この地震計のP波とS波の速さを求めてください。 よく分からないので解説お願いしますm(_ _)m

震源距離 (km] 160 V 120 WwA 90 80 WwwwwB 40 30 0 9時10分10秒 20秒 30秒 40秒 50秒 11分 0秒 0秒 時刻

中学2年生の証明が全くもって分かりません。 証明って暗記(作り方的な物)をした方がいいですかね………見てる方はどうやって点数取りました……?

（1）と（3）で動詞に“教える”がきているのにどうして（1）はteachなのに（3）は Showed になっているんですか？

私はあなたに曲の作り方を 教えることができます。 (1) I can [ how / you / teach / write a song / to / .] さ I can teach you how to write a song. 次に何をしたらいいか わかりません。 (2) I don't [ what / know / to / next / do /.] I don't know what to do next 9pin 父は私に 浴室のそうじの仕方を 教えてくれました。 (3) [ clean / showed / to / me / how / my father ] the bathroom. My father showed me how to clean the bathroom.

おかしい所があれば教えて頂きたいです🙇‍♀️

0留学生のマイク(Mike)が、ボランティア(volunteer)募集のポスターを見ながらミサキ (Misaki) と話しています。この場面で,マイクの質問に対してミサキは何と答えると思いますか。その言葉 を英語で書きなさい。 ただし,語の数は20語以上30語以下(. , ? ! などの符号は語数に含まない。)とすること。 みどり市 12月のボランティア 活動場所 活動日時 内容 みどり図書館 (Midori Library) 毎週土曜日 10:00 ~12:00 子どもたちに本を読む(英語の 本を読める人求む) あさひ公園 (Asahi Park) 毎週日曜日 8:00 ~9:00 そうじ(町の人と出会って話そ う) I want to work as a volunteer. I'm free on weekends. What can I do?

至急です!!!「受け身の文」と「受け身からできた表現」って何が違うのか分かりません😵　語彙力ないので詳しくは写真を見ていただけたら理解してもらえるかと…。違いを教えて下さい🙏

21 受け身 受け身は動作をする側でなく「さ れ会側を主語にした表現だよ。 50年前に書かれた 「書く」という動作をしたのは 本ではなく、本は「された」側 CD 021 1受け身の文「~されます」 されます」 【現在) 175 The park is cleaned every day. ~されます」 The park| lis cleaned every day. その公園は毎日そうじされます。 主語 be動詞 過去分詞 176 This story was written in 1996. この物語は 1996年に書かれました。 【過去) 「~されました」 The park| was cleaned yesterday. be動詞を過去形に 0受け身の文「~されます」 「~されます」は〈主語+be動詞+過去分詞~.〉の形。 過去の文は be動詞を過去形にする。 will, can など助動詞を使うときは, 〈主語+助動詞 +be+過去分詞~.〉 で表す。 * 行為をする人は〈by +人〉「~によって」で表す。 L過去分詞のまま 【助動詞】 「~されるでしょう」 The park| will be||cleaned tomorrow. 助動詞 Lbe動詞の原形 「~によって」 だれがその動作を するのかを表す。 【by を使う場合】 ※「過去分詞」は「過去」の時間を表しているわけではないので注意。 o The park| lis cleaned by Mai. (その公園は真衣によってそうじされます。) ※(by +人)の「人が代名詞のときは、 「~を [に11の形、 受け身の否定文· 疑問文 の受け身の否定文「~されません」

私たちは昨日使われた部屋をそうじしなければなりません。 と英文を書きたいです。 We must clean the room used yesterday. この文で合っていますか？？

(5)は答えではfalling rainなのですが複数形にしてrainsでも丸になりますか？

1 ()内の動詞を使って, 英文を完成しなさい。 (1) 門のところに立っているあの男の子を見て。 ( stand) at the gate. (2) 私は木の下にすわっている女の子を知っています。 Look at that boy (sit ) I know the girl under the tree. (3) 彼は通りをそうじしている女性を見ました。 (clean ) He looked at the the street. (4) 向こうで走っている男性は私の兄です。 (run ) The Over there is my brother. (fall ) (5) 私は落ちてくる雨の音が好きです。 I like the sound of 2 ( )内の動詞を使って, 英文を完成しなさい。

分からないので教えてください

2UOSS 基本文を使って 3 自己表現 (1) 次の質問にあなた自身の立場で答える英文を完成させよう。 Do you know where your English teacher lives? (2) あなたがあなたの友達について知っていることについて, 「私は(人)が何を[いつ, どこで,どんなふうに, なぜ] …す るか知っています」 という英文を書こう。 学校に来る come to school レビを見る watch TV 一生懸命に勉強する study hard 部屋をそうじする clean the room 買い物に行く go shopping ラジオを聞く listen to the radio ○3年 105 one hundred and five

この図ってどうなってるんですか？ 6月にオリオン座は見えるか という問題があったんですけど、どう考えればいいんですか？🙇‍♀️🙇‍♀️

10月 9月 4月 図 50 セー 12月 /1月 2月 11月 30° 8月 7月 5月 6月 (毎月15日0時)

どうして(1)では｢would｣、(2)では｢could｣になるのでしょうか？willとcanの過去形ということは分かるのですが、いまいち問題の文章の違いが分かりません。 教えてください！🙇🏻‍♀️

(1) もし晴れていれば, 私たちは庭をそうじするのですが。 willの過去形。 - If it sunny, we would clean the garden. were (2) もし私がもっと強ければ, 試合に勝てるだろうに。 canの過去形。 If I stronger, I could win the match. were