こちらの（４）の答えが0.09グラムになるのですが、答えを求めるまでの過程が全く分からないため、教えていただきたいです。よろしくお願いします。

10 回 C 10 D 2 回 10 色に 2 3回 〔実験〕 ① 図のように, 試験管A~Eに 3 中和とイオン 5 中和と金属の反応・イオンの数の変化 2種類の水溶液 P・Qとマグネシウムを用いて次 の実験を行った。あとの問いに答えなさい。ただし、水溶液 P・Qは、うすい塩酸またはう すい水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 C DO B A CHP 4 色 異なる量の水溶液Pを入れた。 黄色青色 6 2 3の答え (1) 試験管A~E それぞれに, 5cmの水 溶液Qを少しずつ加えながらよく振り混 ぜた。次に,A~E それぞれにマグネシ ウム0.10gを加えたところ, ADでは 気体が発生したが,Eでは発生しなかっ た。 水溶液P 1cm³ 水溶液P 2cm3 4cm3 水溶液P 水溶液P 水溶液P 3cm3 5cm3 A B C D E 2) ③ 試験管A~Eで気体が発生しなくなっ 酸 溶液 Qを少しず つ加えていくと きの,Bの水溶 液中の塩化物イ オンの数の変化 を表したグラフ としてもっとも 塩化物イオンの数 塩化物イオンの数 たところ、表のようになった。 (1)水溶液Pは,うすい塩酸, うすい水酸化ナトリウム水溶液のど 5の答え ちらか。 (1) (2) 試験管Bに水 ア イ ウ たあと,マグネシウムが残った試験管B~Eからマグネシウムをとり出して質量をはかっ 残ったマグネシウ ムの質量 〔g〕 0.00 0.02 0.05 0.08 0.10 塩化物イオンの数 5 水溶液Qを 0 水溶液Qを 5 加えた量 〔cm3] 加えた量 [cm] H オ 塩化物イオンの数 塩化物イオンの数 塩化物イオンの数 (2) 0 5 水溶液Qを 加えた量 〔3〕 (3) カ (4) S 0 答え 2にか にかく 適当なものはど れか。 右のア~ 5 5 水溶液Qを 水溶液Qを 加えた量〔cm3〕 水溶液Qを 加えた量 [cm]加えた量[cm] カから選び, 記号で答えなさい。 (3) 実験③の下線部のときの, 試験管Aの水溶液中の水素イオンの 数をN,Eの水溶液中の水素イオンの数をN2,5cmの水溶液 Q中の水素イオンの数をN3としたとき, N., N2, N3の関係を表 したものとしてもっとも適当なものはどれか。 次のア~カから選 び, 記号で答えなさい。 アN>N>N 3 イN>N3N2 ウN2NN 3 I N₂>N>N₁ オ N3>N>N2 N3>N₂>N₁ 習 (4) 実験③のあと, 試験管Aにマグネシウム0.10gをさらに加え, 十分に時間がたってから, 残ったマグネシウムの質量をはかると 何gになると考えられるか。 思考と表現 P.8082 69

なぜ、5=-1/4xが、x=-20になるのでしょうか。 計算過程を教えてくれると嬉しいです😭

y =-8 (3)① 比例定数を とするとy=ax とおける。 a x=12のときy=-3であるから -3=ax12 すなわち a= よって y= --17 ②y=1/2x,y=5を代入すると 5--1-- 5= 4° よって x=-20

過程を変えると答えが4(3x+y)(3x-y)が 2(3x+y)(3x-y)になるんですけどなんで2(3x+y)(3x-y)の解き方ではだめなのでしょうか。

いんす しかい (2) 5(2x-y)2-9y2+4x(4x +5y) を因数分解しなさい。 =5(4x²-4xy + y²) — 9y² + 16x2 + 20xY = 20 x 20y+5y2-9y² + 16x² + Zoxy = 36x²-4yz = 4 (9x2-y³) 4 (3x + y)(3x-3)

数学です。 問2の⑵を解説して欲しいです！ よろしくお願いします。

[3] 下の図のように、直線 y=ax+2 (a>0)があり、直線①と軸の交点をAと 2 する。 直線②は2点B(0, 6), C (3.0) を通る。 下の図のように、直線①と直線②の交点をDとする。 線分 CD 上 (2点C,Dを 除く)に点Eをとり、点Eの座標を1(0 とする。 点Aと点E, 原点O 3) このとき、次の問1 問2に答えなさい。 ただし, は原点とし、座標軸の1目も りを1cm とする。 と点D, E をそれぞれ結ぶ。 このとき、次の(1), (2)に答えなさい。 1-2846 (2) / 問1 直線 ②の式を求めなさい。 7-ax+6 6B A 0 0:30-6 Q.-2 -6- y=-2x+6 B D 4an A E 0 (1) AØCE の面積が2cm² であるとき tの値を求めなさい。 3x7x2 121-16 27.-18 21=1/27 (2) AEDの面積が4cm² で, OCD の面積と四角形 OEDA の面積が等しいと きもの値とαの値をそれぞれ求めなさい。 求める過程も書きなさい。 -7-

aの値自体は合っています-`🙌🏻´- 求め方の添削お願いします🙇🏻‍♀️՞

6 図6において,①は関数y=ax^(a>0) のグラフであり,②は関数y =- 1 x2のグラフで ある。2点A,Bは,放物線 ①上の点であり、そのx座標は,それぞれ-3,4である。点 B を通 りy軸に平行な直線と, x軸, 放物線 ②との交点をそれぞれC,Dとする。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (8点) 図6 (1)xの変域が-1≦x≦2 であるとき, 関数 y = - -x2 のy の変域を求めなさい。 (2)点Dからy軸に引いた垂線の延長と放物線 ②との交点をEとする。 点Eの座標を求めな さい。 a A 10,120G (-3,90) (1,250) B (4,1ba) IC (4,0) -x D(4)-8) y = 2 (3)点Fは四角形 AOBF が平行四辺形となるようにとった点である。 直線AB とy軸との交点をG とする。直線CFと直線DGが平行となるときの, αの値を求めなさい。 求める過程も書きなさい。

求め方合っていますか？ 1枚目:問題 2枚目:自分の解答 です-`🙌🏻´- 添削お願いします🙇🏻‍♀️՞

6 図5において,②は関数y=ax (a>0)のグラフである。 2点A,Bは,放物線①上の 点であり,そのx座標は,それぞれ- 2,4である。また,点Cの座標は(-2,-3)である。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (8点) (1)xの変域が-3≦x≦2であるとき, 関数y=ax2 のyの変域を, αを用い て表しなさい。 図5 ①y=ax2 /F(69) (0,160) E /B (4,160) (2)点Cを通り, 直線y=-3x+1に 平行な直線の式を求めなさい。 D(0/ta) (-2, 4a)A O () (-2,-3) (3)直線ABとy軸との交点をDとし, y軸上にOD = DE となる点Eをとる。 点Fは直線CO上の 点であり,そのy座標は9である。 △DCF の面積が四角形 ACDEの面積の2倍となるときの, a の値を求めなさい。 求める過程も書きなさい。

方程式 (4)の波線の方程式解く過程ほしいです； なんか解けなくなっちゃって涙

溶媒の質量 (3) 30g 120g×100=25 (4)溶質の質量は30gで変わら ない。 求める質量をxgとする (120+x)g ×100=10 と, 30g I よって, x=180(g) 1 3 (1) 水の質量が2倍だととけ る限度の質量も2倍。 40℃の 水100gに,食塩は38.3gまでと (2) A B (3) (4) 採点基

生殖と成長 画像1枚目Ⅱの1。ア〜オの中で順番を当てるなら、ということと思ってといたんですけど、答えはオみたいです。 画像2は教科書での、その部分の説明です。画像3は参考書の一部です、これがかかわってたりする問題ですか？ ベスアンつけます♡(^._.^)"

かめるか、 「血液」という言葉を使って書きなさい。 II カエルのふえ方を、 図1のようにまとめた。 図1のAには,受精卵が細胞分裂を繰り返して, 幼生になっていく過程が入る。受精 卵は3回目の分裂でどのような形の胚になるか。最も適当なものは,下のア~オのどれ か,答えなさい。 図 1 雌 卵 受精卵 ア -> A 雄 精子 ① 幼生 成体 2 図2は、カエルの雌と雄の体の細胞にふくまれる核の染 色体をそれぞれ模式的に表したものである。 このとき,精 子と受精卵の染色体を、 図2をもとにそれぞれ図で表し なさい。 ただし,●や○は遺伝子を表している。 3 生物がもつ形や性質を何というか, 答えなさい。 4 生物には,自分と同じ種類の子孫をつくるはたらきがあ る。これを何というか, 答えなさい。 3 図2 エ オ 明 雌の細胞 雄の細胞

(3)の求める過程ってこんなに大雑把で大丈夫なのでしょうか？！ 模範解答は省略されていて書いてありません😭 添削お願いします🙇🏻‍♀️՞

6 次 の中の文は、授業でT先生が示した資料である。 このとき、次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 (8点) 図8 図8において、 ①は関数y=ax2 (a>0) のグラフ であり、②は関数y=bx (b<0) のグラフである。 2点A,Bは, 放物線 ①上の点であり,そのx座標は, それぞれ- 3,2である。 点Cは, 放物線 ②上の点であ り、その座標は (4, -4) である。 点Cを通りx軸に平 行な直線と放物線 ②との交点をDとし、直線 CD とy軸 との交点をEとする。 点Cを通りy軸に平行な直線と 放物線 ①との交点をFとする。 また, 点Gは直線 AB 上 の点であり,そのx座標は1である。 RさんとSさんは, タブレット型端末を使いながら, 図8のグラフについて話している。 ① (4)(60) (1,50) A (-3,9a) G B (2,40 x 0 (-4,-4) (4,-4) D E (01-4) Rさん: 関数y=bx2 の比例定数の値は求められるね。 Sさん:②は点Cを通るからbの値は(あ)だよ。 R さん: 関数y=ax2 のαの値は決まらないね。 Sさん:タブレット型端末を使うと,aの値を変化させたときのグラフや図形の変化するよう すが分かるよ。 Rさん:そうだね。 3点D,G, Fが一直線上にある場合もあるよ。 Sさん: 本当だね。 計算で確認してみよう。 (1)( )に適切な値を補いなさい。 2 (2) 下線部のときの, グラフや図形の変化するようすについて述べたものとして正しいものを, 次のア~オの中からすべて選び、記号で答えなさい。 アαの値を大きくすると, ①のグラフの開き方は小さくなる。 イαの値を小さくすると,点Aのy座標から点Bのy座標をひいた値は大きくなる。 ウαの値を大きくすると, △OBEの面積は大きくなる。 エαの値を小さくすると, 直線 OBの傾きは小さくなる。 オαの値を大きくすると, 線分 CF の長さは短くなる。 下線部のときの,aの値を求めなさい。 求める過程も書きなさい。

これは正解になりますか？ 連立方程式でやったのですが… 写真は左から、問題、自分の解答、模範解答です🙌🏻

4 ある中学校の生徒会が, ボランティア活動で, 鉛筆とボールペンを集め、 2つの団体S, Tへ 送ることにした。 団体Sは鉛筆のみを, 団体 Tは鉛筆とボールペンの両方を受け付けていた。 この活動で、鉛筆はボールペンの2倍の本数を集めることができた。 鉛筆については,集めた本 数の80%を団体S へ, 残りを団体Tへ送った。また,ボールペンについては,集めた本数の4% はインクが出なかったため,それらを除いた残りを団体へ送った。団体 Tへ送った, 鉛筆とボー ルペンの本数の合計は、団体Sへ送った鉛筆の本数よりも18本少なかった。 このとき,集めた鉛筆の本数とボールペンの本数は,それぞれ何本であったか。 方程式をつくり 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。 (5点)