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理科 中学生

3の問題の答えが20000Lになるのですがどうしてそうなるのか分かりません。 解説お願いします🙏 教えてくださった方はフォーロします!

気が含まれ 気量のグラ 調べることに 35 (°C) きる 量を さあて とさ co なつきさんは, 漁師であるみなとさんのお父さ んから、 「出漁するときは夜明け前 (夜) に船を 沖に出すよ。」 と聞いた。 漁師は海陸風をどのよう に利用していると考えられるか,説明しなさい。 ⑤ さらに, なつきさんは, みなとさんのお父さんか ら海辺を散歩するなら, 朝なぎ, 夕なぎのときが 3 単元3 天気とその変化 よいと教わった。 「朝なぎ」 「夕なぎ」とは,どのよう じょうきょう な状況のことをいうか説明しなさい。 降水量と土砂災害 ①キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ ○あなをあける ・ペットボトル ③目盛りの0の位置まで水 を入れ,雨水が入らない ようにあなをふさぐ。 0 ->K 1時間の降水量を調べた。 そうたさんは、図1の方法で簡易雨量計をつくって気図を見て、問題に ドの天気図の日に、札幌 雨のいずれだったと考え テープなどで ふさぐ ② キャップ側を逆さにして 固定し、 目盛りをつける。 02ju テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 目盛り 0 ④屋外に設置する。 雲のようすと天気 底から 2~3cm 500 2000 4cm 雨 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 Acm² 0.00404 1時間で, 水の高さが4cm増えた。 そうたさんの 家の面積は500m² ある。このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。 2000022 41 実際に笠 グリ すい。 その その理由を考えて ふじさん 図1は富士山の写真である。このような雲を「笠 ぐも 雪」という。 山頂付近に静止しているように見えるが, 国側の斜面 天気図と天気 1016 0 2004年9月8日 09月のある日、テ をうつし、札幌い この後, 通過す 晴れていて空 の天気はど。 -40-

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理科 中学生

高校前課題で出されているんですけど何を書いたらいいと思いますか?分野は物理、化学、生物、地学の四つです。全てやらないといけないんですけどなかなかネタが思いつかなくて…😭誰か優しい方教えてくれると嬉しいです!本当にお願いします。🙇‍♀️

英科学社 Nature <例です。 参考にしてください。 > 光量子コンピューダ 従来のスパコンよりも量子コンピュータの方が計算性能 が良い」ということ (量子超越性を実証! 富岳 中国のスパコン 25024 インタビュー 参考ニュース 中国科技大量子 井上輝 コンピュータで「量子超越性実証* 2020.12.4 (2021.1.28 閲覧) スパコンで6億年かかる計算を200秒で カナダ 量子ベンチャー Xanadu 量子コンピュータ 200秒! c https://www.itmedia.co.jp/news/ 英物理学者 spy/2012/04/news 146.html イアン・フルムスレイ 「まとめ」 (1) 調べ学習から学んだこと (2) 今後の発展性 量子コンピュータは、 量子コンピュータは、処理 の分野で活躍が期待され ているようです。 ものすごく処理速度が速い速度がとても速いので、AI ということを学びました。 また、各国が競って研究 している分野であり、まだまだ 発展途上の技術である ことも読み取れました。 ビッグデータと呼ばれる膨大 なデータを素早く解析できる 量子コンピュータの登場によって、今 までに無いAIを動かすことが できるようになるそうです。 従来のスパコン でも25日あれば る」と反論 * IBM cf. Gogle Syca more」 スパコンで1万年かから計算 2004 中国の研究チームが作った光の回路は 実践的な問題を解くことはできない』 ④研究チーム 「次のステップは現実世界への応用』 「これは間違いなく離れ業であり、 重要なマイルストーン(=重要な中間目標地点) ある (3) 疑問に思ったこと 量子コンピュータのすごさは 分かりましたが、量子コンピュータ 具体的な仕組みが分から なかったです。 また、量子コンピュータの発達 によって、私たちの生活がどう 変化するのかということも、 疑問に思いました。 物理分野 「調べた内容」 「まとめ」 (1) 調べ学習から学んだこと (2) 今後の発展性 (3) 疑問に思ったこと

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理科 中学生

理科です。(2)、(3)の問題の解き方を教えてほしいです。

金属の粉末と酸素の反応の実験 整理編 p.60 61 次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 銅粉 1 1① いろいろな質量の 銅粉をはかりとった。 銅粉をステンレス 皿にうすく広げ, 全 体の色が変化するま で十分加熱し、皿が 冷えてから皿全体の 質量をはかった ① ステンレ ス皿 電子てんびん (大分) ガスバーナー 表1 [g] 銅の質量 [g] 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 1.75 生成した酸化物の質量 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 。 | マグネシウムの質量 [g]0.300.600.901.20 1.50 1.80 1 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00| 生成した酸化物の質量〔g〕 (050) 20040) た酸素の質量 [g] (10) (1) 素(0.20) 7 0 0.20.40.60.8 1.01.2 1.4 銅の質量 〔g〕 (0.10) (3) 1,②で使用した銅粉とマグネシウム粉末の混合物 3.5gを十分加熱し たところ, 加熱後の物質は5.0gになった。 この混合物中にふくまれてい た銅は何gか,求めなさい。 ただし, 混合物は完全に酸化したものとする。 (2) ③質量の変化がなく なるまで,②の操作 をくり返し行った。 ②2 銅粉のかわりにマグネシウム粉末を用いて, 1と同様の実験を行った。 ① の実験結果を表1に2の実験結果を表2にまとめた。 (1) で,表1をもとに, 銅の質量と結びついた酸素の質量の関係を解答欄 のグラフに表しなさい。 ただし,縦軸の ( に適切な数値を書くこと。 (②2) ①,②で、同じ質量の酸素と結びつく銅とマグネシウムの質量の比を, ☆ (3) 混合物と結びついた もっとも簡単な整数の比で書きなさい。 酸素の質量は, 5.0 〔g〕 - 3.5[g] = 1.5〔g〕 銅:マグネシウム (3) = 銅やマグネシウムと結びつ いた酸素の質量に着目しよ う。

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