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理科 中学生

問2,3がチンプンカンプンなので教えていただきたいです😢😭

回 國』のような膨折式望遠鑑をつくるときに用いが 距離の異なる2つの凸レンズA 上Bの人上区を凍べるために, 下の| 内の実験を行った。 大と条果] ⑰⑩ 図2のような装置を組み 語レンズAとスクリーンと動か りした像をつくった。 (9062の 物体と凸レンズAの距離ぁ と, 凸レンズ Aとスクリーンの距離 b を記録した。 ⑰ 大麻* を変えてでいき,そのときの了離bを記録した。 ⑲ 凸レンズAを凸レンズ| て, ①て⑨と同様の操作を行った。 人 き 。 回2 ーッニン 7 CECOHETWBTIEWEWET 物価 品レシズA 4 全」ーslolizs ー に加Hehs las [ss] 全便穫儲僧人 5] な スクリーン上に優ができなかった。 We 問】 表の凸レンズAの結果から, 物体より大まな像がスクリーン上にできたときの抑a は何mか。表の数値から 1 つ選び, 数値を書け。 2 の| は,必折式記希のしくみについて述べている。文中の(ア),(イ)にあて をそれぞれ需字 ] 季で春け。また, (ウ)にあてはまる記号を A, 日からと ちらか選び, 記生で符えよ。さらに。(エ)にあてはまる数値を春け。ただし, (ア)には 同じ漢字1池が入る。 大折式包先は, 旗離の長い対物レンズと,作点嘘衣の短い接眼レンズの2つっ の品レンズを使っている。 対物レンズによって, 貴方の物体の(ア)像ができる。ピン を合わせると。 その(ア)像の(イ)像が接限レンズによってできるので, 拡大きれた 物価の條が見えるしくみになっている。よって, 対物レンズには(ら) を使えばよいと 考えられる ンズの放京遇は(エ)cm である。

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問2,3がわかんないです、、

国 図1のような選折式吉策をつくるときに用いた信上四離の異なる2つの中レンズA。 日の作点四苑を再べるために, 下の| |内の実験を行った。 手順と締果] ⑰ 岡2のような装置を組み立て, 物体を固定した。 図1 西レシズAとスクリーンと動かし,スクリーン上に,はっ 接限レンズ きりした像をつくった。 対物レンズ ② ①のときの, 物体と凸レンズAの距離ぁ と, 凸レンズ ーーデマ んAとスクリーンの距離5を記録した。 ⑧ 畑唯き を変えていき, そのときの距離を記録した。 ④ 凸レンズAを凸レンズBに変えでて, ①こ⑧と同様の操作を行った。 遼2 レレ、タデン ウスにSm |551Tssl 間人 器レシズA ー 5(aーlolli7li614] し atm)liolisl2ol25|s0ls5] い レイ (5」ー一llsslselsel 『コ評。 スクリーン上に公ができなかった。 電衣as 上和5 | 岡 表の凸レンズAの結果から, 物体より大きな像がスクリーン上にできたときの距区a の数値から1つ選び, 数値を書け。 !は, 屈折式望遠午のしく いて述べている。文中の(ア), (イ)にあて 在何をそれぞれ演字 1 字で書け。また, (ウ)にあてはまる記号を, A, 日からど っている。 対物レンズによって, 遠方の物体の(ア)像ができる。ビピン その(ア)像の(イ)像が接眼レンズによってできるので, 拡大された

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(3)と(4)の②の解説を教えてください! よろしくお願いします! 解答は(3)が3回目で(4)が5立方センチメートルです。

第16 なのちがうを和せ合わをだどきの変人を大べるたらに、交の補1、 2を行うたっは ものである。これについて、次の問いに答えなさい。 ブー BT6志を到如える。これにうすい拓| 肖せ合わせた水浴次をスライドガ| ミラ軸1 のように、うすい水隊ナトリウム沙流10cm' が入ったビー を2cm'ず加えてよくかきせ、波のの変化を失攻する。 2> 3すい生人にうすい水陣化カリウム水湊を加えてよくかき混る。 ラスに1 光とり、水を導才させてか原信で折する。 較2のように: 必 ]モ ゴ *[豆 ais 隊liDirlms si 上人3 osトトmmトト 次の実際]、2で使ったこまごめピペットの使い方についてまとめたものである。 0ア )、( イ )に泊なを入し、文を完成させなさい。 こまごのピペットは、少量の池体を( ア )ときに使われる。また、( イ ) は泊休がゴム球に吸いとまれないようにするためにつけられてい* 1で1四にうすい和y了を入れたどきにごる人を人というか。その名衣講さなさい。 0) XRで(の26学生乱こるのは、うすい人を人まで人れたとさかそのを直すなさい っpa 目で水浴流の色が緑色になった。

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答えはなんで ウ ですか?

動きせると, 磁針がコイルのまわりを 1 賠する間に、 磁針の針は。 Wo 2 ①((⑦) WHO 、イ 友人時計加D 1にしの]回転した。 emWoWoNWemLrue。 回 e~gで1 に 軸3) まひをいかして考えよう SARS 分は、省化液のはたらきによって体内に吸収されやすい状態に分解される」ということを調べる ための実験の計画春を作成した。決の問いに答えなさい。 本条 (町画書) ー ーー 記 と の コ | 楊 。 デンブンは、だ液のはたらきにより、 分子の大きさがデンプンより小さい稼分解される。 エロハンの仙一 | 手天1 うすいデンプン消流に、水でうすめただ液を入れて現合流をつくる。 | 質2 図のように、 セロハンの袋に混合液を入れ、ピビーカー内の 40 での湯につけ。温度を | 保つ。なお, セロハンには。 無数の目に見えない小さな穴かが開いている。 | 手順3 しばらくしてから, セロハンの袋の中の液(内液)と袋の外の(外液)のそれぞれについて。 ヨウ素液を加えたり, ベネジクト液を加えて加直したりして。 > ト 下人液 とづいて行った実験の結果をまとめたもの: しかし. 表だけでは。 予想が正しいかどうか確認でき ため、 モロハンの袋と カーをもう1組用意し, 追加し 茸を行う必要がある。 追加して行う実険の内容と、そのよ| うな実験を行う必要があると判断した理由を簡単に: ・ また。 なる公の変化 O 次のアーエか 実験の結果が正しく示されて. 1 5 でぁり| xなし いる放つ選び 記呈を書け。 小さい炉の有無 さい絢あり ァ ィ み 回 IEE35R間中 IE 内濃 上9東基による| へ | ム | 素湊による| 。 | ヨウ系液による は2東放にまる| 脱吉 性の変化 メ|メ| eogt 191 MomE = |ドネアクト放 |ベネジクト義に| っ| っ | |ベネジクト洲に| クトIS よるの人化 はるの変化 | はる色の全化 | | "| はる色の変人 デンプンが分解ご れなかった。

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理科 中学生

赤でチェックつけてる所答えはエなんですが、何故エになるのか教えてください

ai 界について、 次の実験を行った。 抵抗器と 図1 直有列回路における電気抵抗と、 電流がつくる磁 コイル以外の電気抵抗および、 地球の ゃっ磁気の影響考えないものと して、あとの問いに答 [実験】図1 に示した回路図にしたがって回路をつく つった。 反抗回 R は電気抵抗が 100であ り、コイルP は、 エナメル線を巻いてつく ったもので箱に差し込んである。 図1 中の bは 。、b間の真ん中の位置 に磁針を置き、 電源の電圧 1 Ip えなさい。 コイルP が箱の上面と交わる部分である。 を一定にして電流を流しながら磁針を移動させて磁界のようすを調べた。 (0) 次の文中の ( 〕 から適切なものを一つずつっ選び、記号を書きなさい。 図1 において、 電源装置の 側に接続する電流計の端子は① 〔ア : 端子 。イ : 一端子) で 電流を流したとき、 電流計の一益子を流れる電流の向きはの ウ : 電流計へ流れ込む あり、 エ : 電流計から出ていく] 方向である。 (2 実験を行う前に、 抵抗器 R とコイルP を直列に接続したもの全体にかかる電圧と電流との 開作を調べた。 図はその結果を示したものである。 ① 炎内において、 回路 400 mA の電流を流すには抵提 R とコイル P 衝列に接焼したも の全体にかかる電圧を何Vにすればよぶいと考えられるか。 0=6 =UU 4s 6 較較2 ツー 0N ② コイルP の電気抵抗は何Oと考えられるか。 6 < ⑬ 図は、 実験においで電流を流したときの磁針のようずを真上から見たときの模式図であり、 。、 b、 Xの位置 係を示している。Y は磁針を a を中心に時計回りに移動させていき、移動し終わったときの位置を玉している。 ① 次の文中の【 〕 から最も適切なぁのを一つずつっ選び、記号を書きなさい。 実験においで、コイルP の箱より上の部分を流れる電流の向きは⑬ 〔ア : ba。 。イ:s一b) である。 可針を図員2ペ エ とマキまそを中水に陸計軸りにめっく り移動きさせていくとき 胡千のN知の拒計向きは人EN 「ウ・時計回り

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