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理科 中学生

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「の一部である。あとの(1)から(3)までの問いに答えなさい。 愛知県B 2020年 社会(65) 文章は、生徒と先生がIの略地図とIIの資料をもとに南極について話し合った際の会話 北徒:南極大陸にはパスポートなしで上陸できるというのは本当ですか。 生生:本当です。Iの略地図に示された南緯60度以南の地域については,国際条約により各 国の領有権主張が凍結されており,どこの国にも属しません。 日本はIⅡの資料からわ かるように南極に観測基地を設置していますが、 領有権は主張していません。 生徒:南極は特別な地域なのですね。一度行ってみたいです。 先生:南極とは別に,ヨーロッパでも多くのEU加盟国のあいだで,パスポートなしで国境 を通過できます。 S ローm お菓文方 南極の略地図 I 南極観測船「しらせ」 航行日程 本初子午線 東京港を出港od オーストラリアに到着 昭和基地に到着 11月中旬 エ ア 11月下旬 12月下旬 2月中旬 昭和基地を出発 心中 南極点 出 の中 (国立極地研究所ホームページをもとに作成) 日本の南極観測の拠点である昭和基地まで物資を 輸送する南極観測船「しらせ」 の航行日程は, 基地 への物資輸送がスムーズに行えるように,出発時期 |が設定されている。 工郎面士回む 間合 ウ 南緯60度 ※回(国) (干) (注)略地図中の南極点を起点とするア, (人子) イ,ウ,エの直線は経線を示している。 (国 合きb)A fee 1331 3T 033 |Ise T8S I la0 次の文は,南極と世界の諸地域の位置関係について,Iの略地図を用いて説明したものであ る。文中の(O), (②) にあてはまる経線として最も適当なものを,Iの略地図中のアからエ (国S 合 ) までの中からそれぞれ選んで,そのかな符号を書きなさい。 (関成a1) ニ Iの略地図中のアからエまでの経線上を,それぞれ南極点から北極点まで移動したとす |ると,日本とイギリス(ロンドン)の時差が9時間であることから考えて、移動の途中に Tar ace e 日本を通過することとなるのは(0 )の経線であり,ブラジルを通過することとなる のは( 2 )の経線である。 |8a 0fs ag a PO0L.I Le 010

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理科 中学生

問2の⑵お願いします🙏 アかウだと思うのですがアとウのちがい?というかどっちにしても結果同じじゃね?と思います

国 次の問いに答えをさゆ> 実験1 品レ ンズについて六べるだめ. 拠点下離が20cmの西レンズXを用い 求除を | *った。 6 5 | 9 交学台に。 光泊. L の文字の形に切りぬいた抵. 西レンズx 1 和送好のスクリーンを還き. 能と貞レンズの間の距離を g [on] | 中レンスxr 【 ュクリーンの問の距離をぁ【cmJ と した> [2] 6を40cwにして. スタ リーニンに交宇の鮮明な実近がうつるように. 仁置を調飾した と つった。 スタリーンめ 1 ろ、 5が40cmのときに。 クリーンに文字の鮮明な実春か> | 実妥2 家験 1 のあと,。 本レンズヌによってできた実像を, もう}枚の品レンズによって座 父として拡大して兄るため, 次の実験を行った> 聞2のように, 図1 の光学台に, 半透角のろクリーンをはさん- ンズXの反 上 対魚に, 無点距離が10cmの凸レンズYを胃き, スクリーンと凸レンズYの間の距雑 | とらtos Se 1 [2 Z をある大きさにして。 のの大きさを調第したところ, スクリーンに文字の鍵 な実隊がうつった。 次に。cをスクリーンにうつった実像が天像として見える大き さきにした。このとまき, 図2 の目の位置から古レンズYを通してスクリーンを見ると うつった実肖を拡大した炭像が刀えた。 2] 2] のあと,。 2の大ききを変えでてから, 5の大ききを調節したところ. スクリー ンに文字の鮮明な実角だうつった。 にを [2]のときと同じ大きそにして. 図 | しレトィ 2 の目の反置から凸レンズヤを通してスクリーンを見たところ, [21 のときより大 きな虚像が見えた。 留2

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