理科 中学生 1年以上前

〔地学〕地動説が受け入れられるのに時間がかかった理由を、宗教上のこと以外で教えてください

理科 中学生 約5年前

これを20個以上書かなければいけないのですが、やり方がよく分からないので例でひとつ教えて欲しいです

L.U.M.P. (深い学びへの灯り)~理科を日常生活や社会とつなげて考えてみよう~ ※Learning Useful (役に立つ学習) by Map(日常 社会の見取り図) and Portfolio (ポートフォリオ) Portfolio (ポートフォリオ) *単元「 T化学 」を終えて 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 Map 番号: 日常,社会のできごと: 日時: 月 日 日常·社会での発見したこと 関連のある学び どうつながる? どう役立っている? 年 月日 日時: Map 番号: 日常,社会のできごと:

理科 中学生 6年弱前

教えてください！

金笛はおよそ 1 万分の 1 mmの薄さになっています。それは3.1gの金を、 ゃ 畳およそ一枚分にまで のばすからです。この薄きにするには、すぐれた職人技と、 金江づくりに適した気候などいろいろ な要素が必要です。加人賀百万右の時代から400年にわたって金沢の地に継承されてきた金省づくり を詳しく調べることができて, 金沢の伝統文化を身近に感じることができました。 下線部①の畳の広さを1.6mとすると, 金符の密度はいくらになるか,求めなさい。ただし. 小数第 2 位を四捨五人人すること。