Ｑ． 気圧が低いと温度は高いんですか？

中学の英語です。 （6）のfineは「晴れる」が意味になるのですが、グーグルでfineを和訳してみると「大丈夫」となるのですが違いを教えて欲しいです！

) (6) We are going to go on a picnic, if it is fine tomorrow. (7) I didn't go to the party because I was sick. (8) Tom studied after he watched TV.

中3理科生命（遺伝）の範囲です。 教科書の章末問題の8️⃣（3）青印の問題がわかりません。答えは「ア・ウ」です。教科書の解説がなかったので、わかる方解説お願いします！！

5 0 8 思考力UP 「生命の連続性」の学習をしたあけみさんとしんじさんが話をしている。 あけみ : 春に向けてあたたかくなってくると, 花粉の飛散が少しゆううつだけど、 サクラの開花が近づいてくるので楽しみでもあるよ。 しんじ : そうだね。 ソメイヨシノという種類のサクラがよく知られているね。 日本の ソメイヨシノは,どの木も同じ遺伝子をもつと聞いたことがあるよ。 昔の人 がソメイヨシノというサクラをつくった後は, さし木などでふやし,それ が各地に広がっていったということらしいんだ。 -0 あけみ : ソメイヨシノの木が、みんな同じ遺伝子ということのマイナス面はないの? しんじ : ありそうだよね。 でも, みんな同じ遺伝子だから、 各地でほぼ同じ花のきれ いなソメイヨシノを見られるんだろうね。 (1) 下線部a について, 花粉を用いた観察を行った。 次の ①~③に答えなさい。 観察 1. ホウセンカのおしべのやくを筆先でなでるようにして花粉をとる。 2.図1のようにスライドガラス上に10%の砂糖水をスポイトで1滴落とし, その上に花粉を落とす。 3.5~10分後, 花粉の変化のようすを顕微鏡で観察する。 図1 ①3では,図2のように花粉から細長いものがのびていた。 この細長いものの名称を答えなさい。 ② ホウセンカの場合, 実際には花粉がどこに付着すると ① がのび始めるか答えなさい｡ ③ ①の細長いものの中を移動していくアが,やがてイと合体することで受精卵ができる。 ア, イにあてはまる語句を答えなさい。 ホウセンカの花粉 (2) 下線部b について, さし木は栄養生殖を利用して植物の個体をふやす方法の1つである。 次のA群の植物にあては まったり用いられたりする栄養生殖の方法を, B群から1つずつ選び、[例] のように組み合わせて記号で答えなさい。 ただし, それぞれの記号は一度しか使えません。 〔例〕エ・ケ 【A群】 ア オランダイチゴ イヤマノイモ ウ ミカン つ けい 5 【B群】 カ 接ぎ木 キ ほふく茎 ク むかご (図2) ちいき 下線部cについて, ある地域に生育する同じ種類の生物の, すべての個体が同じ遺伝子であるとする。 その場合, マ イナス面として考えられることにあてはまるものを次からすべて選び, その記号を答えなさい。 ひょうげんきん ぜんめつ アその生物を殺す作用のある病原菌が生育する地域に入ってきたとき, すべての個体が全滅するおそれがある。 その生物は生育する地域で子孫を残すことができず, すべての個体に同時に寿命がきて全滅するおそれがある。 じゅみょう かんきょう ウ その生物が生育する地域の環境(気温など)が少し変わっただけでも、 すべての個体が全滅するおそれがある。 生命 力だめし

これの（イ）の求め方を教えて欲しいです。答えは4です。

3:2:5 Kさんは、銅の粉末の加熱前後の質量の変化を調べるために、次のような実験を行った。これらの 問6 実験とその結果について、あとの各問いに答えなさい。 〔実験1] 図1のように、 鋼の粉末をステンレス皿にとって加熱する と、黒色の物質が得られた。 A~Eの5つの実験班で さま ざまな質量の銅の粉末を用いて同じ実験を行った結果, 加熱 前の銅の粉末の質量と加熱後の質量は, それぞれ表のように なった。 4.15 表 実験班 加熱前の質量 [g] 加熱後の質量 〔g〕 ピンチ コック 丸底 フラスコ Mi (g) A 1.00 1.25 0.25~ 22.02 〔実験2〕 丸底フラスコに銅の粉末を100gとり, フラスコ内を空気中に含まれるある1種類の気体で 満たしてピンチコック付きのゴム栓をした。 図2の①のように,このフラスコ全体の質量 M 〔g〕 を測定した。 このフラスコの銅の粉末の部分をガスバーナーで加熱すると, しばらくして銅の粉末の色 が黒く変化した。 加熱を終えたあと, フラスコを十分に冷ましてから, ② のように全体の質 量M[g] を測定した。 ピンチコックを開けて、 再びフラスコ内を同じ気体で満たしてからピンチコックをしめて ③のように全体の質量M 〔g〕 を測定した。 ゴム栓 B 加熱後冷ます。 C D 1.60 1.40 1.75 1.90 1.20 1.50 E 1.80 2.25 M₂ (g) ステンレス皿 ンらピ チ気ン コ体チ ツをコ ク満 をた 再 ピか 鋼の粉末 図 1 ○○ M3 〔g〕 図2 (ア)〔実験1] において, 銅の粉末には、ある化学変化が起きている。 その化学変化の説明として最も適 するものを次の1~4の中から一つ選び、その番号を答えなさい。 1. 銅が水素と化合して、 酸化銅ができる反応が起きている。 2. 銅が酸素によって分解されて、 酸化銅ができる反応が起きている。 3. 銅が還元されて、二酸化炭素が発生する反応が起きている。 4. 銅が酸化されて、 酸化銅ができる反応が起きている。

問1①の答えがなぜアになるのかを教えてください スギゴケBはXの部分だけ濡れているのに再び元気になっていたというところからイを選んでしまいました

4 スギゴケの特徴を調べて分類する実験について,次の各問に答えよ。 く実験>を行ったところ,<結果>のようになった。 く実験> 図1 (1) 4本のスギゴケA~Dを,日光の当たる場所に放置しておいたと 1時間後 ころ,図1のように,1時間後には全てしおれていた。この状態で, スギゴケA~Dの質量をそれぞれ測定した。 スギゴケ (2) 図2のように,スギゴケをXとYの部分に分けて考え,図3のよ うに,スギゴケAには何もせず, BはXだけを,CはYだけを, D はXとYの両方を,水でぬらしたろ紙でくるんだ。 図2 図3 A B C D X Y (3) 図3のスギゴケA~Dを15分間放置した後,B~Dについてはろ紙をはずし, 再びA~Dの質 量をそれぞれ測定した。 く結果> (3)で測定した質量 スギゴケの様子 (1)で測定した質量の1.0倍であった。 (1)で測定した質量の1.7倍であった。 スギゴケA しおれたままだった。 再び元気になっていた。 しおれたままだった。 スギゴケB (1)で測定した質量の1.3倍であった。 (1)で測定した質量の 2.0倍であった。 スギゴケC スギゴケD 再び元気になっていた。 [問1] <結果>から考察できることについて述べた次の文の の 2) にそれぞれ当ては: るものとして適切なのは, 下のア~ウのうちではどれか。 く結果>から,スギゴケは図2の で水分を吸収している。 スギゴケCがしおれたま まだったのは, 2 がないことで水が移動しにくいためと考えることができる。 ア XとYの部分の両方 (イ Xの部分だけ ウ Yの部分だけ 2 ア 液胞 イ 葉緑体 維管束 水でぬらしたろ紙

これの良い覚え方ってありますか？😵‍💫

色 白っぽい 黒っぽい げん ぶ がん あんざんがん 安山岩 りゅうもんがん 火山岩 流紋岩 玄武岩 か がん りょくがん はん がん 深成岩 花こう岩 せん緑岩 斑れい岩

空気が温まると上にいく仕組みを できるだけ分かりやすく教えてください💦 学校では習ったのですが、 よくわからなくて😖

火山岩や、深成岩の覚え方を教えてください！

(7)ってどうやって答えはわかるんですか？ Pです

「 3 」 右図は、ヒトの肺とそ (1) 鼻や口から吸いこまれた それぞれ何というか。 (2) Cは枝分かれしたBの先についている小さき なふくろで ある。Cを何というか。 (3) Cを網の上且のようにとり巻いている、 細い血管を何と いうか。 の一部を拡大した模式図です。 空気が通る、A・Bの部分を (4) (⑬ の細い笑坂から、Cの中へ出される気体は何ですか> (5) Cの中の補気から、(9③ の細い血管を流れる血六に (6) Cが多数あることによ (7Z) P・Qは血液の流れを って、効率よく 気体の交換 示している。酸素を多く含 とり入れられる気体は何ですが*。 ができるようになっている。 それは む血液の流れはP・Qのどちらが。 なやぜるヵ

pick up「取り上げる」 は、どんなかんじのニュアンスですか？ 赤ちゃんからおもちゃを取り上げるですか？ 取って、上にあげるですか？