わからないくて困ってます誰か教えてくれませんか？💦

生命 1 消化と吸収 きかん 右の図1は,ヒトの消化にかかわる器官を示 生物の体の じゅうもう もしきてき したもので、図2は, 柔毛を模式的に表したも のです。 次の問いに答えなさい。 しょうかえき (1) Aから出る消化液によって分解されるのは, しぼう デンプン・タンパク質・脂肪のどれですか。 (2) 消化液のはたらきで、最終的にアミノ酸に 分解されるのは, デンプン・タンパク質・脂 肪のどれですか。 (3)図2の柔毛は、図1のA~Hのどの器官 にありますか。 とう きゅう (4) ブドウ糖は,図2のアイのどちらに吸 しゅう 収されますか。 図 1 C D E 図2 MAALLL A B -F ・G エ ・H ア イ

中2です。理科 今まで習った単元の授業で疑問に思ったことを解決しようという宿題が出ました だけど疑問が思いつかないです 下の写真の所に学習し単元を載っけときます アドバイスお願いしますm(_ _)m🙇‍♀️🙏

学習した単元 生物の観察と分類、身の回りの物質とその性質、 気体の性質、水溶液の性質、 物質の状態変化、 光、音、 力、火山、 地震、大地の変化 (地層、化石)、生物のからだのつくりとはたらき

小学生高学年〜中学1年生の中で楽しかった理科の実験、教えてほしいです！！

デンプンの消化の問題なのですが教えていただけませんか。

類題演習 デンプンの消化 はん 類題1 Aさんは、ご飯を長くかんでいるとあまく感じた。 これは、だ液のはたらきでデンプンがブドウ 糖が2個つながったもの (麦芽糖) に変わるためであると聞いたので,実験1,2によって確かめた。 あと の問いに答えなさい。 <兵庫改〉 実験1 図のようにa液を入れた試験管 ①, ②, b液を 入れた試験管 ③. ④ を、 約40℃の湯の中に5分間つ けた。その後、試験管①, ③ にヨウ素液を2,3滴 ずつ加えたものと、 試験管②, ④にベネジクト液 2.3滴ずつ加えて加熱したもので、 それぞれの 色の変化をみた。 実験2 新たに a 液を入れた試験管 ⑤ ⑥ と b液を入れ た試験管⑦ ⑧ を用意し, 実験1の約40℃の湯のか わりに氷水に5分間つけた後、 実験1と同じように 実験をした。 右の表は実験1, 2の結果をまとめたもの である。 (①~⑧は各試験管を示している) a液 デンプン溶液+水 ①②③① b液 デンプン溶液+ だ液 約40℃の湯に 5分間つける。 を確かめるため｡｣ (1) 実験 1,2において, ヨウ素液を加えたのヨウ素液を加えた結 ①は青紫色に 果 変化 は.どのようなことを確かめるためか。 ベネジクト液を加え て加熱した結果 ヨウ素液 ③は(P) (Q) 青色に変化 イ (P)青紫色に変化 (Q) 青色に変化 エ (P) 変化なし (1) ベネジクト液 ② 実験1 (約40℃の湯 日液 b液 (デンプン沼 (デンプン沼 (デンプン 液+水) 液+液) 液+水) ガスバーナー ⑤は青色に |変化 (3) 実験2 (氷水) a液 ②は変化なし は (Q) ⑥は変化なし te b液 デンプン 液+だ液) は青紫色に |変化 (2) 試験管 ③, ④の色の変化から、デンプンがすべてブドウ糖が2個つながったもの (麦芽糖) に変わった ことがわかった。 表 (P), (Q) に入ることばの組み合わせとして適切なものを､次のア~エから記号 で1つ選べ。 ア (P)青紫色に変化 ウ (P)変化なし ⑩はほとんど 変化なし T. (Q) 赤褐色に変化 (Q) 赤褐色に変化 (3) 実験 1,2において, デンプン溶液と水を入れた液を使って実験をしたのはなぜか。 下のことばに 合わせて書け。 「水では, ( (4) 実験1において, 下線部の操作をするとき､ 液が急に沸騰して試験管の外に飛び出すことがある。 こ れを防ぐためにどのような操作をすればよいか 1つ書け。 (5) 実験1では約40℃の湯に 実験2では氷水に試験管をつけて実験したのは、どのようなことを確か めるためか

助けてください

コ L山消化にかかわる器官 右の表は、食物にふくまれる主な成分につい てまと めたものである。これについて、 次の間いに答えなさ JUT リ 100g当たりにふくまれている量g)を表している) 成分名 水 食物名 い。 分 脱水化物タンパク買 m 動 その他 ロ1) 表のxにあてはまる食物名としてもっとも迫当な ものを、次のアーエから選び、記号で答えよ。 ア 肉 O0 37.1 25 03 0.1 ゆ で卵 75 03 129 100 LO チ-ズ 518 0.9 |35 日本食品標準成分表より作成) 19.1 247 ィ ご飯(米) ウ 油 エ とうふ (五訂 T ロ2) タンパク質の主なはたらきは何か。簡単に書け。 小5の交庭科を思い出そう 教科書P135 を見てもよい 口3) その他の成分には、 カルシウムや塩などの無機物がふくまれる。無機物は何という器官から吸収されるか。 ほとんど小嶋。残った水分や一部の無機物が大嶋。 (4) 次の文のO, ②にあてはまる語句を書け。 表のXの食品をよくかむと。 んでもあまく感じなかった。これは,チーズにふくまれる 2の割合が小さいためである。 1がいくつか結びついたものができてあまく感じるが、チーズをよくか 口D[ デンフン ] ロ2[ だ液だけではプドウ糖まで分解されない。 2 だ液のはたらき だ液のはたらきを確かめるために,次の実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 右の図のように,デンプン溶液を同量ずつ入れたセロ ハンチューブA. Bを用意し, Aには水, Bにはだ液をそれ ぞれ同量ずつ加え,約40℃の湯にしばらくひたしておいた。 A. Bの液をそれぞれ2等分し, 一方にはヨウ素液を 加え.もう一方にはベネジクト液を加えてある操作をした。 表1はその結果をまとめたものである。 ビーカーの液a. bについて, 実験2と同様の操作 を行った。表2はその結果をまとめたものである。 口(1) 実験2の下線部のある操作とは何か。簡単に書け。 B デンプン溶液 + だ液 実験1 A デンブン溶液 + 水 セロハン チューブ 実験2 ビーカーの液 a ビーカーの液b 実験3 表1 ヨウ素液 変化あり 変化なし ベネジクト液 変化なし 変化あり セロハンチューブ A B 表2 (2) 実験2,実験3で用いたヨウ素液とベネジクト液で変化 があった場合、それぞれどのょうな物質があることがわか るか。 ベネジクト液 変化なし 変化あり ビーカーの液 ヨウ素液 変化なし 変化なし a b ロョウ素液 ロベネジクト液[ 口3) この実験の結果をもとに.セロハンチューブのあなの大きさをP.デンプンの分子の大きさをQ.デンプ ンが分解されてできた物質の大きさをRとして., 大きいものから順に並べるととどうなるか。もっとも適当な ものを,次のア~カから選び,記号で答えよ。 セロハンチューブの特徴を 問題文と実験結果から考える ア P>Q>R イ P>R>Q ウ Q>P>R エ Q>R>P オ R>P>Q カ R>Q>P 口(4) だ液にふくまれる消化酵素は何か。その名称を書け。 [ 3ミラービ

教えてください(＞＜) わからないんです… 教科書見てと書いてあるのに、書いてないんです…

当 為 図1は、ヒトの消化にかかわる器官を模式的に表したものである。これに ついて,次の問いに答えなさい。 ロ1) 図1のFから出る消化液を何というか。その名称を書け。 図1 ロ 食道 [ す液 B 口(2)(1)のFの消化液中の消化酵素は, 食物の主な成分のどれにはたらくか。 もっとも適当なものを、次のア~オから選び, 記号で答えよ。 アタンパク質だけ ウデンプンとタンパク質 デンプンとタンパク質と脂肪 E C イ 脂肪だナ D エデンプンと脂肪 I門 G オ [ オ 口(3)消化された養分は,図1のA~Gのどの器官で吸収されるか。記号で答えよ。 図2 [ p (4) 図2は、(3)の器官のかべの表面に見られる小さな突起を模式的に表したもの である。図2のaの管に入る養分は. 何が分解されてできたものか。その名称 を2つ書け。 ロ[ 脂日方殴 ] ロ[ モ/7ソCりド 4 だ液のはたらき ヒトのだ液のはたらきを調べるために,次のような実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 I 2試楽X 2本の試験管A, Bにそれぞれデンプン溶液 を5cm入れ,Aにはうすめただ液1 cm'. B には水1cm'を加えて, 約40℃Cの湯で10分間あ たためた。 デンプン デンプン 溶液 溶液 だ液 水 B 試験管Aの液を半分ずつ試験管C, Dに入れ, 試験管Bの液を半分ずつ試験管E. Fに入れた。 I デンプンの有無を調べるため, 試験管CとE に試薬Xを入れた。 プドウ糖が何分子か結びついたものの有無を 調べるため,試験管DとFに試薬Yを入れて加 熱した。 I 試薬Y 加熱 V 約40℃の湯 結果 I 試験管C 試験管E 試薬Xによる色の変化 変化しなかった 青紫色に変化した N 試験管D 試薬Yによる色の変化 赤褐色に変化した (1) 試薬X, Yはそれぞれ何か。その名称を書け。 試験管F 変化しなかった ロx[コウ素在 (2) 次の試験管の比較からどのようなことがわかるか。「だ液のはたらきで」という書き出しで簡単に書け。 ] OY[ ベネジウト済在 ] 口D 試験管CとE | だ液のはたらきで 口2 試験管DとF | だ液のはたらきで

教えてください！

図1は,ヒトの消化にかかわる器官を模式的に表したものである。これに ついて,次の問いに答えなさい。 図1 ロ ロ1) 図1のFから出る消化液を何というか。 その名称を書け。 [ す夜 食道 B 口(2)(1)のFの消化液中の消化酵素は, 食物の主な成分のどれにはたらくか。 もっとも適当なものを,次のア~オから選び. 記号で答えよ。 タンパク質だけ デンプンとタンパク質 オデンプンとタンパク質と脂肪 E C F ア イ 脂肪だけ D ウ エ デンプンと脂肪 I門 [ オ 口(3)消化された養分は,図1のA~Gのとどの器官で吸収されるか。記号で答えよ。 p ] 図2 (4) 図2は、(3)の器官のかべの表面に見られる小さな突起を模式的に表したもの である。図2のaの管に入る養分は. 何が分解されてできたものか。その名称 を2つ書け。 ロ[ 脂日方酸 ] ロ[ モ/7yeりド 4 だ液のはたらき ヒトのだ液のはたらきを調べるために,次のような実験を行った。これについて,あとの問いに答えなさい。 実験 試楽X 2本の試験管A, Bにそれぞれデンプン溶液 を5cm入れ, Aにはうすめただ液1 cm'. B には水1cmを加えて, 約40℃の湯で10分間あ I デンプン 溶液 デンブン 溶液 だ液 水 たためた。 A B 試験管Aの液を半分ずつ試験管C, Dに入れ, 試験管Bの液を半分ずつ試験管E. Fに入れた。 I デンプンの有無を調べるため, 試験管CとE に試薬Xを入れた。 I 試英Y B 加熱 IV 約40℃の湯 ブドウ糖が何分子か結びついたものの有無を 調べるため,試験管DとFに試薬Yを入れて加 熱した。 結果 I 試験管C 試験管E 試薬Xによる色の変化 変化しなかった 背紫色に変化した V 試験管D 試薬Yによる色の変化| 赤褐色に変化した (1) 試薬X. Yはそれぞれ何か。その名称を書け。 試験管F 変化しなかった ロx[ コウ素流 (2) 次の試験管の比較からどのようなことがわかるか。「だ液のはたらきで」という書き出しで簡単に書け。 ] OY[ ベネジウト在 ] 口D 試験管CとE [ だ液のはたらきで 口2 試験管DとF | だ液のはたらきで

体に必要な物質はどのように運ばれるのか、 わかる人いらっしゃいますか？

この問題の問3を解説付きでといて貰えないでしょうか、、？中学理科の内容です。。どなたかお時間ある方お願いします！！！

は。 明思さん 2計語Miw3二二細 ャの [に人6! 1 味をもち。 天責を7 ド による天名に 放和用紙に配信せ 湊の各間の答を・ の て, 水を壮ぐとと し コップをのせて・ 盟昌 「机の上に閉いた jo 円玉に透男だ= 2 | た した=* なりますカッ」 見えなくなりま ぁぞ | E 1あれ ュップの横からはば 10 円王が見え が関係していろよ 2 | 0 これは。 と空気との識界での光の述クタ | 先生 「これは, 水と空気と ナ。 くわしく実験してみましょう。] 7実験】 った=。 図のように。 光を水中から空気中に進める実験を行っ ま に当てた> の の光学放そうを佑い。 不中から光を水面にた の 朋Aを大きくしながら, 角Aとそのときの衝のし 。 8 家はその結果をまとめたものである。ただし 角 のときは空気中へ出ていく光がなかった。 きFaA Te |g | 1 [用 | の 29 | 5 9 中出てい 男馬 「示と容所の穫で光は晶がらんですね。 でも。 よく見ると補和 さての光が水中3 る光もあります。」 に 1 ) ときは.オ CSま 先生 「実肉でア久Aが 60" や 60" のときのようにたーー和を。光の ( 2 )とvv 出ていかなくなり。 水中に進む光だけになりまオーーンーっ外に出ていかなくなるんで 半太 70刀圭にュップをのせて水を注ぐと, 10 円玉からの光がパニシ の機からは10 円玉が見えなくなった理由がわかりました。」 5 質へ進むとき, 2 つの物質と く光だけでなく 水中に進 税】 実験で, 水と空気の境界で光が曲がったように, 光が佑う種類の物 がることを光の何というか。 2 周2 下線部アについて. ( 1 ) には角Aがどのようなときにこの現象が起こるのかを る言葉を。 それぞれ書け。 盟時 /実は, 横からは10円玉が見えをないけれど, イヨップの上から との10 円玉が見えるだけでなく の外側に / ように見えるんですよ。」 : | 洗太 「本当ですね。さっきの実験でや 」 の2

この問題の問3を解説付きでといて貰えないでしょうか、、？中学理科の内容です。。どなたかお時間ある方お願いします！

は。 明思さん 2計語Miw3二二細 ャの [に人6! 1 味をもち。 天責を7 ド による天名に 放和用紙に配信せ 湊の各間の答を・ の て, 水を壮ぐとと し コップをのせて・ 盟昌 「机の上に閉いた jo 円玉に透男だ= 2 | た した=* なりますカッ」 見えなくなりま ぁぞ | E 1あれ ュップの横からはば 10 円王が見え が関係していろよ 2 | 0 これは。 と空気との識界での光の述クタ | 先生 「これは, 水と空気と ナ。 くわしく実験してみましょう。] 7実験】 った=。 図のように。 光を水中から空気中に進める実験を行っ ま に当てた> の の光学放そうを佑い。 不中から光を水面にた の 朋Aを大きくしながら, 角Aとそのときの衝のし 。 8 家はその結果をまとめたものである。ただし 角 のときは空気中へ出ていく光がなかった。 きFaA Te |g | 1 [用 | の 29 | 5 9 中出てい 男馬 「示と容所の穫で光は晶がらんですね。 でも。 よく見ると補和 さての光が水中3 る光もあります。」 に 1 ) ときは.オ CSま 先生 「実肉でア久Aが 60" や 60" のときのようにたーー和を。光の ( 2 )とvv 出ていかなくなり。 水中に進む光だけになりまオーーンーっ外に出ていかなくなるんで 半太 70刀圭にュップをのせて水を注ぐと, 10 円玉からの光がパニシ の機からは10 円玉が見えなくなった理由がわかりました。」 5 質へ進むとき, 2 つの物質と く光だけでなく 水中に進 税】 実験で, 水と空気の境界で光が曲がったように, 光が佑う種類の物 がることを光の何というか。 2 周2 下線部アについて. ( 1 ) には角Aがどのようなときにこの現象が起こるのかを る言葉を。 それぞれ書け。 盟時 /実は, 横からは10円玉が見えをないけれど, イヨップの上から との10 円玉が見えるだけでなく の外側に / ように見えるんですよ。」 : | 洗太 「本当ですね。さっきの実験でや 」 の2