技術です。おねがいします！

(1) 生活や社会の中から生物育成の技術を利用した例を挙げましょう。 (2)(1) の技術では,生物の育成環境を調節する技術、生物の成長を管理する技術, 生物の特徴を改 良する技術がどのように使われているでしょうか。 (3) (1)の技術がどのように最適化されているかをまとめましょう。

家庭科の問題です。 1、3番の問題と2、3番の問題が合っているか教えてください。答えが見づらかったらすみません💦

学習の まとめ 1 五大栄養素と6つの食品群について ①に当てはまる言葉を答えな 1 さい。 ① たんぱく <五大栄養素> <働き> <6つの食品群> (0) 無機質 1群 魚・肉・卵・豆(4) 体の (1) をつくる (2) 2群 (5) 乳製品骨ごと食べる小魚 (6) 3群 (7) 4群 その他の野菜 (8) きのこ 炭水化物 5群 穀類 (9) 砂糖 . (3) 6群 (10) 種実 体の調子を整える (12)になる AN 豆 海盛 SAP. 271 10 2 次の( )に当てはまる言葉や数字を答えなさい。 (11) (1)水には、運搬老物の運搬や(2)(3)の調節など 組織 12 の働きがある。 炭水化物には、体内でエネルギー源となると消化されず、腸の 調子を整えて便通を良くする(②)がある。 2 ふく ① (3)( ① )は、食品に含まれる栄養素の種類や量を可食部(②)gあたり (1) 2 で示したものである。 3 こんだて ① 3 献立作成について、 次の問いに答えなさい。 (2) ぜっしゅ 2) (1)食事摂取基準を満たすために、 1日にとらなければいけない食品の種類や (1) 量を示したものを何というか。 (3) さい あたい 次の表は、(1)について 12~14歳男女の値を示したものである。)に当 2 てはまる数字を答えなさい。 食品群 群 2群 牛乳・乳製品・ 3 群 4群 5 群 6群 その他の野菜・ 類 13 ゆし 魚・肉・卵 油脂・ ねんれい 年齢 骨ごと食べる小魚 緑黄色野菜 果物・ いも (1) 食品成公 豆・豆製品 かいそう 種実 性別 海藻 きのこ 砂糖 (2) 12~ 男 [歳]]]]]]] 330 300 700 25 400 100 ( ) 650 20 400 問題点 もと 次の1日の献立を見て分かる問題点を挙げ、改善する方法を答えなさい。 少ない。 朝食 昼食 間食 夕食 夜食 紅茶 オレンジジュース カップラーメン (3)改善する方法 ポテト チップス ロール パン かつ丼 私たちの食生活 東 しる 米飯 わかめのみそ汁 ソーダアイス

家庭科です教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

省エネルギー 明るさ 温度 配慮するポイント ●昼は日照, 夜は照明器具を上手に使い, 必要な明るさを確保する。 さ ○夏の直射日光は避ける。 ① 電球等で省エネを! ● 季節や気温に応じて冷暖房器具を適切に 使い, 温度調節をする。 かんきせん ○夏の暑い部屋は窓を開け、換気扇や せんぷうき 2 扇風機で で③ ( )をした後, 冷房する｡ ||| 11

至急🏃💦💨 中2の技術です🙇🏻‍♀️‪‪ 答え合わせしたいので答えの記号教えて欲しいです

B 生物育成の技術 育成環境を調節する方法について、次の問に答えなさい。 )や(2 (1) 作物には ( がある。 暖房器具を運転して温度を管理したり、畑に (3) して急激な温度変化を防いだりしている。 (2) 土壌は、保水性や(名 栽培前に堆肥などを加えて土壌を耕し、 ( 改良する。 など、成長の段階に適した温度 )を施 )や通気性を高めるため、 )から( に 【語群】 ア. 保肥性 イ. 発芽適温 ウ. 団粒構造 エ. 生育適温 たんりゅう はいすい オ, マルチングカ. 単粒構造 キ、排水性 1. 23456 解答

1ー2と2の問題がわかりません。 どなたかわかる方いますか？ 教えて欲しいです。お願いします。

①-2 さまざまな生物育成の技術 育成環境を調節する方法と、 その方法によって調節できるものを説明してみよう。 2 問題解決の手順 育成をふり返って, あなたが 「生物育成の技術の見方・考え方」 をはたらかせたところはど ですか。 計画場面育成場面それぞれについてまとめてみよう。 計画場面 育成場面

中3で技術の質問です。 分岐処理を活用した生活の中で使えるプログラムを考えたいのですが、どんなものがありますか…？😖 ブロックを使ったプログラムなのですが、明るさや光、温度を使ったものでプログラムを考えなくてはいけなくて…。 （出来たらエアコン以外のものがいいです🙏🙏）

【裁縫マシン】家庭科の宿題です。 裁縫マシンの使い方についてなのですが、送り調節器と上糸調節器の数値が何になるのか分かりません。 教科書には何も書いていなく、友達もわからないとのことでした。どなたか教えてください。

習 1 ミシン (教科書p.200~201) 認! ☆送り調節器の数値が「 STAVEISSION ☆ 上糸調節器の数値が｢ ☆縫い目の模様は直線縫いのマークに合わ ☆ はずみ車の内側のクラッチ(つまみ) カ

家庭科の問題で、 送り調節ダイヤルは、縫い目を調節するのでどこと連動していますか？ というものがたり、答えが分かりません。分かる方いらっしゃればお願いします🙇‍♀️

生物育成の問題です。3と４の答えを教えてください。

キ、カリウム ク、カルシウム みについて,語群の言葉を用いながら、箇条書きで説明しなさい。 [3] 作物の栽培, 動物の飼育, 水産生物の栽培について共通する技術のしく 【語群】 特性や習性, 管理作業, 育成環境, 調節 生物の成長に合わせた ④ 生物育成の技術とはどういうものか, 語群の言葉を用いて説明しなさい。 【語群】 人間の願い, 自然的な制約, 社会的な制約, 折り合い, 育成環境の調節方法 知 59

模範解答お願いしますm(_ _)m

NW の きなスポー ●山登りに行く けっこん 活動 重視する衣服の働きを 結婚式に行く 考えよう 5 重視する 次の場面における,衣服の働き の重視する程度を考え, グラフに 記入しましょう。また, そこから 6 1 あまり 重視しない 分かることをまとめましょう。 フォーマルな場は どちらかな? の活動しやすい ②体温調節しやすい ③衛生的で安全である の職業や所属集団を表す ⑤個性を表現する ⑥社会的慣習に合う