) 1002 1008 1024 1022) と くなる 4 2月28日 9時 3月1日9時 図3 図4 (低982 982 1038 北 ATAA 2 爆実 3月2日9時 し (1)風のようすについて, この3日間に千葉県では、次のA~Cの日があった。 A 季節風が強かった日 B 風が弱くおだやかに晴れた日 C 春一番がふいた日 実 おら り 一つずつ選び,その符号を書きなさい。 (2) 図4の記号を読み 0日00ト

2 と3 教えてください🙇‍♂️

れ半径 1cm, 3cm の円であり, 円すいYの重さは円すい X の 右の図のような2つの円すいX, Y がある。面 P, Q はそれぞ A 香さの5倍である。円すいX, Y を, それぞれ面 P, Qを下にし て水平な床の上に置いた。このとき, 床が円すいXから受ける 圧力の大きさは, 床が円すいYから受ける圧力の大きさの何倍 moe 3cm 面P 1cm 人Jさは 面Q 円すいY か。【香川県】 円すいX 図1 3図1のような正方形の板 A, Bを用いて, 圧力の実験を行った。 図 2 のように, スポンジの上に板 A と水を400g入れた紙コップを置いたとこ ろ、スポンジに圧カが加わり, へこんだ。 図3のように,板Bを用いてス 10 cm 10 cm 6cm、 6cm) B ポンジに図2と同じ大きさの圧力を加えるためには, 紙コップに水 を何g入れればよいか, 求めなさい。 ただし、板 A, B, 紙コップの質量は考えないものとし, 100gの物体 <つ板A にはたらく重力の大きさを1Nとする。【青森県】 図2 図3 <-コーで d<b<s 紙コップ 板B スポンジ

➂教えてください🙇‍♂️ 時間があれば未回答の質問も教えてほしいです

|図1は、ある年の9月23日の天気図である。 また。 か。それぞれ,「高」または「低」の文字を書け。 (2) 図1の……線は停滞前線の位置を示している。 この 注(→で指している実線は, 停滞前線の位置を示している。) 間ごとに観測した気圧·気温·湿度の変化のようすを 夏になる。 図2は、その翌日から3日間, 四国のA地点で3 110ス120 130 140 150 160 40° 高 P 1020 150 【愛媛県) 30° 1016 15 Q 935hPal 20: 000 月23 日 18時 図1 (台風の中心付近の等圧線は省略してある) 気圧 気温 (hPa) (C) 1010r 32 温度 100 十気圧 90 30 (3) 図1の台風は,この後 線の経路を進み, 9月 26 日の タ方には北海道に達した。 の台風付近では強い風が吹く。一般に, 天気図中では, 強い風が吹く場所の等圧線のようすはどうなっているか。 「等圧線」という言葉を使って簡単に書け。 の 図2をもとにして考えると, 図 1の台風がA地点に最も 接近したのはいつ頃になるか。 次のア~エから適当なも のを一つ選び, その記号を書け。 1000- 28 湿度 80 26 70 気温 990- 24 60 22 50 980- 20 40 06 12 18 06 12 18 0 6 12 18 0 [時) 9月24日 9月25日 9月26日 四国のA地点における, 気圧 気 温·湿度の変化のようすを表す。 図2 ア.24 日 6時頃 ウ.25日9時頃 図1の台風の中心がX地点からY地点に移動していくと, 四国の A地点の地表付近では, 風向はど あように変わっていくか。 次のア~エから適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ア.北西→北→北東 イ.24日 18時頃 エ.26 日6時頃 15 O イ.北西→西→南西 ウ、南東→東→北東 エ、南東→南→南西

教えてください🙇‍♂️ 答えはABCです

【話し合い2】 太郎さんたちは,さらに話し合いをして,考えを深めることにしました。 花子さん:地球は,図2のように,太陽のまわりを 公転しているよ。 太郎さん:図3は夏至,図4は冬至の地球と地球に 届く太陽の光を模式的に表したものだけ ど,夏至と冬至では,同じ地点でも太陽 の光の当たり方がずいぶん違うね。 花子さん:そうだね。だから,b季節の変化がある 図2 春分 地軸 赤道 太陽 んだね。 夏至 冬至 太郎さん:昼と夜の境界は,季節によって傾きがず いぶん異なるね。 秋分 図3 図4 公転面に垂直な線 公転面に垂直な線 地軸 地軸 A B。 赤道 公転面 公転面 赤道 下線部bについて,夏に気温が高くなる理由を,調べ学習と図3,図4から考えて2つ書きなさい。 4 夏至のときの, 図3のAからCの3地点を,日の出をむかえる順に並べ,記号で書きなさい。ただし、 AからCまでの3地点は,同じ経線上にあるものとする。 * 6 * 6

⑵が分かりません！ 教えてください🙏

(3) 図4は,実験2に 位置エネルギーを の位置と小球の位 る。このとき,O エネルギーの関係 ものを、次のア~ 号を書きなさい。 千葉県(後期選抜) (18) 2019年 理科 ま記、 す。 のPの位置に 実験1 ア ,6 かんかく の運動を記録したものである。 図1 中 千 水平面2 Q 刊 C ー小球 レール 斜面2 D 斜面1 水平面1/ ウ 小6 水 A B てで手 図2 にしこん、際は 支会 10 cm B たく (50 A 10 cm 10cm (4)次の文章は も適当なこと 実験2 0 cm -0.2 - 図3のように,実験1と同じレールで,斜面1の小球を置く位置を,Cと同じ高さである○ の位置に変えた。小球から静かに手をはなしたところ、レール上のA,Bの位置を通過し、剣 面2のCに達したあと,斜面2を下り始めた。 実験1て : d ギーより 図3 また,写 ギーの大 :d 小球 健亜 : d 水平面2 レール 画 気斜面1 水平面1 / D C 斜面2 章文 5 Sさんは千 A B 半球に記録し (1) 実験1で, AB間における小球の平均の速さは何cm/sか,書きなさい。 (2) 実験1で,小球が斜面2をCに向かって運動しているとき、小球にはたらく力として最も適 当なものを,次のア~エのうちから一つ選び,その符号を書きなさい。ただし、 矢印は力の大 きさと向きを表している。 らき 7 く下 い。 Sさん:図1 まで p に近透日 試さ ウ テードエ ト S J回手 ー オン 同じす 次のべた ある。で 小球の運動エネルギー |小球の運動エネルギー

（４）が分かりません！ 教えてください🙏

千葉県(後期選抜) (20) 2019年 理科 千葉県(後期選抜) 2019年 理科(2) といいます。●と●の間隔は び、その符号を書きなさい。 W に沈んでいきます。このような1日の動きを、 ア ミでの曲像 は、86mでした。ですから,地点Aにおけるこの日の日の出の時刻は、おお長さ 西 O) 北 西 と計算できます。 先生:そうです。よく計算できましたね。 Sさん:図2は、地点Aで調べた冬至の日の太陽の 通り道を,夏至の日の太陽の通り道ととも に、一つの透明半球に点線で示したもので す。太陽の通り道は,夏至の日と冬至の日 では異なることがわかりました。 先生:そうですね。ではなぜこのように,同じ地 点でも季節によって,記録される太陽の通 り道が異なるのでしょうか。 Sさん:地球は,地軸が|y に対して,約 23.4°傾いたまま自転しながら、太陽のま わりを公転しているからです。 | x い南 南 図2 東 地点Aにおける夏至の日の 太陽の通り道と一致 西 ウ 5のよう。 スイッ の エ 南 北 西 東 西 0 夏至の日の太陽の通り道 →北 南 98 3.5弾 果 2。 北 冬至の日の太陽の通り道 の かたむ 東 140 0.5 tas 2h インボア 章文 先生:そのとおりです。 中文 Sさん:ところで先生,同じ1日なら地球上のどの地点で調べても,透明半球に記録される大 6エタノールと水の混合物にふくまれている物質を分離するため,次の実験を行いました。 こ |20 れに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 200 陽の通り道は同じ曲線になるのですか。 先生:それは良いところに注目しましたね。実は日本が夏至の日に,赤道上にある地点Bで 太陽の通り道を記録すると, zの図の透明半球にかかれた曲線になります。地 球上の他の地点ではどのようになるか,調べてみましょう。 実験 図1 0 図1のように、枝つきフラスコにエタノール と水の混合物10gを入れ、ガスバーナーでおだ やかに加熱し、ガラス管の先から出てくる液体 を試験管に集めた。液体が2cm集まるたびに 試験管をとりかえ,順に試験管W, X, Y,Z 温度計 | 大の一ド 枝つきフラスコ (1) 会話文中の|w|にあてはまることばとして最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ 選び、その符号を書きなさい。 ゴム管 ア 日食 イ 黄道 ウ 年周運動 エ 日周運動 (千人ち 混合物 ガラス管 (2会話文中の|x|にあてはまる時刻として最も適当なものを,次のア~エのうちから一つ選 び、その符号を書きなさい。 とした。また,試験管に液体を集めているとき の枝つきフラスコ内の温度をそれぞれ記録し っとう 沸騰石 た。 ア 4時25分 イ 4時35分 ウ 5時25分 エ 5時35分 の 試験管Wの中に集めた液体を蒸発皿に移し、 図2のように,火のついたマッチを集めた液体 に近づけたときのようすを観察した。 試験管Wを試験管X. Y,Zにかえて、②と 同じ操作を行った。 次のページの表は実験の結果をまとめたもので 人ちる (3)会話文中のy」にあてはまる内容として最も適当なものを、次のア~エのうちから一つ思 び、その符号を書きなさい。 ア 北極点における水平面 y 北極点における水平面に立てた垂線(北極点における水平面に垂直な方向) ウ 地球の公転面 ガスパーナー 今無半数 d中O円のち 図2 試験管の中にS 集めた液体 のまでました。●と●の間隔はにていました。 火のついた マッチ

(１)が分かりません！ 答えはェなのですが... どういうことですか！！

れに関して、あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 6 エタノールと水の混合物にふくまれている物質を分離するため,次の実験を行いました。こ 西 0 西 北 南 26 3.58 0 北 2.4 241% 0 東 東 140 |20 0.6thas h 200 図1 温度計 と水の混合物10gを入れ、ガスパーナーでおだ やかに加熱し,ガラス管の先から出てくる液体 を試験管に集めた。液体が2 cm°集まるたびに 試験管をとりかえ,順に試験管W, X, Y.Z とした。また,試験管に液体を集めているとき の枝つきフラスコ内の温度をそれぞれ記録し 枝つきフラスコ ゴム管 混合物 ガラス管 ふっとう た。 沸騰石 2 試験管Wの中に集めた液体を蒸発皿に移し,重づ 図2のように,火のついたマッチを集めた液体 に近づけたときのようすを観察した。 0 試験管Wを試験管X, Y, Zにかえて,②と 同じ操作を行った。 次のページの表は実験の結果をまとめたもので ロ ガスバーナー 図2 さこ3 試験管の中にS図 集めた液体 キ 火のついた ある。 マッチ 人キトズひ蒸発皿

②教えてください🙇‍♂️ 天体でいつも失点してしまいます

図2 うしかい てんびん 太陽 しし おおぐま オリオン座を観察したところ,図3のよう

（1）はどうしてどちらも消費者なのですか？

7 右の図は,「食べる·食べられる」 の関係に ある,動物Aと動物Bの個体数の変化を示した 【万) 【千] 15 動物A グラフである。 次の問いに答えなさい。 動物B 10 10 (1)) 動物A, 動物Bは, それぞれ消費者·生産 者のどちらに分類されますか。 (2)) 動物A, 動物Bの関係について述べた次の 文のO, 2の 0 1855 1935(年) }の中から,それぞれ適当な ものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 1875 1895 1915 グラフより,動物Aと動物Bの個体数を比べてみると,動物 Aの個体数のほうが①1ア 多い イ 少ない」ことがわかる。このことと, 動物Bの増減が動物Aの増減より少し遅れていること から,動物Aと動物Bでは, 動物Aが②|ウ食べる エ 食べられる一側である。 (3) この地域の環境や動物 A, 動物Bなどの生物を1つのまとまりと見たものを何といいますか。 (4)(3)のまとまりの中において, 生物の死がいやふんなどの, 生物から出された有機物を無機物に まで分解するはたらきをしている生物を分解者という。 分解者のうち, 胞子によってふえる生物の なかまを何というか。名称を書きなさい。 動物Bの個体数 Lo 5 動物Aの個体数

2枚目にある（4）を教えて欲しいです。 解説を見てもあまりわからなかったので誰かわかりやすくお願いします🙇🏻

Sさん:最初に観測した日の午後9時には, 北斗七星は図1のように北の空に見えました。 また,オリオン座のリゲルという恒星が, 図2のように真南の空に見えました。その 日以降の観測によって, 北斗七星やオリオン座の午後9時の位置は,日がたつにつれ 北斗七星とオリオン座の位置を観測し、記録しました。これに関する先生との会話文を読んで 書きなさい。 4 ほくとしちせい あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 こうせい 9時には,北斗七星は, xの図のように見えました。 ば見ることができる星座が異なります。 なぜだと思いますか。 Sさん:それは,地球が太陽のまわりを1年かかって1周しているからだと思います。 H さに、この運動を地球の 図関係を考えると, 地球の して置するようになった星座は, その季節には見ることができなくなるはずです。 先生:そうですね。 その他に, 星座の動きについて何か気づいたことはありますか。 Sさん:はい。同じ日の午後9時以外の時刻に観測を行うと, 北斗七星やオリオン座の位置 が,午後9時とは異なって見えました。 先生:そのとおりです。 同じ日に同じ場所で観測しても,時刻が変われば,その星座が見 える位置が異なるのです。 しっかりと観測を続けた成果ですね。 Sさん:先生,季節や時刻だけでなく、 観測地が変われば見える星座が異なると聞きました。 いつか海外に行って,千葉県とは異なる星空を見てみたいです。 先生:それはいいですね。 日本からは1年中地平線の下に位置するために見ることができ らない星座を,ぜひ観測してみましょう。Tの、 yということを習いました。太陽,星座,地球の位置 によって、地球から見て と同じ方向に位 Z y 図1 図2 北極星 リゲル 地平線 地平線 西 北 東→ 一東 南 西-