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理科 中学生

9.10の解き方を教えてください(;_;) 答えは、9→R 10①→イ ②→ウ

記リのおもりりを上控まつすぐ上に80cm持ち上げるのに5秒かかった。 このときの仕事氷はほ何Wか 次に, おもりを棒磁石にかえ, 電流と磁界の関係を調べるために実験 2 を行った。 8 10の問いに衝えよ 〔実験2) 図3のようにS極が下になるようにつり下げ, その下は検 流計と電熱線をつないだコイルを置いた。 実験1と同様に点 Aまで持ち上げて静かに離したところ, コイルに京つかるこ 棒克石 となく棒磁石は振り子運動をした。 点人から点Bまで棒磁石 が運動したとたとき, コイルにつないがだ検流計の針がXの向きに 振れ, 電流が流れた。 図3 8 磁石がコイルに近づいたり離れたりするときに, コイル内部の磁 界が変化し, その変化にともないコイルには電圧が生じ, 回路に電 流が流れる。この現象を何というか。 電流は図3 のQ, Rのどちら向きに流れるかが, 記号で答えよ。 1 棒磁石が図 3 の点Bから点Cとへ, @史とから点Bへ運動すると きの検流計に流れる電流について説明した次のアーウのうち, 最も 適当なものをそれぞれ 1 つずつ選び, 記号で答えよ。 ア 電流は流れない。 イ Qの向きに流れる。 ウ Rの向きに流れる。 2018(H30) 新田高 還還敵 更8の2

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

未解決 回答数: 1
理科 中学生

お願いします🙏

2018 学力 A 次の実験について, 問いに答えなさい。 図のように, うすい塩酸8.0cm'をビーカ 度の水酸化ナトリウム水溶液をこまごめビベッ ょで少しずつ加えていったところ。 ときに緑色になった。 ーー にとり, BT B(溶)液を数滴加えた。 その後, ある苦 _10.0cm'を加えた 水酸化 ナトリウム水容条 癌1 うすい塩酸は何性ですか。 また, BTB(深)液を加えたときに, 何色になりますか。それぞれ番 きなさい。 問2 うすい塩酸とうすい水酸化ナトリウ ム水溶液を混ぜたときに起こっ た化学変化を, 化学反応式で表しなさい リウム水溶液を加えでいったときの、水酸化ナトリウム水傘 液の量とビーカー内にあるナトリウ人 オン 関係を表している。このとき, 加えた水酸化オト 半生内におるすての20の政の関作を表ホクラフとして2 アーェウ2ピクの誰の日りは のゲラッの記了to 旋3 のグラフの点線は, うすい水酸化ナト クタ イ ウ ct うすい水栓釣かりらた 水論渡の外 SNN、 SvXヽ にSD 叶Sささきーー 1っ5 02 ペわ9 のまれあま 0 0 4.09人60000 0 SS (cmり (cm? DR 科 MT (cm うすい長化ナルリウム うすい氷且化ナオトリクム い水本化ナトリウム ずい水隊化すより9た ・ 人の人 水族護の人 水浴夏の骨 は 水溢溢の以 で

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