理科 中学生 約7年前 みなさんは理科はどのように勉強してますか？ 用語なら覚えられますが、 実験結果の説明?とか、計算とかができなくて…(˙꒳˙ )。 ぜひ教えてください( °꒳° ) 未解決 回答数: 2
保健体育 中学生 7年以上前 今、体育でバスケをしています。 ドリブルやパスカット、パスなどは比較的出来るのですが、シュート率がいまいちよくありません。 どうすれば入るでしょうか。 （ネット下の斜め45度の角度は入ります。） 未解決 回答数: 2
理科 中学生 7年以上前 この場合、どうして分数になるのでしょうか？ 『 抵抗の並列つなぎ 2 固の同じ的: につなぐと, 全体の抵抗名は, それ<- 抗の大きさより小さくなる。 抵抗の大きさが。と Ab の抵抗をY へいれっ 並列 しの抵 利リテ 人 ないだ場合, 全体の抵抗は, 次の式で表せる. この式から 、 パー双。すAp となるよ。 未解決 回答数: 4
保健体育 中学生 7年以上前 体育理論ってなんですか？よく分からないので教えてください！！ 今テスト期間中で期末が近いのですが保体のテスト範囲が、 ダンス ･サッカー ･バスケットボール 体育理論 ･3年間のまとめ ･ソフトボール で出来れば勉強法とか教えて貰えたら嬉しいです... 続きを読む 回答募集中 回答数: 0
理科 中学生 7年以上前 問7（2）の理論がわかりません。 解説がないので教えてください。 答えは0.6Nです。 記号の上や下に書いてるのはその答えです。 よろしくお願いします。 次に, 図2, 図3 のように質量 100 g のおもりと動滑車 を用いて, ばねばかりと台ばかりが示す値の関係を調べた。 実験は糸がたるまないように行い, スタンドは十分に重く 床に固定されている。 図2 回答募集中 回答数: 0
