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理科 中学生

(5)と(6)解説お願いしたいです。 なぜ○+○→○○ とならないで○+○→○+○となっているのでしょうか?

酸化鋼と庶素粉末の混合物を試験管に入れて加再し、 発生した気体を 0やお ピンチコック 石灰水に通し、気体が発4 なるまで加熱した。 酸化舞と (1) 加聞前の酸化飼と、加熱後の混合物の色を、 それぞれ答えよ。 カン (2) 加熱をやめる前にクリップでゴム管をはさむのは何故か。 2 (3) 加熱をやめる前に、上記②)の操作のあとに必要な操作は何か。 (4) この実験による化学変化についての次の文章の空机に適語を入れよ。 NR 実験で使用した酸化錠のような ( ア ) から酸来を取り除 く化学変化を ( イ ) という。この実験では(イ)と同時に炭素が (。み ) して( = )が半生する。諾素のかわりに水楽を用いて(?)すると、 水素が(めして( オ ) が発生する。 (5) 魚原子を 、酸朱原子を〇、炭素原子を@として、この化学変化のモデル図を完成させよ。 (6) この化学変化を化学反応式で表せ。 しoo/【 2| [抽職管に空気 ] が入 (り、居元された鍋が再び酸化す) るのを防ぐため。 (DKかい5 [罰ラス人を上く] 折作 4 度化物 |7 。 拓 元 |じ 2際 化 | 二際化原) | 2CuO+Cつ2Cu寺CO>s @O 」 ⑳ 」 @O「 ・g COWO

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理科 中学生

(4)教えて下さい。。

IIGCOMG 湊 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 (40) 証 突肉1〕 図1のように豆電球と六久器を直列につなぎ電源革の電圧を変えて, wl | に加わる電圧と豆電球に流れる電流の強さがどのように変化する 2〕 図2のように豆電球と抵抗器(実験1 と同じもの) を並列 験を行った。 実験1, 2の結果の一部 電源装置の|豆電球に加わる |豆電球に流れる 電圧(VJ | 電流(A] 実験1| 55 25 030 炊残2| 25 25 030 厩!) 図1の回路で, 豆電球に加わる電圧を測定するためには。 電圧填の+負子と昌子をと こにつないだらよいか。A一Dの中からそれぞれ選べ。+端子( と 。) -痛子(ア ) 上2) |突験1で, 豆電球に 25V の電圧が加わっているときの豆電球の抵抗の大きさは何Qか。 | 数第1位まて求めよ。 Ria2r 詳 図2 の回路で, 電源装置の電圧が 25V のとき, E, F, Gを流れる電流の強さはどの うになるか。 強い順に左から並べよ。 較に 栓思局結- .(イ ) な抵抗器と豆電球を直列につなぐことによって, 豆電球に加わる電圧を制御でき 遇の回路において, 電源装置の電圧が 100V のとき, 豆電球に加わる電圧を 25V には, 図に示されでいる抵抗妖のかわりに何Qの抵抗器をつなげばよいか, 求 小数第 1 位を四捨元入し, 牲数で書け。 ( iT

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