理科 中学生 約6年前 中2 理科の電気分解からです。 水はなぜ純粋な物質になるんでしょうか🧐 酸素と水素が混ざっているので混合物ではないんです?? 誰でも良いので、もし良ければ教えてくれると嬉しいです🧚♀️ 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 約6年前 ⑵のことで、「体積が小さくなった」ではなく「体積が減った」って書いたら✖️ですか? 5本量う呈叶抑甲丁マ^ 陸 とウ2 'wリ芝21とヤのマ氏天汰の②ゐロ “フタ名っ】靖較%るロの波 。/と@う (回f2称と 団マ旧ら国 |星の々 ロー ま "と立21とYの図の区s屋状 ーイイダ 。 ールケーコの> イ1 2羽國2 うさ衣問の②え 2 コ波2 聞えるロの寺YYコーザー ュ ⑯央 に 人き ] Sgと1 久田>や っ回多矯落のイタダイ 過綴2 時補 の⑦②マイタ迷 (⑪ 還| 0 。 っァアマ受2い0国の2 DAC /逐級半の遇硫 ーーニーーニーーつとSNルル 『ラ]) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 3~5まで当たっているか教えてほしいです。回答がないのでおねがいします!わかるところだけでも全然嬉しいです! (⑬/ (ん 鐘還GACAO WoGl 還()を光欠な式 (のり肥3 . oo)人ん呈 2 6) ⑯@ 。 ④⑰⑯+rぐ っ⑯9 間還開計は G) ⑳69⑨ _ ゆる@+@⑥⑤ っぅっ@ぐ②ぐ② 本つの0。 - 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約6年前 中2理科です…どなたか教えてください。 酸化銀→銀+酸素 が、 2Ag2O→4Ag+O2になるのは何故ですか…? 2AgO→Ag2+O2じゃ何故ダメなのでしょう…… 解決済み 回答数: 3
理科 中学生 約6年前 教えてください(´;ω;`) 課題が多すぎて終わりません(´;ω;`)ウゥゥ なん に。 Aoの二 ナーで熱し. 赤くなったゥら. すばやく砂 功の上に閉いた。 1) 砂皿の上に置かれたAの反語はどうなるか(くか止まるか)、 (2) 図2のように磁石を近づけた。 引き寄せられるのは, A・Bのどちらか。 (3) 図3のように, A・Bにうすい塩酸を加えるとどちらも気体が発生した。 ⑦ Aから発生 した気体には, 特有のにおいがあった。このにおいを何というか。 ② A・Bから発生した気体は何か。それぞれの物質名を書け。 (4) この実験では, 鉄と確間が結びついて新しい物質ができる。 ④ 2種類以上の別の物賀が結びついて, 新しい物質ができる化学変化を何とい 光吉。 ② ⑨④の作学秦化によっでできる物質を何というか。 6更 。てできだた物條は何か。その物質名を書け。 1 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 答え合わせお願いします good at tennig. 。 kind to children. from Okinawa. - apopular doll. of人ken ]ate. tourists 拓om China. 較 ws as のどちらか適切なぼうを選び, 下線部に入れなさい。4 ta さ at home at that time. 1 Surprised at the new8. an exciting gamne. PS beautiful. -- an exchange student 硬om Canada. happy to see you. 8| 日本語に合うよぅ に, 下線部に適切な一般動詞を入れなさ い。Bg 還層1 和は東京に住んでいます。 回を2: 私たちは昼ご飯を一緒に食べる。 同 8. 彼らはうれしそうに見える。 口4 彼女はアイスクリームが大好きだ。 品 5. トムは毎月, 学校へ行く。 日 6. 昨月 =ミ リーは懸命に勉強した。 較 ( 7内から適切なほうを選びなさい。B ロロ1 (⑪o/Does ) ou drink cofee? ロ2. (Do/ Does) the store 9pen at ten? 3 (De/p。。。 ) iney always come to the meeting? 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 (1)〜(3)まで教えてください😖 図 1 のように, 炭酸水素ナトリ 記。 ウムとうすい塩酸を入れて, 容器 全体の質量をはかりました。次に 34 容器を傾けてこれらを反応させ, (0em) 気体が発生したあと, ふたたび容 器全体の質量をはかりました。そ ゆっくり 、 の後, 容器のふたをゆっくり開け, たき間けたあと さらに容器全体の質量をはかりま した。 次の問いに答えましょ 0 [44 点 [量をはかると. 反応前と比べてどうなりますか。 から1つ選び 記人で答えましょう。 3 解決済み 回答数: 2
理科 中学生 6年以上前 葉の付き方についてです。 探したんですけどいくらかわかんなくて…。 「草や木の葉の付き方を調べよう」という課題が出ました。 直立形(輪生・対生・互生)は簡単に見つかりましたが、他はさっぱりです。 それぞれ植物の例を出していただけると助かります。 ①分枝形 ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 6年以上前 どうしても分からないので質問させていただきます💦問2、問4です。よろしくお願いします🙇♀️🙏 _ 図は、 ある地域のヘーご地点で地層の様子を 調べ、地表から深さ 1 Omまでの地層の重なり 方を表しだ社状図です。 AてC地点の海面から の高さは、それぞれ1 5Om、152m、16 Omです。ただし、ぞそれぞれの層は厚さが一定 で水平に重なっており、断層やしゅう曲はない ものとします。 以下の問いに答えなさい。 1. dの層が観察されたと言うことは、dの地層が堆 積したときには何がおこっていたと考えられます かが。 メヒントメ 軽石は、何が起きたときに只出するものでしょうか< . AAてCの柱状図から、 この地域に広がるの層の厚さは何mと考えられますが。 メヒントx 日地点の頂点は1 5 2mの地点です。 地点の頂点は1 60mなので、 地点の頂上から8m下に地点の革上があ ということです。 acの地層ができたとき、この地域はどのように隆起または沈降 した地層でしょうか。なお、@ らはサンゴの化石が見つかっています。 *ヒント サンゴの化石が見つかっているということは、 そこごは いところに大きい粒の岩石が堆積し、 海岸から遠く問れだ深い場所に泥などの細かな岩石の粒が堪積します 。 昔、海だったことが考えられます。また、 土砂が堆積するとき この地域の海面かのらの高さが 1 54mの地点では、 地層の重なり方はどのようになっていると考: ますか。前の図にならって、地上から深さ 1 Omまでの柱状図を図に書き込みなさい。 天羽充 地点ど日地点では海面からの高さが2mずれています。この問題の場合、 BB地点よりさらに2m高い場所と考えるので、BE 貞上の地層はどうなっているのか?C地点の柱状図を参考に考えてみましょう。 問4 | | | | | | | 解決済み 回答数: 1