理科系の暗記はどのようにして覚えればいいですか？

S YO 中 中学1年 理科2分野 ★顕微鏡の使い方 a. 顕微鏡のつくり <接眼レンズ レボルバー 対物レンズ- [ステージ しぼり・ 光源ランプ 生物とその共通点> No.3 クリップ レボルバー・・ 物レンズを交換する時に回す クリップ 試料(プレパラート)をはさむ ステージ･･･試料 (プレパラート) をのせる 粗動ねじ調節 (粗動・微動) ねじ･･ピントを調節する 微動ねじ 光源ランプ (反射鏡)･･･明るさを調節する しぼり･･･光の量を調節する ※持ち運ぶときは片方の手でアームを持ち、必ずもう片方の手で顕微鏡の底を支 b. 使い方 1. 水平な場所に置いて接眼レンズをのぞき、 光源を調節する。 2. レボルバーを回し (※対物レンズには触らない)、 対物レンズを一番倍率の 低い (レンズが短く、 書いてある数字が小さい) ものにする。 3. プレパラートをステージ中央にのせ、 クリップで固定する。 4. ステージを横から見ながら調節ねじを回し、 プレパラートをできるだけ対物 レンズに近づける。 ※対物レンズとプレパラートをぶつけないように注意。 5. 接眼レンズをのぞきながら、5と反対方向にゆっくりと調節ねじを回し、 観察したいものがはっきりと見えるようにピントを合わせる。 6. よくみえるようにしぼりを調節し、 観察する。 7. より細かく観察したいときには、レボ 4 ルパーを回して対物レンズの倍率を高く 10 レンズ し、ピントや明るさを微調整する。 ※プレパラートは壊れやすいので丁寧」 レンズ に扱う。 100匹をみる 4匹をみる 1年2組 7番 名前 三浦幸愛 1826 キス

(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。

3 「解法のスキル (p.87)対応問題 磁界の変化で発生する電流 図1の装置を用いて, コイルAに電流を流したところ、 コイルBにつないだ検流計の針が + にふれた。 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 下線部について,このとき流れた電流の名称を書きなさい。 (2) 図2のように,図1の コイルBの真上からS極 を下にして棒磁石を落下 させるときの検流計の 針のふれのようすについ 図1 コイルA とけ 図2 電源装置 コイルB 検流計 て述べたものとして適切なものを、次のア~エから1つ選び、 その記号を書きなさい。 検流計 ア +にふれたあと,-にふれて0に戻る。 (1) +にふれたあと, 0 に戻る。 (2) ウーにふれたあと, + にふれて0に戻る。 エ -にふれたあと, 0 に戻る。 AJ <青森> 棒磁石 コイル B 7点×2 89 99

解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。

8下の表は,ある2つのばねA, Bそれぞれに50gのおもりを1個ずつふやしながらつるした とき, ばねの伸びを測定した結果である。 いま、 2つのばねA,Bをそれぞれ5Nの力で引いた。 このとき, ばねAの伸びと, ばねBの伸びの比として最も適切なものを,あとのア~エから1 つ選んで、その記号を書きなさい。 ただし, ばねA,Bの伸びは、ばねを引く力の大きさに比 例するものとする。 ]〔兵庫一改] [ おもりの個数[個] 0 1 2 3 4 5 ばねAの伸び [cm] 0 0.6 1.4 2.1 2.7 3.5 ばねBの伸び [cm] 0 1.8 3.3 5.0 6.8 8.8 ア 1:3 ウ 3:1 イ 2:5 エ 5:2 21

求め方教えてください

次の 起か 問4 ある地点の水蒸気量が15.2g/m3であるとき 飽和水蒸気量が 17.3g/m3,気温が20℃の状態での湿度を求めなさい。

！至急！ 中学理科の熱量の問題です。 写真の問題の解説を丁寧にお願いします🙇 ちなみに答えは、1440Jです。

2 電流による発熱について調べるため,次の 〔実験1〕 〔実験2] を行った。 これについて 下の問いに答えなさい。ただし,水 1g の温度を1℃上げるのに必要な熱量を4.2J とし、 電熱線X, Y以外の抵抗は考えないものとする。 〔実験1] 室温と同じ温度の水50gを 図1 発泡ポリスチレンのコップに入れ, 電熱線X をコップの水に入れて, 図2 電源装置 電源装置 電熱線X,電流計,電圧計を電源 温度計 装置につなぎ, 図1のような装置 をつくった。 電源装置の電圧を6 Vにし,20分間電流を流した。こ 水 のとき,電流計は0.6A を示した。 50g- ガラス棒で水をかき混ぜながら, 5分ごとにコップの水の温度を調 べた。 水 50g ガラス棒 電熱線 X 電熱線X 電熱線Y 発泡ポリスチレン のコップ 〔実験2] 図1の電熱線Xを, 電熱線 X と電熱線Y を直列につないだも のにかえて図2のような装置をつ くった。 電源装置の電圧を6Vに し,20分間電流を流した。 ガラス棒で水をかき混ぜながら, 5分ごとにコップの水の 温度を調べた。ただし,電流を流す前の水の温度は 〔実験1] と同じであったものとする 表は,〔実験1〕 〔実験2] で電流を流した時間と水の温度との関係をまとめたものである 表 電流を流した時間(分) 0 5 10 15 20 〔実験1] の水の温度 (℃) 12.5 16.1 19.7 23.3 26.9 [実験2] の水の温度(℃) 12.5 13.7 14.9 16.1 17.3 験用 九重劫頭に使われる全届について述べた文と 適当 P のを

この問題が分かりません。丁寧に教えてくれると嬉しいです

課題6 硝酸カリウムを60℃の水100g に溶けるだけとかして飽和水溶液を作った。 その水溶液を20℃まで冷 やした時の硝酸カリウム水溶液の質量パーセント濃度を求めるための式をたてなさい。(計算はしなく て良い。) ただし硝酸カリウムの溶解度は、20℃で31.6g 60℃で109.2g である。

(8)が解説を見ても意味がわからないので 丁寧に説明していただけると嬉しいです！

〔実験2] 図2のように, 台車Aと反対側のひもの先を100gの動 滑車に通してから天井につなぎ, 動滑車に質量のわからな い物体Cをつないだところ, 台車Aと物体Cは静止した。 次に斜面を矢印の方向に動かして、xの角度を小さくして環 いったところ,xの角度が60° より小さくなったところで 台車Aが動き出し, 同時に物体Cが持ち上がった。 そこで, 斜面 ⓓxの角度を60°にもどすと,台車Aと物体Cは一定の速さで運動した。 □ (8) 下線部で, 台車Aが斜面上を1m動くのに, 5秒かかった。 □① このとき, 物体Cは床から何m 持ち上がるか。 ■ ② 物体Cの質量は何gか。 □③ 物体Cがされた仕事は何Jか。 □④ 物体Cがされた仕事の仕事率は何W か。 図2 3104 台車 A Loo XC 動滑車 100g 物体C) ―床 まとめの問題B 155

③の問題で「減数分裂によって作られた～」から意味がよく分からないので教えて欲しいです！🙏理解力がないので丁寧に教えて下さると嬉しいです！🥺

【Yコース】 5 栄ーさんは、遺伝のしくみについて調べるために、エンドウを使って実験を行い ました。 次は、 実験と実験後の先生との会話です。 ①~⑤に答えなさい。 ただし、 エンドウの種子を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとします。 【実験】 丸い種子をつくる純系のエンドウの花の柱頭に、しわのあ る種子をつくる純系のエンドウの花粉を受粉させてできた種 子は､すべて丸い種子であった。 図1は, このようすを模式 的に表したものである。 ③図2は、丸い種子をつくる純系のエン ドウと, しわのある種子をつくる純系の エンドウの体をつくる細胞の遺伝子を模 式的に表したものです。 【実験】ででき た子の丸い種子をまいて育てた花がつく る生殖細胞の遺伝子を表したものとして 適当なのは, ア~オのうちではどれです か。 すべて答えなさい。 ア 丸 ウ ① エンドウの種子の丸としわのように､ どちらか一方しか現れない形質どうしを何とい いますか。 生物がもつ形や性質のことを形質という。 エンドウの種子の形は,丸かしわのどちらかであるから,こ れらを対立形質という。 丸い種子をつくる 純系のエンドウ 受粉 ② 【実験1】で,子に現れなかったしわの形質に対して, 子に現れた丸い形質を何といい ますか。 国○ 対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき, 子に現れる方の形質を顕性形質, 子に現れない方の形 質を潜性形質という。 すべて丸 図1 染色体- 図2 しわ しわのある種子をつくる 純系のエンドウ 80 ♪ 【実験】でできた子のエンドウがもつ遺伝子はAaなので、 減数分裂によってつくられた生殖細胞がも つ遺伝子は, Aかaのどちらかである。 対立形質 顕性形質 エ,オ

光 理科 4の2.3.がわかりません。3枚目は回答です。 2.は回答の解説で目から鏡の両端を結んだ線を書く理由がわかりません。 3.は答えを見ても線をどこからかき始めればいいかかわからないし、何をしているのかもよくわかりません。 かなり苦手な範囲なので、丁寧に教えていただ... 続きを読む

4 ひろみさんは、登校前,洗面台の鏡を使って身なりを 整えている。なお, 洗面台の鏡は床に対して垂直であ る。 1. ひろみさんは、 鏡による光の 反射の実験を思い出した。 その 実験では,図1のように, 光源 装置から出た光が鏡の点で反 射するようすが観察された。こ のときの入射角はいくらか。 2. ひろみさんが図2のように洗 面台の鏡の前に立ったとき,ひ ろみさんから見て, 鏡にうつる 自分の姿として最も適当なもの はどれか。 ア イ ウ I 図 1 光源装置 光 図2 鏡の上端･ 目の高さ 鏡の下端 洗面台の鏡 光 60° 鏡 I I 3. ひろみさんは、図3のように, 手鏡を用いて, 正面 にある洗面台の鏡に自分の後頭部をうつしている。 図 4は,このときのようすをひろみさんの目の位置をP, 後頭部に位置する点をQとし, 上から見て模式的に表 1

赤丸の問題をできるだけ丁寧に解説して欲しいです

5 酸とアルカリの反応 ③ 2④⑥⑥C (徳島改) (7 X 3) うすい塩酸を5本の試験管A~Eに2.0cmずつ入れ, 緑色の BTB溶液を少量加えた。 この試験管A~Eに, うすい水酸化ナ トリウム水溶液をそれぞれ1.0cm,2.0cm, 3.0cm²4.0cm²3, 5.0cm 加え, BTB溶液の色の変化を調べた。 表は, その結果をまとめ A E B C D 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 黄色 黄色 黄色 緑色 青色 試験管 水酸化ナトリウム水 溶液の体積 [cm²] BTB溶液の色 たものである。 □(1) うすい塩 酸の性質に ついて述べた文を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア 無色のフェノールフタレイン溶液を赤色に変える。 イ 赤色のリトマス紙を青色に変える。 マグネシウムを入れると, 水素が発生する。 ウ エ 亜鉛を入れると､酸素が発生する。 (2) 塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応を化学反応式で表しな さい。 (3) 図は, うすい水酸化ナトリウム水溶液1.0cm²3 中のイオンの種類と数をモデルで表したもの cm³ である。この実験で用いたうすい塩酸2.0cm 1.0 イオンの種類と数に着目してモデルで表 しなさい。 作図 (Na) OH (1) (2) (3) 2.0cm ヒント (3) うすい塩酸 2.0cm²は, うすい水酸化ナ トリウム水溶液4.0cm² と 完全に中和しているよ。 89 容液 B溶 色 五 ! TE to ) r 5