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理科 中学生

3と4と5 教えてください

\いに管えなさい- / 2の識に大する次の夫馬ビつい あとの思いに aoる兵のコップビキケで 。要で ラップの次下のエラナを還し 上につの時2折ると。 VCでタフ だし。補内の大氏は らい入れ。四1の (類)」。放中が 25でである守人で 3の うに。 水森をみレずつ如えながら らくナタと。 コップの衣面くもの 内3セhmizNeとの償のとアー と茹であっだものとする。 なあ。四2は。 1m の開和 にことかできる最大の大大時の本介をラフ に家した6のである 還2 切 革 2 6 衝 7 の 革 が あ RWのコップ 。半 に 計 5 0 15 20 25 9 (CO (①) 区の交は。 竣院で金属打のコップを用いる理由を説明したものである< 文中の | !にあてはま るものとして適当なものをそれぞれ選び. 記号で答えなさい< 際光のラジンジペンのの号20人人人にえにて< コップの表 面付近の空気の温度と。 コッ プの中の水の温度が②!ア 大きく 異なる イ ほぼ同じになる! よ うにできるからである。 (⑫ 実験の 1で, コップの表面がくもり始めたと きの温度を何というか。 名称を答えなきい< (の 舌須の を行ったときの室内の肖度はおよそ何%か。 次から1つ選び,記王で答えなる< ア 45%一49% イ 50%一549% ウ 55%一59% エ 60%一649% の 委の2で。 コップの表面がくも り冶めるどきの水温は何Cか。炎からユつ遂び。呈で符えな EC = ァ Oc 7 2o靖拓司 の 計あ2計の放は 馬の1のどきと』kで下がっていた< それはなやか。その 庫について吉胃したの文中の空代にあてはまる形で 15 字以内で符えなきい> 実験宅の気温が下がったことによって。 | ら。

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理科 中学生

マーカーつけてるとこ教えてください!! 1枚目は、エ 2枚目は、100% 3枚目は、アです

1し しレた0林一 2 [実験2] 図3のように, ビーカーに水を入れて. 、 体積の変化を見るため 溢面の高きに印を付け。ラップでふたをして, ゆっくりこ おらせた。全て の水がこおったのち, 質量と体積の変化を調べた。 [実験3] 実験2の水を砕き, 図4のように. 水とエタノールがそれぞれ 入った試験簿ん, Bに同じ大きさの水のかけらを入れた。 水に入れた水は 党いたが, エタノールに入れた氷は、 試験管の底に沈んだ。 ン(1) 次のアーエのうち, 物質が状態変化するときの粒子の様子を述べたも のとして, 最も適当なものを一つ選び, その記号を書け。 ac み ア 粒子の数が族化しでいる。 1 イ 秒子が列の物質に変化しでいる。 1 ウ 粒子の大ききが変化している。 水 6 1 図4 エ 粒子どうしの間隔が変化している。 1 /(2) 水が水に状態変化したとき, 密度はどのようになったか。「大きくなった」. 「小さくなった」. 「変わらなかった」のいずれかの言葉を書け。また, あのに由も 質量と体積の 変化に触れながら, 簡単に書け。 (9) 次の文の①②の ( } の中から。 それぞれ 実験3から, エタノールより水の方が : 絆きい

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理科 中学生

4の計算の仕方を教えていただきたいです!😭🙇‍♂️✨

/状の実験1】, 実験2】 を行った。 [実戦】① 括失 7.0g と確黄の失末 4 0g をよく混ぜ合わせた湊合物を論和人。 に半分ずつ入れた。 の 験和Bを較1のように如替し。 混合物赤くなったところで加熱をやめ たが。 加熱をやめた第も反応は進み 遇示の中の鉄稚と破の委末はす 1 て反応して奈台の物質ができた。如人 ④ 史生Bがのた後。相符人。 にそ#> 中の物質が遼石に引きをつけられるかどうかを訂ごた。 の 婦院ABにそれぞれうすい才隔を到績加え。 発生した気体の し 【突験2】 鉄炒と活性応の混合物をビーカーに入れ, 図2のように食塩水を数病加え | でガラス棒でかき混ぜた。 軌 ms 人と破黄の和の同和 周1 のでできた陸名の物質は何か。物質名を書け。 問2 ⑥⑧, ④の試験管A, Bの結果を正く超み合わせたものを, 次のアーエから1つずつ 選び それぞれ志呈で符えよ。 5 ISSN 加 | 倒に引きっけられた 上了 | _ 磯石に引きつけられ | 大石に引きつけらちれなかっ | 後石に引きつけらちれなかっ: においがなかった。 周3 のの起験和A。 Bで発生した気体の名称をそれぞれ書け。 蛇 鉄粉4. 2gと確黄の粉末 4.2g をよく混ぜ合わせて加熱し.いずれか一方の物質がすべ で反応したとき, 加熱後にできる黒色の物質の質基は何gか。 間5 実験で, 鉄と反応した物質を, 決のアーエから1つ選び, 記号で答えよ。 ア 酸素 イ 二酸化炭素

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理科 中学生

急ぎです!

黄 EE 次の抹について。 問いに答えなさい。 昌三箇旬のある基所で。 2002和4月下人のある日に。日の入りから約時間和に高空を失放した- 四」 はそのとき見えた主星をスケッチし。 元舞のように呈座の形をかいたものである- ハーEの帯はいずれも硬時であり Dは金湊。Eは氷足である。 金星と時をそれぞか之和で引 此したところ。団2に根式的に示したように。金必は少し欠けた円形に見え。水旦ははば月に 見えただ。まだ, オリオン席の三つ是はこの約 1時間後に 還 たご 4う 届 6 上の間きは見た衣きに折 組 してちるものとする WE っm) Vp おうし 人 地綴0近 本WW !間」 AーEのような克昌の見え方について寺べたがの文の のに当ではまる語を書きなさい。 大了系の時の公転首はすべてはば同じ(上にあるため。昌座の中の大陽の通りみちである [| 付近で観察することができる。 2 較3は. 水星.金星地球が大屋のまわりを公転する雪道表し 図3 たものである。この日の水時と金星のおよその他誌はどこか. 図3 のァークからそれぞれ選びなきい。 間3 規院について。 次の 2に答えなさい。 () 夕西の空に見える金呈を何というか。 書きなさい。 (9 この日から2ご3月の間 夕方。西の空に見える金星の形。 大きき 沈む時間を抽察したものとして最も適当なものを。ア ーエから選びなさい。 TS ア 円形に近づいていき。大きく見えるようになっていく。 金星の沈む時刻はだんだん遅くなっで: X イ 円形に近づいていき。小きく見えるようになっていく。 金星の沈む時記はだんだん早くなって いく。 | ウ 半月形に近づいていき。 大きく見えるようになっていく。 Po 本Fm ていく。 エ 半月形に近づいていき。小きく見えるようになっていく。 ていく。 則」 | 回

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