英語 中学生 3年以上前 どういうときに上の文を使って、どういうときに下の文を使ったらいいのかわかりません。 このふたつの文の使い分け方？を教えて欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️ ..ing 形: 「･・･・すること｣ I finished using the bathroom. 私は浴室を使い終わりました。 ←finishの目的語 -...ing Playing games was fun. ゲームをするのは楽しかったです。 ↑文の主語: 三人称単数扱い 解決済み 回答数: 2
国語 中学生 3年以上前 1、かつて写真は、時間の流れをせき止め、凍らせ、瞬間を切り取る魔法のような一撃であった。 の、「かつて」 2、まさにこの世界なのである。 の、「まさに」 3、ひたすら自己展開していくデジタルテクノロジーは、写真を動画映像の単なる一断片として捉えるだろう。 の、「ひたすら... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 3年以上前 中2 文法 ⑦で、答えが【エ】です。なぜ連体修飾語になるのかがわからないので、解説していただけると幸いです🥲 名詞 次の各文の線部は単独で、 または下に付属語を伴ってどのような働 きをしているか。 後から選びなさい。(同 じものを何回選んでもよい。) ⑦ 校庭の真ん中に立つ。( ) ア 主語 イ述語 ウ 連用修飾語 工 連体修飾語 オ独立語 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 3年以上前 明日は花火大会がある。 の分の修飾語の文節を見つけて書き出す問題なのですけど学校で教わった解き方だと まず文節に分けてその次に主語でも述語でもない文が修飾語だよと教わりました。 ですがこの分は「が」「は」「も」「こそ」「さえ」「だけ」の「は」と「が」を使っている為2つ主語と... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 3年以上前 ③の答えが、今朝は気分が悪いので／学校を／休もう。なのですが、どうしてこうなるのか教えてくださいm(_ _)m 次の各文の文節を、いくつかの連文節にまとめなさい。 かみなり ① 昨日の ひどい 夕方 雷が 池にはたくさんの 気分が 東の空で鳴って 生き物がすんでいる。 ② 学校の 今朝は へりつ 次の各文から並立または補助 2 1 悪いので学校を休もう。 <6点=2点×3> いた。 ぬ 解決済み 回答数: 0
英語 中学生 3年以上前 中3英語の関係代名詞についての問題です！誤答分析をしているんですけど、この問題の答えがなぜこの正答になるのかポイントや解説を教えて欲しいです！ 4 日本文にあうように,( )内の語を並べかえなさい。 (1) 昨日ここに来た男性は背が高かったです。 (yesterday / man/ here / who / the / was/came/tall / . ) <誤答> <正答> The The man who man who was tall came here yesterday. came here yesterday was tall. 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 3年以上前 答えが2枚目なんですけど、解答した答えがなんで間違えてるのか分かりません。教えていただけると嬉しいです。😳 PRO (6) 私はきのう、マークと呼ばれる少年に駅で会いました。 I [ called /a/boy / Mark / met ] at the station yesterday. met a boy called Mark 本の中で Japa the window? (7) 日本で話されている言語は日本語です。 VI is 1 in / Japan / spoken / the language / Japanese ] Japan is spoken the language in Japanese テレビを見ている少女は私の妹です。 [ my / the at the station yesterday. watching / girl / TV watching / girl / TV / is / sister] nister 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年以上前 国語の文法についてです。 写真の問題で、線の部分と同じ意味、用法のものを選んで記号で答えなさい。という問題で、 答えが ウ なのですがなぜそうなるのか分かりません💦 解説お願いします🙏🙏🙇♀️ 弟は六年生だ。 ア いつも真剣だ。 イ 宝石のようだ。 ウ素晴らしい青空だ。 5 解決済み 回答数: 1
