【‼️急ぎです‼️⠀】酸化銅から酸素をとる化学変化の実験で石灰水が白くにごらないのは何故ですか？

実験の目的 実験の方法 準備する物 →P.302 酸化銅から酸素をと 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 加熱後に残った物質の性質を調べ、 どのような変化が起きているのか考える。 ステップ 1 酸化銅と炭素粉末を 混ぜ合わせて熱する 注意 S じゅうばち □酸化銅 炭素粉末乳鉢 □乳棒 石灰水口試験管 (2) ロゴム栓 ロゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 金属製の薬品さじろ紙 □その他 (何が必要か、 下の図から考えてみよう。) ●酸化銅 1.3gと炭素粉末0.1gを よく混ぜ合わせる。 酸化銅 1.3g 混ぜ残しのないように, じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 炭素粉末 0.1g ステップ 2 熱した混合物を冷まして 観察する ピンチコックをしないまま冷ますと, 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 よく混ぜ 合わせる。 ③ 反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ, ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 結果の見方 ④ 試験管の中の物質をとり出して, 観察する。 薬品さじで、 強くこすってみる。 ? 薬品さじでこすると、熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ② ①の混合物を試験管に入れ, 図のような装置を組んで, 加熱する。 混合物はどうなるか。 注意 冷ます｡ 混合物 加熱する。 金属製の 薬品さじ ろ紙 ゴム管・ ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 石灰水はどのように変化したか。 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ガラス管 ●ガラス管から出る 気体に勢いがある ので、 試験管立て や手で試験管を 支える。 ✔ 石灰水 注意 -ピンチコック ス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと、石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火を 消す。 P.17 第3章 酸素がかかわる化学変化 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ、 次ページ「考察しよう」を見よう。

このような実験で線香の煙を入れるのは何故ですか？

ロベットボトルの 2 水素ナト 3ベットボトルに 4 ビニルテープをとって, ベット の角に面びよ うで穴をあけ。 ビニルテープで ふさいでおく。 トルにたまった気体を図のよう して試験管に集め,火のつい 線香を入れる。 オオカナダモを リウム6gを 水に入れて溶 かす。 入れ、水を満た してふたをする。 気泡を底にあけ た穴から追い出 す。光を十分に あてて光合成を させる。 すんこ - オオカナダモ ベットボトル(1.5D 15光合成で酸素ができることを調べる実験 ★1:炭酸水素ナトリウムを溶かすと 水中の二酸化炭素がふえる。

⑴答え0.1なんですが、 これは求め方 とか言うより、そういうものなんですか？

紗間に 60 打点する記録タイマーを用いて, 台車の運動を調べる実験を行った。 これについて, の問いに答えなさい。 (20点) 図1) 争①図1 のように, 水平な机の上でおも 記録タイマー 台車 糸 上めついた※を台車に結びつけ, 静かに台 トー-L | 田ら才を能した。 全車が動き始めてから / 語らくすると おもりは民について帯 人 8 が, 台車はその後も運動を続けた。こ り をきの記録テープを, 台車が動き始めた 床 2 6 打点ごとに切り, 方眼紙に左から “の (岡9 はほり付けた。図は, その結果である。 ロゴオーーゴー し。 はり付けた記録テープの打点は省 あぁる。 質量をかえて, ①と同じ実験を行っ その結果である。 かんかく 打点間隔の時間は何秒か (目JCt和WS一 (目JCl和WSーJ|

外来生物の例を出来るだけ多くお願いします‼️

慣性の法則って結局どういう意味なんですか…？静止してるものは静止しようとし続け、動いてるものは動こうとする力のことですか？？でもこれだから結局なんなんだ？という疑問があります…

斜面にそう力は、変化しないようなのですが、 この実験結果では、A、B、Cで圧力が違うのは何故ですか？

生 も 対面を下る右車の運動を調べる と ⑩ 板でつくった斜面の上に台 車を置き. 斜面にそった力の 大きさを, 斜面上の3箇所で はかる。 @ 斜面の角度を変えて, ⑩・@ と同様に実験する。 テープを5打点ずつ(西日本 では6打点ずつ)切って, 台紙 に並べてはる。 @ 付面の長さとほぼ同じ長さ のテーブプを台車につけ, 斜面 上を運動させて記録タイマー | で記録する。テーブを5打点 | ずつ(西日本では6打点ずつ) 切って, 台紙に並べてはる。 ⑥ <角度を大きくした例> | ーー 生生二還 IE 1.5 ⑩ <実験結果の一例> @ <実験結果の一例> ご 3 1.5N †T ] [ 上部(C) | 中部(B) | 下部(A) | oi8 角度を大きくした例> oegN | oe7N | oe8N | 六紅1 | oi9 エエ 間 問 1導 進 3 喝 還す写隔癌) 8 ん 4 | ma全に きトトロゴ @ 1間| き短 ーーーー てo四 ・ い 内 生)ー ア コ ーーーー て生生 5:年にはだのketH(GGGaOの7さり).の2人S Sachil ノ

印をつけているところがわかりません😭 教えてください！

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応用問題わかりません、、解説していただける方いますか？

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両方とものかっこ二番教えてください。 アと400回です。

( 箇人物質中での光の半み方について計べが* ob 1 図1のように. 水中に光源を置き, 水面に向けて 面と光の進む向きのつくる角度が0'のとき。 屈折する光は観人 きれなかった。このことについて説明した次の文中の=]には 数値を. | b |]には最も適当なことばを書け。 図1 において屈折する光はなく, 反射角[a |*で反射する兆 だけが観察された。この現象を| b |]という。 2 図2のように, 実験台上に直方体の邦明なガラスを置きその 図2 後ろにチョークを立てた。 図 3 は図 2 を真上から見たときの位置 ” カラス 関係を示している。図 3 の点P の位置からガラスを通してチョー クを観察すると, どのように見えるか。 ア イ み : と導 8 、 ロゴエモエキ 3 図4のように, 則形レンズの半幅の中心方向へ光を入射した。 がレンズ中を進み。夫面で暫し生気中へ出てい 。道誠を の図に突線でかけ。 に PP ト ガラス」