早急にお願いします！！！😿😿😿 戦後の日本はどのように発展していったか誰か教えてほしいです🙇🏻‍♀️ 教えてくれた方フォローします！！

大門4の問1を教えておしいです。(写真順番は画像のしたの真ん中にあるページどおりです。)

4 次の文章を読んで、あとの各問に答えよ。(*印の付いている言葉に は、本文のあとに [注] がある。) あなたは、誰かと対話をした経験があるだろうか。 会話ではなく、対話 である。(第一段) よほど特別の事情がない限り、私たちは日常的に会話をしている。 駅の キヨスクでチョコレートパーを買い、会社の守衛さんに挨拶し、職場で同 と打ち合わせをして、昼食時にショートメールで遠方の友人と近況を伝 えあい、帰宅して家族と今日のニュースについて話し合う。このどの場面 でも、私たちは会話をしている。そのいくつかは軽いやり取りであったり、 ただ楽しむためであったりする。他方、仕事の打ち合わせなどはかなり真 剣に、ときに厳しいやり合いをしなければならない。 (第二段) だが、このどれもが会話であっても対話ではない。(第三段) 対話とは、真理を求める会話である。 対話とは、何かの問いに答えよう として、あるいは、自分の考えが正しいのかどうかを知ろうとして、誰か と話し合い､真理を探求する会話のことである。ただ情報を検索すれば得 られる単純な事実ではなく、きちんと検討しなければ得られない真理を得 たいときに、人は対話をする。 それは、自分を変えようとしている人が取 り組むコミュニケーションである。(第四段) ショッピングや仕事でのやり取りは、自分の要望と相手の要望をすり合 わせようとする交渉である。 友人や恋人との会話は、よい関係を保ち、相 手を理解し、互いに話を楽しもうとする交流である。これらの会話は有意 かもしれないが、真理の追求を目的としてはいない。対話は、何かの真 理を得ようとして互いに意見や思考を検討し合うことである。(第五段) 私たちは日常生活の中で、ほとんど対話する機会がないのではないだろ うか。それは、真理の追求が日常生活で行われなくなっているからである。 だが実は、対話をしなければならない場面は、日常生活の中にも、思った よりもたくさんあるのだ。 (第六段) 仕事場でも、ただ当面の与えられた業務をこなすだけではなく、仕事全 体の方向性や意味が問われる場合、たとえば、「良い製品とは何か」「今は どういう時代で、どのような価値を消費者は求めているのか」「環境問題 に対して、我が社は頬かむりをしていていいのか」など真剣に論じるべき テーマは少なくないだろう。 家庭でも、子どもの教育をめぐって、 そもそ も子どもにとっての良い人生とはなにか、そのために何を学んでほしいの 親と子どもとはどういう関係なのか、子離れするとはどういうことか、 これらのことについて家族で話し合う必要はないだろうか。地域でも、ど のような地域を目指せばいいのか、住人はどのような価値を重んじている のか、以前からの住人と新しく来た人たちはどう交流すればよいか。本当 はこうしたことについて膝を突き合わせて対話する必要があるのではない だろうか。(第七段) 人生に関すること、家族と社会に関すること、政治に関すること、地域 での生活のこと、私たちはこれらのことをほとんど対話することなく、 日々を過ごしてしまっている。 そうした難しい議論は頭のいい人たちに任 せて、自分たちはせっせと働き、自分個人の生活だけを楽しめばいいのだ。 かつてはこう考える人たちもいた。しかし、そうした態度はすでに販売を 迎えている。私たちは、公共の問題にもう無関心でいられないし、自分個 人のあり方についても、いろいろな人から意見を聞いて考え直してみたい 1 6 ĭ

大門4の問1を教えておしいです。(写真順番は画像のしたの真ん中にあるページどおりです。)

4 次の文章を読んで、あとの各問に答えよ。(*印の付いている言葉に は、本文のあとに [注] がある。) あなたは、誰かと対話をした経験があるだろうか。 会話ではなく、対話 である。(第一段) よほど特別の事情がない限り、私たちは日常的に会話をしている。 駅の キヨスクでチョコレートパーを買い、会社の守衛さんに挨拶し、職場で同 と打ち合わせをして、昼食時にショートメールで遠方の友人と近況を伝 えあい、帰宅して家族と今日のニュースについて話し合う。このどの場面 でも、私たちは会話をしている。そのいくつかは軽いやり取りであったり、 ただ楽しむためであったりする。他方、仕事の打ち合わせなどはかなり真 剣に、ときに厳しいやり合いをしなければならない。 (第二段) だが、このどれもが会話であっても対話ではない。(第三段) 対話とは、真理を求める会話である。 対話とは、何かの問いに答えよう として、あるいは、自分の考えが正しいのかどうかを知ろうとして、誰か と話し合い､真理を探求する会話のことである。ただ情報を検索すれば得 られる単純な事実ではなく、きちんと検討しなければ得られない真理を得 たいときに、人は対話をする。 それは、自分を変えようとしている人が取 り組むコミュニケーションである。(第四段) ショッピングや仕事でのやり取りは、自分の要望と相手の要望をすり合 わせようとする交渉である。 友人や恋人との会話は、よい関係を保ち、相 手を理解し、互いに話を楽しもうとする交流である。これらの会話は有意 かもしれないが、真理の追求を目的としてはいない。対話は、何かの真 理を得ようとして互いに意見や思考を検討し合うことである。(第五段) 私たちは日常生活の中で、ほとんど対話する機会がないのではないだろ うか。それは、真理の追求が日常生活で行われなくなっているからである。 だが実は、対話をしなければならない場面は、日常生活の中にも、思った よりもたくさんあるのだ。 (第六段) 仕事場でも、ただ当面の与えられた業務をこなすだけではなく、仕事全 体の方向性や意味が問われる場合、たとえば、「良い製品とは何か」「今は どういう時代で、どのような価値を消費者は求めているのか」「環境問題 に対して、我が社は頬かむりをしていていいのか」など真剣に論じるべき テーマは少なくないだろう。 家庭でも、子どもの教育をめぐって、 そもそ も子どもにとっての良い人生とはなにか、そのために何を学んでほしいの 親と子どもとはどういう関係なのか、子離れするとはどういうことか、 これらのことについて家族で話し合う必要はないだろうか。地域でも、ど のような地域を目指せばいいのか、住人はどのような価値を重んじている のか、以前からの住人と新しく来た人たちはどう交流すればよいか。本当 はこうしたことについて膝を突き合わせて対話する必要があるのではない だろうか。(第七段) 人生に関すること、家族と社会に関すること、政治に関すること、地域 での生活のこと、私たちはこれらのことをほとんど対話することなく、 日々を過ごしてしまっている。 そうした難しい議論は頭のいい人たちに任 せて、自分たちはせっせと働き、自分個人の生活だけを楽しめばいいのだ。 かつてはこう考える人たちもいた。しかし、そうした態度はすでに販売を 迎えている。私たちは、公共の問題にもう無関心でいられないし、自分個 人のあり方についても、いろいろな人から意見を聞いて考え直してみたい 1 6 ĭ

Aはわかるのですが、 2枚目は解説なのですが、解説に書いている Bが60≦x≦160のとき y=30x+aにx=60、y=1500を代入しa=-300になるのですが。aをなぜ-300するのかがわかりません。 解説お願いします。

3 次の表は、電話会社AとBの料金プランである。 基本料金 (月額) 1000円 1500円 U 4500 4000 3500 3000 2000円 1か月の通話時間をæ分, その月の電話料金をy円とする。 0≦x≦160 2500 のとき、電話会社AとBにおけるæとyの関係をそれぞれ右のグラフに表しな 1500 さい。また, 1か月の通話時間が80分のとき,どちらの会社の電話料金のほう 1000 が何円安いか 求めなさい。 ただし、 電話料金は基本料金と通話料金の合計とし 500 消費税は考えないものとする。 電話会社 A B 通話料金 1分あたり20円 60分まで 0円, 60分を超えた分は, 1分あたり30円 look T 0 20 40 60 80 100 120 140 160

教えてください🥺🥺

E 2 あるタクシー会社の運賃は, 走行距離が はじめの1800m までは700円で, その後280m ごとに80円が加算される。 下の表は, タクシー の走行距離をxm, 運賃を1円として,xの 変域と の関係をまとめたものである。 走行距離 x (m) 0<x≤1800 1800 <x≦2080 2080<x≤2360 2360<x≤2640 2640 <x≦2920 運賃y (円) 700 780 00 1 1

2️⃣の(１)の答えは会社と部活動なのですがそうなる理由が解説を見てもわかりません。 どなたか教えてください

(5) たがいの文化のちがいを認め合い, 社会の中でともに暮らして いく 「多文化共生」 の例を、1つ書きなさい。 2 現代社会の見方や考え方 (1) 目的に合わせて自分から所属する社会集団を、次から2つ選び なさい｡ 〔 家族 会社 地域社会 部活動 ] (2) 人間は社会集団の中で協力して生きていくことから, あるといわれます。 にあてはまる語句を書きなさい。

グラフ　青線部の解説をお願いします

① 右図のとき ② 80冊以上 【解き方】 ①30≦x≦60 4① 右図 とき, y=0.5m +5 60 x 100のとき, y = 0.25x + 20 る直線 ② グラフより 60 ≦xのと きであり, 通るから 0.25x + 20 ≤ 0.5x より, 80mmx 50g 40 30 20 10 I I I I I 1 I TLTL I I 1 I I I I 2 O 1020 30 40 5060708090100

東インド貿易会社はいつ、どのような流れでどうして作られたのかおしえてください！

リボ払いの計算方法についてです！ ➀の答えは12.6、➁は1242 なのですが何度やっても計算結果が合いません、、 教えていただきたいですよろしくお願いします🙇🏼‍♀️

2. リボルビング払いの場合 下の表の条件で、定額方式のリボルビング払いで、 テレビを購入する代金の、 月々の支払額 を計算してください。 購入月 第1回支払月 今月の残高 月々の支払額 クレジット会社が定める手数料率 手数料の支払方式 4月 5月 120,000円 10,000円 (定額方式) 年12.6% (実質年率) ウィズアウト方式 ※ ※リボルビング払いにおける手数料の支払方式には、 月々の支払額に手数料を含めて払う 「ウィズイン方式」と、 月々の支払額とは別に手数料を払う 「ウィズアウト方式」とがあります。 ●わかりやすいように、 締日、支払日は考えないで計算します。 ) % X 手数料は、 支払残高を基に手数料を計算しますので、 支払残高 手数料率 120,000 × ( 1 30日 365日 = 初回の手数料 ② )

連立方程式の利用です 教えてください

022-r 7 11 A A キホンの問題 (1) 下の図を完成させなさい。 道のりの関係 速さの問題 地からB地を通って5kmはなれたC地まで行くのに, A~B間を時速 4kmで歩き、BC間を時速8kmで走って、全体では1時間かかった。 AB間の道のりをkm, BC間の道のりをμkm として、次の問いに 答えなさい。 時間の関係 時速4km 62 数学2年 -xkm・ の人数(人) ②の人数(人) air 連立方程式の利用 ② ・1時間 (道のり) だね! (速さ) (2) (1)の図の道のりの関係から, 方程式をつくりなさ [時間 (時間)= (3) (1)の図の時間の関係から, 方程式をつくりなさい。 男子 I km B地- 100 ykm- 時速8km→ 2 割合の問題 ある中学校の全校生徒数は男女あわせて350人だった。 このうち, 12 男子の 8% と女子の6%が自転車通学をしていて, その人数は25人になる。 男子の人 数を工人, 女子の人数を4人として,次の問いに答えなさい。 I 女子 y C地 100 Pentel 00 (1)問題文中の①,②の関係から、下の表のをうめ (4) (2),(3)でつくった方程式を連立方程式として 男子と女子の人数をそれぞれ求めなさい。 なさい。 y 合計 HI-POLYMER (2) (1) の国の人数の関係から, 方程式をつくりなさい。 (3) (1) の②の人数の関係から, 方程式をつくりなさい。 (4) (2)(3ぞれ求めな A~B間 A~B間 A 1900 途中か かった 男子 B〜C間 プラス 女子 として (2) ( 走