（7）①～④ なぜ、それぞれ回答のような答えになるのですか？ どれでも構いません🙇‍♀️🙇‍♀️

-1020- 1000、 A F Y JA G B ・D- ・E C

鏡の反射の問題で、図のように鏡の端を通るものはギリギリ見えますか？？教えてください🙇🏻‍♀️

A Z 2

明日から期末テストです。明日は理科があるのですが、生物が分からないです。 生物は主に細胞関連や遺伝子などがでるのですが、下のノートを閲覧お願いします。どのように対策すればいいか教えてください!!回答お待ちしてます！

PE <メンデルの遺伝のしくみ> 減数分裂の結果、対になっている遺伝子が分かれて 別々の生殖細胞に入ること <遺伝子の本体> ~メンデルの実験~ 丸 1.対立形質をもつ純系どうとか合わせた→子は全てさん 染色体 タンパク質にDNAが巻き もついて、 折りたたまれた構造 ○物質 ・DNA遺伝子の本体。デオキシリボ核酸という物質の二重らせん 構造、細胞の核内の染色体にある 遺伝子…生物の形質を決める設計図 1冊の本 ・実験による検証~ 人丸の純系 A. ◎の法則→ その中の1ページ ◎情報(ゲツム) DNAに含まれる全遺伝情報 ·A Aa B す ベ Aa @ z 丸 の <進化の証拠> 進化生物の世代を超えて生じる形質の変化 a Aa ② 形 00 a Aa 質 生殖細胞 特徴が似ている→出現する時代が近い の道すじをたどる重要な証拠 墹的な特徴→進化の は虫類 例 シソチョウ< 鳥類 丸が頸性形質と 27 SANRIO Aa 0 Aa 生植細胞 ~える! AA → Aa @ 3:1 Aa 相器官 見かけの形やはたきが異なっていても、 基本的なつくりが同じで起源に同じだと 考えられる器官

答えがついていない為教えてください。お願いします

13 電圧と電流の関係 図1の回路の電源の電圧を2.0Vにしたところ,電流計は 80 mA を示 した。次に、図1と同じ電熱線を2つ用いて,図2,3の回路をつくった。 ① 図 1 図2 図3 A ① 図1で用いた電熱線の抵抗の大きさは何Ωか。 ② 図2の回路で, X点に流れる電流が120mA であったとき,電源の電 圧は何Vであったか。 ③図 2,3の電源の電圧を同じにした。 このとき, 各点を流れた電流が大 きい方から順に, X, Y, Zを並べなさい。 14 電力量 右の図のように, テーブルタップつきの 延長コードを家庭の100Vのコンセントに つなぎ、このテーブルタップに,「100V 200W」の表示のミキサーと「100V500W」 の表示の電気炊飯器をつないだ。 ミキサー 電気炊飯器 ① コンセント ② ① 図のように, ミキサーと電気炊飯器を 同時に使用するとき, 延長コードを流 れる電流は何Aか。 延長コード テーブルタップ ↑ ② 図のようにつないだまま, 2分間, ミキサーと電気炊飯器を同時に使 用したとき, 電力量の合計はいくらか。 単位をつけて答えなさい。 15 電流が磁界から受ける力 右の図のようにコイルをU字 形磁石のN極とS極の間を通る ようにつり下げ,抵抗器を接続 して回路をつくった。この回路 に電圧を加えると, コイルは矢 印の向きにふれた。 電源装置 co クリップ 抵抗器 ②A コイル ① 回路に抵抗器を接続したのは なぜか。その理由を,「電流」 という言葉を用いて書きな U字形磁石 B コイルが ふれた向き 電流計 電圧計 さい。 ②図の装置の器具を用いて,次のA,Bのようにコイルをふらせるには どうすればよいか。 簡単に書きなさい。 A コイルを大きくふらせる。 B コイルを逆向きにふらせる。 ③図のようなしくみを利用して、電流が流れると,コイルが回転し続け るようにした装置を何というか。 (3)

問3はなぜウになるのですか？ イはなぜ違うのでしょうか？

2 長野県内のP地点 (北緯36.0°)で、夏至の日の太陽の1日の動きを調べるため [観察]を行った。 各問いに答えなさい。 [観察] ① 図1の装置は、 透明半球を厚紙に固定したもの である。 線分AC, DBは,円の中心〇を通り, 直角に交わっている。 ②日あたりのよい水平な場所に図1の装置を置き, 方位磁針を使ってA, B, C, DがOから見て 東西南北のいずれかの友位となるように固定した。 ③午前9時に, 太陽の光でできた, ペンの先端の かげが あにくるようにして, 透明半球上のそ の位置に 印を付けた。 図 1 図2 B ④③の操作を10時から1時間ごとに16時まで 行った。 また, 南中の時刻にも印を付け、この 位置をYとした。 D A Z B ⑤ 図2は、③と④の観察で付けた印をなめらかな線で結び, その線を透明半球のふちま で延長して厚紙と接した位置をX, Zとした図である。

電圧の問題です. (1)がわかりません 答えは ウ なのですが , なぜXY間の電圧は 0v なのですか ？ 教えてください🙏🙏

電圧の和 差がつく1題 右の図のように、豆電球 A,Bを 用いた並列回路をつくり,電源装置 の電圧を5.0Vにしてスイッチを入 れ,電流を流したところ,X点を流 れる電流は1250mA, Z点を流れる 電流は500mAであった。 次の問い に答えなさい。 Z ① 豆電球Aに流れている電流の大 きさは何Aですか。 電源装置 +端子 -端子 1 (1) X (2) スイッチ 豆電球 A 豆電球 B ② XY間, 豆電球A, 豆電球Bに加わる電圧の組み合わせとして正しいも のを次から選び, 記号で答えなさい。 ア XY間･･･5.0V, 豆電球A ･･･ 5.0V, 豆電球B･･･5.0V イ XY間･･･5.0V 豆電球A ･･･ 3.0V, 豆電球B･･･2.0V ウ XY間･･･ OV 豆電球A･･･ 5.0V, 豆電球B・・・5.0V I XY間 ･･･ 0V 豆電球A･･･ 3.0V 豆電球B･･･2.0V 3 記述 家庭の電気器具は、全て並列につながれている。 その利点を,「ス イッチ」ということばを用いて. 簡単に書きなさい。 (3) 89

(5)の問題で答えに (6➕18)w×600s＝14400Ｊで解けると書いてあるのですが600sというのはどこから来ましたか？

▼「電気」の内容です。 電流と発熱 長野改 1 p.36 <5点×8〉 6V-6Wの電熱線と6V-18Wの電 熱線b を用いて図の回路Ⅰ、ⅡIをつくり、すべて の発泡ポリスチレンのカップに室温と同じ温度の 水を同量入れた。 次に、 電源装置の電圧を6.0V にして、10分間電流を流した。 ただし、 電熱線 以外には回路に抵抗はなく、 電熱線で発生した熱 はすべて水の温度上昇に使われるものとする。 回路 Ⅰ 発 X レンのカップ シス 水 回路 Ⅱ 埼玉 ○(1) 電熱線bの抵抗は何か。 (22 □(2) 回路で、 X点、 Y点 Z点を流れる電流の 値を、順に x [A]、y[A]、 z [A]としたとき、 ①xとy、②yとzの大小関係を、それぞれ等 号 (=) や不等号 (<, >)で示せ。 ① x = y) ②ly Z (3) 回路Ⅰでは、 aの電力の方がbより大きかっ た理由を、電流、 抵抗、 電圧にふれて書け。 a,bには同じ大きさの電流が流れ、 bより抵抗が大きいのに大きな電圧 が加わるため。 □ (4) 回路Ⅱでは、aより抵抗の 小さいbに大き アー な電流が流れたため、 bの電力の方が大きく なり、発熱量は小さくなった。 下線部ア~ウ ウー から、誤りがあるものを選べ。 (ウ) ○ (5) 回路ⅡI で、10分間電流を流したとき、 回路 中の電熱線全体で消費された電力量は何 か。 (14400 )

【2】から全て教えてほしいですすみません🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

下の図のよ Cでは動滑車でそれぞれ2m引き上げた。 滑車やひもの質量,摩擦 はないものとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 6kgの物体を,Aでは手で直接, Bでは定滑車で, (2)A N B N C A ZZZ N B C 定滑車 動滑車一 (3) A m B EE m 2'm 6kg 2m 6kg (1)この物体にはたらく重力の大きさは何Nか。 (2) A~Cで手が加える力の大きさはそれぞれ何Nか。 2m C m 6kg (4) A J B J (3) A~Cで手がひもを引く距離はそれぞれ何mか。 C J 4) A~Cで手が引く力のする仕事の量はそれぞれ何か。 (5) B W 5) 物体を2m引き上げるのに, Bでは5秒 Cでは8秒かかった。 このときの仕事率はそれぞれ何W か。 C W

中2理科生物です。答えがないので答え合わせがしたいです🙇‍♀️お願いします。見えにくかったら遠慮なく言ってください

(イ)有の図は,ヒトの血液の循環を模式的に示したものであり、器 肺 食材 X, Y, Zは,小腸。 野,柿のいずれかである。次 のa~dのうち、器官X と器官 乙についての説明の組み合わせと して最もするものをあとの1~9の中から一つ選び、その番号 を答えなさい。 W 二酸化炭素の交換が行われる。 この器官では、多数の小さな袋状のつくりを通して, 酸素と 心 W b この器官では,栄養分や水分が主に吸収され、血液中に取り EX こまれる。 C この器官では、血液中の尿素などの不要な物質が、余分な水 分や塩分とともにこし出される。 Z の器官では、血液中のアンモニアが,害の少ない尿素に変 Y えられる。 全身の細胞 dbx 1. 器官X : a Z: b 4. 器官X: b 器官 Z : c 7. 器官X: c 器官 Z: d 2. 器官X: a 5.器 X : b 器 8.X: 器官 2: c 3. 器官X:a 2:d : d 2: 6. 器官X:c 官 Z: b 9. 器官X:d Zic (イ) Kさんは,熱したやかんに誤って手を触れてしまったとき,「熱いと感じたときには,すでに手が かんから離れていた」という体験をした。 この体験における, 信号が神経を伝わった経路を次の図の af の中からすべて選んだものとして最も適するものをあとの1~6の中から一つ選び、その番号 を答えなさい。 a 脳 e 手の皮ふ C d 手の筋肉 b せきずい 1. a, e 2. a, d, e 3. a,c,d,e 4. b, f 5. b, c, f 6. b, c,d, f b f

中2範囲の中で大切な、単体かつ分子ではない化学式を書き出してみました これが合っているかどうかご確認お願いします！ (他にも中2の範囲で大切な化学式があれば教えてください！！)

単体・分子ではない 炭素 IC 硫黄 IS 銀 (Ag 銅 鉄 (Cu (Fe ナトリウム (Na アルミニウム (A) マグネシウム Mg. カリウム (K カルシウム 亜鉛 バリウム (Ca (Zn100+ 0 (Ba