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理科 中学生

答えは イ オ ア ウ です。 試験管Aで、光合成によって二酸化炭素が酸素になるのに、中性ではなくアルカリ性に変化するのはなぜですか?🙇‍♀️🙇‍♀️

の来のはたらきを調べるために、オオカナダモを使って、次の観察や実験を行った。 一 Aちまを 7 図1のように、明るいところに置いたオオカナダモLと、1日暗いところに置いたオオカラク 者式> (観察) モMから、それぞれ先端近くの葉をとり、次のD, ②の観察を行った。 けんびきょう せんたん L. Mそれぞれの葉のプレパラートをつくり,図2の顕微鏡で観察した。図3は,顕微鏡 で観察したオオカナダモの葉の細胞をスケッチしたものである。 L. Mそれぞれの葉を熱湯に入れた後,あたためたエタノールの中に入れ,エタノールから とり出して水でよくゆすいだ。この葉をスライドガラスにのせて,うすめたヨウ素液をたら 2 し、カバーガラスをかけて、顕微鏡で観察した。表1は、ヨウ素液による色の変化をまとめた ものである。 図2 図1 (ら) L M 文の (d) ち ケ宅真! J a9CA おらま 表1 図3 ヨウ素液による 色の変化 L M )B)O) つぶ 緑色の粒 あおむらさきいろ オオカナダモLの葉 青紫色になった オオカナダモMの葉 変化しなかった (実験) したとき 容 合id) CK ようえき 青色のBTB溶液に二酸化炭素をふきこんで緑色にした後,これを4本の試験管A, B, C, 18) Dに入れた。図4のように.試験管AとCにオオカナダモを入れ,試験管BとDにはオオカナダ モを入れなかった。また、試験管CとDにはアルミニウムはくを巻き,光が当たらないようにし た。4本の試験管A,B, C,Dにしばらく光を当てた後、BTB溶液の色の変化を調べた。表2 は、4本の試験管A. B, C, Dにおける。 BTB溶液の色の変化をまとめたものである。ただ し,BTB溶液の温度は変化しないものとする。 図4 A B C D 表2 試験管 BTB溶液の色の変化 A 青色になった B 変化しなかった C 黄色になった 変化しなかった D o アルミニウムはく o オオカナダモ D D

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理科 中学生

よくわかりません!

B 炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を密閉容器で反応させ, 反応前後の質量と,ふたをあけたときの質量を 学式を書 化学変化の前と後の質量の変化 p64。 1実験6 1 H2 2炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合ん。 反応前後の質量を調べる。 反応前 2 Na I うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ 合わせ,反応前後の質量を調べる。 反応前 りゅうさん まとめ口(10) 化学 の前後 反応後 反応後 炭酸水素 ナトリウム うすい 塩酸 2)質量 うすい硫酸 口(1) 空 これに 口(2) 右 935。 1015。 BGE6 らい塩化 バリウム水溶夜 ■ロ 電流 させ ふたを閉めて質量を はかる。 調べる。 反府 反応前 反応後 ふたをあける。 う 炭酸水素 ナトDウム 口3) う0 塩酸 口() B00。 8O0。 193。 口(5) 結果口(1) 1で,うすい硫酸とうすい塩化バリウム水溶液を混ぜ合わせ ると,どのような変化が見られたか。 口(2)(1)のような変化が見られたのは, 何という物質ができたから 口(1 か。 (小くなる 二酸化炭票 口(3) 1で,反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(4) 2で,炭酸水素ナトリウムとうすい塩酸を混ぜ合わせると, 気体が発生するようすが見られた。この気体は何か。 1(5) 12で, 反応後の全体の質量は, 反応前の全体の質量と比べて どうなるか。 口(6) 3で,反応後(ふたを閉めた状態)の全体の質量は,反応前の 全体の質量と比べてどうなるか。 口(7) 3で, ふたをあけた後, 再びふたを閉めてはかった全体の質 量は,反応後のふたを閉めた状態の全体の質量と比べてどうな るか。 (変カらない (8使う語 空気中 気体か空話 8) 2で, 密閉しないで実験を行ったり, 3で, ふたをあけたり すると, 反応後の物質全体の質量が変化したのはなぜか。 1に逃げてく から. にのと ロ 口

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理科 中学生

炭酸水素ナトリウムの加熱において、 粉末2g→加熱後1.26g 全て分解 ↓×2 粉末4g→加熱後2.52g 全て分解 粉末6g→加熱後4.2g 1部分解せず という結果なのですが、 粉末6gの分解後の炭酸ナトリウムの 量... 続きを読む

に答えなきゃ* たの実験を : 次の問い tcseo・ クト25 リムを吉蒸したときの人に Peて 間科。。 炭酸水素オナトリンとった 。 月 2 と | 2パウ 次の実験を った< 実験[ と 区 したも 2 のよう | 実験 か 図1のようにス ジウラク6 0 gを静か ロ] iD 2 分間加熱した* AUNMKNSo すことと示呈 気体が発) テンレスザーンァ質量をはかり・ あらかじめ測定してぉ リウムの条 2 いて, 加熱後の粉末の を実線(つう 2 テ ス起 ーカー全 6レノ レス自の質硫を差し引 質量は加熱して 炭酸水素ナトリウム 本98のとき | 移末4gのとき | 粉末6gのとき 1 |後林 = [1]|の質量 1.26g 2.52g | 4.20g 人 上Oi仙leessayっCaなかったID i |実験 のようす 作 |[2] 酸化パリウム iR 水溶液のようす 変化はなかった|変化はなかった|白くにこうと 間1、火の文のL⑨ 1し⑨ |に当てはまる韻句を, そい | ぞれ書きなさい。 了 かり 実験[1]において。譜本水素ナトリウムは, 加寺に od は2て ナトリウムなど析の和抽にが0 | このような化学化(化学反応) をしL① ]という まに 水素ナトリウムに含まれ. 過隊ナトリウムに人 れない原子は, 原子の記号で書くと| ② ]である< , 22 】 3 区、図 用いて てCを 気体を 待った えな 間1. た 物! 炭 よ が 2

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理科 中学生

問4お願いします🙏

とばや字で府く ものもあります。それは開い されたように香きな 答えなさい。 決の実内について 身の回りのブラスチック製品ADが。 どの栓類のブラ スチックでできているかを調べるために。 それぞれの人5 からプラスチック片をつくり。 電子てんびんで質代をはかっ な た。その後、100mL用のメスシリンダーに水を50.0mL入れ. を] プラスチック及をその中に入れたところ。浮くものと沈む ものがあった。水に浮くプラステチック有は。友の図 1のよ うに組い針金水中に押しこみ。 それぞれの体怖をはかっ た。表は。 その結果である。 ただし 針金の体積は考えな いものとする。 靖国ジミ5 2た人Wである。 プラステックは何からつくられますか、主るなさい。 また 和有机に導する 件質を,「既えると」に続けて書きなさい。 2 55*z2M | 靖簡ラグ且の休舌をはかったときのメスンリンダーの沙面を表している。 プ 回2 Me ラスチック有体積は何cmですか, 永めなさい。 請且5二条g/ cm'ですか。 小雪 位を四失天入して小数第1もまでな ET 凍旧デラミララク の うち, 水にひものを, ADからすべて通びなさい。また。 そう考えた理由を 電久2め9 アイ| ききなさい の の2 へ ひ 負 半量

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