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理科 中学生

5番についてです。最初は粉末二つをxと置いているのに、なぜそのあと酸化物をXと置いているのですが?

について, 次の<実験1>~<実験3>をしました。これについて, あとの1~5に 自己判定テスト1(理科) 225 験1> 実咲さんたちは,A~Eの5つの班に分かれて,マグネシウムの粉末を く実験2> 実咲さんは,100g の銅粉をステンレス皿に入れ,薬さじでかき -粉末 がえなさい。 のです。 チ E班 A班 B班 C班 D班 マグネシウムの質量 [g] 残った物質の質量 [g]| 0.50 0.30 0.60 0.90 1.20 1.50 1.00 1.50 2.00 2.50 (g Jo0gの舞 テ 1.20 混ぜながら数分間加熱し,加熱後,じゅうぶんに冷やしてからステ ンレス皿に残った物質の質量を測定しました。図2は,この操作を くり返し,その結果をまとめて, 実咲さんが作成したグラフです。 1.10 生齢3>_実咲さんは,マグネシウムの粉末と銅粉を同じ質量ずつはかりと って混ぜ合わせ, じゅうぶんに加熱しました。その結果,加熱後の 15 (分) S 質量は5.60g になりました。 1.00 1 表をもとにして,「マグネシウムの質量」と「マグネシウムと化合した酸素 の質量」の関係を表すグラフを, 解答用紙にかきなさい。 0 '012345 加熱の回数 2「マグネシウムの質量」と「マグネシウムと化合する酸素の質量」の比を, 最も簡単な整数の比で表しなさい。 3 <実験2>の下線部の操作を行う理由を,簡潔に書きなさい。 く夫験2>の2回目の加熱後に,まだ反応していない銅粉は何gありますか。 く実験3>ではかりとったマグネシウムの質量は何gですか。 X ガスバーナー 図 ステンレス皿 ステンレス皿に残った物質の質量

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この電池とイオンの分野を原稿にしなくてはならないのですが、大切なポイント2つってどんなことでしょう💦 どう書けばいいのか分からなくて困ってます、、

の。 池の失験を 日的2色々1ば全角と小溶模を 使い、電流が取り出せ6かも調べ6 の 高府に接設も入れ①の英験t行う 電子オルクールしの十側(市線)と一例 実都)をそれど火るの企属板をつかる | が鳴るか用~る しの仕粧迎みとイオジ 平分板と何板を電解覚法溶液 に入れらと世分抜が搭けた銅が析良した。 らゼ今同が落けないのか? を極んーローロ 天験装定 電解美水藩液 でた POINT. 塩談などの小容液にし要びる種類)の 全席を人れ回房をつくらと電流が発生。 した学交化が電気工オルオーに実化電池):てイオンのなりやすさ)が異ること と同じ仕組みっ同じ全勝どうしだ1は電流は し売れバい。 元れてだい水答)及の作 POINT. 天験の継果から、全属はその種類に よてイオンのなりやすさしが異なること かわれららイオン化傾向 適解買水浴液に塩酸電極銅重齢領 O( 緑 を使い。電流が発生する様 レェタ1-ル.砂 統、純粋バ水 電流の大きさ も失えるには? 6水溶液の濃度を局くすら 電え工夫ルギーもとり出す前快で全属 の未面はどうい6? 全同になら いうが天用電也 え色のくできリー次電地 できなニ次電」セ】 1,1 化水素の色離(HC1→HT+CI) 2亜鉛原子が(亜館イオン)に「バのていく 3電子が生鉛板から(鍋)板へ準録のもを 初動する 4,塩獣のtの(水表オン)が鍋板から 電子を受けとら 5、4でできた(水素原引が2個結がついて (小麦)になら 0 元石寺西町

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理科 中学生

ここの解説を教えて欲しいです

18 TT べるための なさい 去則 式で 問9 ある日の午前9時に天気の観測をしたところ、空全体の半分 くらいが雲でおおわれていて、雲のすき間から青空が見えていた が、太陽は雲にかくれていた。また、乾湿計の示度は右図のよう になっていた。次の各問いに答えなさい。 (1)このときの天気は何か。天気図の記号で答えなさい。 (2) 空全体に対して雲がしめる面積の割合のことを何というか。答引ご (3) このときの気温と湿度を右図から求めなさい。 (4) 屋外で気温を測るときに注意する点を1つ書きなさい。 A B I = |王 なし (5)気象現象の規則性を見つけるためには、天気、 気温、 湿度の 他にどんなことを調べたらよいか。1つ書きなさい。 (6) 全国に1300カ所以上、箱根中学校から最も近いものは箱根 町芦ノ湯に雨量を観測するものがあり、そのデータが天気予報に 利用されている「地域気象観測システム」とは、通称何と呼ばれ ているか。その略称をアルファベット6文字で答えなさい。 (大文字5字、小文字1字) 炭売 乾球と湿球の示度の差「C) 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 100 90 81 !72 64 56 100 90 81 72 63 54 100 90 80 71 100 90 80 70 61 51 100 89 79 69 100 89 78 68 58 48 乾球の示度(C) 20 19 18 17 62 53 16 15 59 50 01

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⑶の➁の解き方を教えて欲しいです。答えは5:3か7:3です…ハッキリしなくてごめんなさい。。 追記 横のメモとかは気にしなくて良いです

1 1U町 H6~8 ウ 14時~15時 17時~18時 エ 9 12 15 18 (20点一各4点) 時刻[時) AA Aa [2 2 優性形質 エンドウの種子の形が子や孫にどのように遺伝するかを調べるために, 次の実験1,2を行った。 あとの問いに答えなさい。 [実験1] 丸形の種子をつくる純系のエンドゥと, しわ形の種子をつくる 純系のエンドウをかけ合わせたところ, 図のように,できた種子(子)は すべて丸形になった。 【実験2] 実験1で得られた丸形のエンドウの種子(子) を育て, 自家受粉 させたところ,図のように, 丸形としわ形の両方の種子(孫) ができた。 (1) 実験1のように, 対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき, 子に現れる形質を何というか。 (2) 種子の形を丸形にする遺伝子をA, しわ形にする遺伝子を aで表すとき, 次の文の口X], にあてはまる遺伝子の記号をすべて書け。 実験1で用いた丸形の純系のエンドゥとしわ形の純系のエンドウがつくる生殖細胞の遺伝子は それぞれX]になり, 得られた子の遺伝子の組み合わせは, (3) 実験2について, 得られた種子 (孫)は1068個であった。 親 (新潟改) 丸形 しわ形 AA、aa Aa) 子 Aa X 丸形 3:10 孫 丸形 しわ形 エ 光の種子: しわ形の種子 L 267 41g8 29 87 Y」になる。 ①得られた種子(孫)のうち, 丸形の種子は何個か。 次のア~エから選び, 記号で答えよ。 ア 267個 (-2-1)523 イ 356個 ウ 712個 エ 801個 2② この1068個の種子をすべて育て, それぞれ自家受粉させたとき, 得られるエンドウの丸形の 種子としわ形の種子の数の比はどのようになるか。

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理科 中学生

はじめんさん、、答えお願い🙏いたします (3)お願い!

N極をコイルに近づけると検流計の針は右に振れた。次の (1) ~ (3) の問いに答えな 火肌町 ルを でリょ (1)この実験で起きたような、コイルの中の磁界が変化すると、 コイルに電流が流れる現象 を何というか。 (2)図1の装置で、 棒磁石のS極を近づけたとき、 検流計の 針はどうなるか。 次のア~ウから適切なものを選べ。 S 検流計 磁石 N ア、右に振れる イ、振れない ウ左に振れる (3)検流計の針計をより大きく振らせるためにはどうすれば よいか。次のア~ウから適切なものを選べ。 コイル ア、コイルの巻き数を減らす . 棒磁石を速く動かす ウ、導線を抵抗の大きいものに変える 図1 実験の様子 次に図2のように回路を作り、 棒磁石のN極を下向きにして落下させた。このとき、棒磁石がコ イルを通過する過程での導線にはたらく力の向きを考察した。また、この実験において、コイル は棒磁石に対して十分長いものとする。 下の口 ている。(4)~ (10)に入る適切な選択肢をそれぞれ選んでア、イ、ウで答えなさい。 内に先生と太郎さんの会話の一部が書かれ S 図2 図3 S N N X Y X Y 先生:棒磁石が落下を始め、N極がコイルに近づくと、コイル内の下向きの磁界が[(4)ア、強くなりま すイ、弱くなります ウ、変化しません]。したがって、コイル内に[(5)ア、上向きの磁界が発生す るような向きに電流が流れます イ、下向きの磁界が発生するような向きに電流が流れます ウ、磁界は発生しないので電流も流れません]。そのため、電流はU字磁滋石の間の導線には [(6)ア、流れません イ、手前側から奥側に向かって流れます ウ、奥側から手前側に向かっ て流れます]。 その結果、導線にはたらく力はどうなりますか。 太郎:[(7)ア、文の向きにはたらきます イ、Yの向きにはたらきます ウ、はたらきません]。 先生 :その通りですね。それでは、図3のように棒磁磁石がコイルの中に入っている状態のときの導線 にはたらく力はどのようになりますか。 太郎 : [(8)ア、Xの向きにはたらきます イ、 Yの向きにはたらきます ウ、はたらきません]。 先生:そうですね。磁界のようすを考えると、太郎さんの言うとおりです。 では最後にS極がコイルの外に出た後を考えましょう。 太郎 : S極がコイルの外に出た後は、コイル内に[(9)ア、上向きの磁界が発生するような向きに電流 が流れます イ、下向きの磁界が発生するような向きに電流が流れます ウ、磁界は発生し ないので電流も流れません]。 先生:ということは、導線にはたらく力はどうなりますか。 太郎 : [(10)ア、 Xの向きにはたらきます イ、Yの向きにはたらきますウ、はたらきません! 先生:素晴らしいですね。その通りです。 (問題は以上です。

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