中2化学　(答え2,4,5)この反応の炭素は酸化のはたらきをしていますが、水素が酸化したら水、小麦粉、エタノールは酸化したら何になるのでしょうか、？ 何にもなりませんか、？

問10 次の実験についての問いに答えなさい。 〔実験〕 図のような装置を用いて, 酸化銅と炭素の粉末 との混合物を試験管に入れて加熱したところ,気体 が発生し, 銅が生じた。 酸化銅と炭素 20 ピンチコック のようになるか。 (ア) 酸化銅がこの化学変化をしたときの色の変化はど S 色→ (イ)発生した気体により石灰水はどのように変化した か。 ゴム管 ゴム管 色) A (ウ) 加熱をやめるときの操作の順にその記号を書きな さい。 a. 火を消す。 ( b. 石灰水からガラス管をぬく。 c. ピンチコックをしめる。 -> ← (ｴ)より酸素と結びつきやすいのは, 銅と炭素のうちのどちらか。( ) に & 【石灰水 (オ)酸化銅と炭素に起きた化学変化について正しく説明している文を次から一つ選びなさい。 1. 酸化銅は酸化され, 炭素は還元された。 2. 酸化銅は酸化され, 炭素も酸化された。 3. 酸化銅は還元され, 炭素は酸化された。 4. 酸化銅は還元され, 炭素も還元された。 (カ)この化学変化を化学反応式で書きなさい。( aticOETANORETANA S SUCTIETOACH (キ) この反応の炭素と同じはたらきをするものを次から3つ選びなさい。( 1. 酸素 2. 水素 3. 食塩 4. 小麦粉 5. エタノール JARA )

（2）の①と②が解説を見てもわかりません。 ①ではどうして100立方センチメートルにならないのか。 ②ではどういうところに着目したらいいのか教えてください。

ネルギーをあたえ続けた。 図1は、この実験における水とエタノールの温度変化を示したもので ある。なお、実験において液体がすべてなくなることはなかった。 度30 (C) 20 10 '0 30 60 90 120 150 180 210 240 加熱した時間 [秒〕 (1)実験2ではエタノールが沸騰し始めると、液体の温度変化は見られなくなった。この理由を述べた次の文 の空欄にあてはまることばを、(1)は漢字1文字(②)は漢字4文字でそれぞれ書け。 ① ②( あたえられる(①)のエネルギーが、(2)に用いられたため。 (2)次に, 1.0g/cm²の水と0.80g/cmのエタノールをそれぞれ50cmずつ混ぜて 水とエタノールの混合物をつ くった。この30℃の水とエタノールの混合物を10cmとり, 実験1と同様な加熱方法で一定のエネルギーを あたえて温度変化を調べた。 なお、実験において液体がすべてなくなることはなかった。 XXX 下線部の水とエタノールの混合物の体積は何cmか。四捨五入し 図2 100 て小数第1位まで求めよ。 ただし,この水とエタノールの混合物の 密度は0.92g/cm3である。 90 液体の温度 この水とエタノールの混合物の温度変化を表しているグラフとし て最も適当なものを、図2のア~⑦から選べ。 60 50 40 30 20 '0 30 60 90 120 150 180 210 240 加熱した時間〔秒〕 4 白色の粉末 A, B, Cがある。粉末は砂糖、小麦粉、食塩、チョーク (炭酸カルシウム)のいずれかをすりつ ぶしたものである。 粉末 A, B, Cが何であるかを調べるために,次の実験を行った。 〈広島大附属改〉 【実験1】 粉末 A, B, Cを薬さじで同じ量ずつとり、別々の試験管に加えた。 図1 図2 粉末が溶けるか

水酸化バリウムと硫酸を混ぜる実験で、どうして硫酸バリウムができているときは中和が起きていると判断できるのでしょうか。中和は水酸化物イオンと水素イオンの問題です。なんで、塩ができているときは中和が起きていて、塩が増えなくなると中和は終わったと言い切れるのですか。

□に当てはまるのを教えてください！ よろしくお願いします🙏

中学1年 理科 事前学習 ※ 次回の授業までに調べてくること! 砂糖、食塩、小麦粉それぞれの性質や特徴について調べて、下の表を埋めなさい。 (最後の行は自由記入 小麦粉 砂糖 食塩 水に溶けるか 加熱したらどうなるか [実験] 白い粉末の正体 (その他の見分け方)

小麦粉はなぜ水に溶けないのですか？🙇

身の回りの白い物質（白い粉）の例をあげてほしいです。

（２）の答えなのですが 二酸化炭素ではだめなのでしょうか。 今までやってきた問題集の回答など見返しているのですが、 頭の中で整理がつかなくなってきました。 よろしくお願いします。

A~Fの物質を分類するため, 次の[実験]を行った。 A~Fは食塩, 砂糖, 小麦粉. スチールウール, 銅の粉末, 砂のいずれかである。これについて, 下の問いに答えなさい。 ただし,の~6に分類される物質は1つとは限らない。S園 2 【実験) I 水を入れた試験管に,A~Fをそれぞれ少量ずつ入れてよくかき混ぜ,水にとける かどうかを調べた。水にとけなかったものは,水のようすも調べた。図1は,実験の 結果をまとめたものである。 I A~Fを燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱し,物質が燃えるかどうかを調べた。 さらに,燃えたり赤くなったりした物質は,火のついた状態で石灰水を入れた集気び んに入れて,火が消えたら物質をとり出し,ふたをして振ったときの石灰水の変化を 調べた。図2は,実験の結果をまとめたものである。 I A~Fに電流が流れるかどうかを調べ,その結果を図3にまとめた。 図2 図1 II 燃焼さじにのせてガスバーナーで加熱した I 少量ずつ水に入れてよくかき混ぜた 水にとけなかった 燃えたり赤くなったり 衣 黒くこげたりした 水にとけた 燃えなかった A, D このときの水のようす F 白くにごった|とう明だった 石灰水を入れた集気びんに入れてから振った 当石灰水が白く 石灰水は変化 にごった 3| B, E, F しなかった 図3 A B I 電流が流れるかどうかを調べた 3 向っ So 電流が流れた 電流が流れなかった| SU 回 す の B, E A. C, D, F」 Od (1)(実験]Iで,図1の②に分類されたCの物質として適当なものを,次のア~カから1 つ選び,記号を書きなさい。 ア 食塩 イ砂糖 I スチールウール ウ小麦粉 カ 砂 (2)(実験)IIで,石灰水の変化から, ①に分類される物質には何がふくまれていることが オ 銅の粉末 わかるか,名称を漢字で書きなさい。 (3)(実験)II

中学理科電気パンの問題です。 答えはエなのですが電流を流し続けるとパン生地がなぜ小さくなるのかわかりません。 教えてください🙇‍♀️

水を混ぜてつくったパン生地を入れた。 電極に導線をつない で100Vの電圧をかけるとパン生地に電流が流れ, 温度が上 んで電極とし, 小麦粉, ベーキングパウダー, 砂糖, 食塩, 右の図のように, 牛乳パックでつくった容器(底から10cm ベーキングパウダーを使う場合,パン生地に直接電流を流す方法でパンをつくることができることが分 くレポート 4> 電気パンについて ステンレス板パン生地 100V用コンセント 水を混ぜてつくったパン生地を入れた。 電極に導線をつない プラグ がってパン生地がふくらんだ。このとき, 電流計で調べると 牛乳パックで くくった容器 2Aの電流が流れていた。 開4) くレポート 4>の実験で, 電流計が2Aを示したときのパン生地の抵抗と,電流を流し続けたときパ ン生地に流れる電流の変化について述べたものを組み合わせたものとして適切なのは, 次の表のア~エのう ちではどれか。 パン生地の抵抗 電流を流し続けたときパン生地に流れる電流の変化 だんだん大きくなる。 だんだん小さくなる。 だんだん大きくなる。 ア 0.022 イ 0.022 ウ 502 だんだん小さくなる。 エ 502

（5）① なんでクも答えにはいるんですか？

5. 下線部Cの消化について, 次の各問いに答えなさい。 の右の図は,ヒトの消化器官の模式図である。ケーキの主成分である小麦粉(デンプ )を消化する消化酵素は, どこでつくられるか。図のア~クからすべて選びなさい。マ、カルh のデンプンはどの器官から吸収されるか、器官の名称を答えなさい。また, その器官 の壁にはたくさんのひだがあり,そのひだの表面には無数の突起がある。この突起を何 というか名称を答えなさい。 ア イ ウ 小崎 エ オ カ と

パンケーキなどは焼くと焦げますが、小麦粉は焦げないのですか？教えて下さい🙇