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理科 中学生

(2)がまったく分かりません。 答えは、500Paでした。 解説はこんな感じです

田 旋について。 の問いに符えなさい。 図1のょうに. 水を入れたメス シリンダターを上皿はかりにのせ。ばねば 四1 かり につるした重き16Nのおも りを水中に沈めでいった。 図2のクラフ 時ばねばかり. は, 水面からおもりの下面までの深きとばねばかり の示す重きとの関係を B っcか 炎し. 図3のグラフは。水画からおも りのド面までの深さと上皿はかりの ホネ メスシッo"4 示す重きとの関係を表したものある。 (1)図2 のP点は。おもり がどの位思にある ときか。 次のアーエから 1 つ 江計 エウ) 選び, 記号で答えよ。 ア. おもの下面が水面と同じ高きにあるとき。 イ。 おや りがちょうと半分水中にあるとき。 の.) おも りの上上面が水面と同じ高さにあるとき。 1 ー おもりの下面がメスシリンダーの旋についたとき。 | 3 おもり の下面が水面か5cmの深きにあるとき。 おもりの 中=Eたらく水の圧カはいぐちか だお| と|⑳ (599 ) 6) お5 りの下面が水面か52cの深さのとき。おもりにはたら く簿力はいくらか。 2N (《.。の0 ) (4⑳) おもりの下面がメスシリンダーの底についたとき, ばねばかり の示す重きは 0 Nであった。 上上由はかりの示お重きはいくらか。 NB 図2 16 ば ヽ CCたこ 13 024 8 12 16 20 面か5おちりの下面までのご(cm 回 の 8 【ン)ロ剛ヨISOき串目し 169 0 4 8 1216 20 水面)らおもDの下面までの深さ(cm)

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英語 中学生

①と③が分かりません!教えてください。

Az gzcy ・ 477 ・ gzcy 27 で gzcy ・ ん477 ・ gzcy : 7 gzcy ・ 777 gzcy 7: gzcy 777 し介 4プア297 。 picfure to sRow %90. Look! : . Wow! You are wearing izono! ・ Thank you, Kumi. When do Japanese people Wear 太7On ・ We wear it on special days. 下 Nancy. Happy neW year! How have you Den dULL vacation? 矢. 今日 4んe7z25/77ら のyzee7の4 Cozgiyzosz. Today, 1 ha You look so beautiful. On the second Monday oi example. 1 don't know the day in English, but it iS the da people who become 20 years old in Japan. Ithink its gthe coming-of-age day, right7 Oh, TII remember how it js said. Japanese people also at graduation ceremonies Or 8t *wedding ceremnOnies. Really? Then, have you Ver *worn if2 Yes,。I have. I remember I wore it when 1 was three when I was seven years old. We call that event Sc/-go How did you feel when you wore i? T don't remember very well but maybe 1 ft like a la @ Ps interesting! I know the *feeling well. Did you : *zo77 with んoo too7 Yes, I did. Did you walk well? ⑧ | That was my frst *experience. 1 tried to walk lady. Great! Thanks. Kumi, ! thought there were two good thin: ん7の7の. 友娘77の Can Imake my feelings new. Kono my actions into better ones when 1 dothings for other p :・ [| ④ | TII try to wear Aozo again. Agzcy : Good! 健 wedding ceremony 結婚式 wom wearの過去分詞形 fceling 気持? zのr7 ぞうり (はきものの一種) experience 経験 1 ー [⑨④ ] に入る最も適切な英文を. それぞれ次のアーエから 1つず なさい。 アァ Itwas alittle difficult イ Kumi,Ialso felt like a Japa ウ Tve been greatl エ Those are good points of vi

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理科 中学生

最後なぜ2Ωになるか教えてほしいです!

手沈に加わる坊中の天ききど記る之の天ききの関係を机こる実封を行った )は。 その実再の手順と結果を示したものである。 人 請還 pa aクロス線を に示す長さに幼って,押AこDをつくった- @ 賠1の「ニクロム線の抵抗」の部分に抵抗へ一Dをそれぞれ接続した。 革 ⑳ 電源装置の電圧の大きさを変化させて電圧計と電流計が示す値を読みとつた。 1 @ 電圧の大きさが一定の電池を用い, 新たな抵抗Xを加えて図2のような回路をつくっ た。 本 @ 2の「=クロス箇の妊拓」の所人に拭拓へまたは尋拓理をそれぞれ村し.電放計と 電圧叶が示す値を読みとった。 【結果】 本 @の灯果 @の千果 6 gm 寿人六れのA] | 電下計の入y] 時 ーー 上 き で el 8 雪 65| =ェ ! き に 3 呈m 呈 較1 回2 只革 コロ部 に」 | 吐m コ 。。 ニクロム線の抵質 ニクロム線の抵抗 に 1 ] 周】 抵抗Aの抵抗の大きさは何Qか。 慰時 2 ⑨の結果から, 同じニクロム線を用いて, 6 0の抵抗をつくるにはニ き を何cmにしたらよいか。 また, 間 そう符えた理由を「ークロム線の長さ」と[ 3 遇 の2 つの語句を用いて, 簡潔に書け。 79 の回中の電圧計や電芝計が示している値につい べてい P 1 ついで正しく述べているものを, 次の| 電圧計の値は,「ニクロ に加わる電圧の大きさを示している 符 |の 人のの大まきさと拓浪Xに加わる電正の大きさの和を示して ミ: 3 電時の休は。 拓拓Xに光れる電流の大きさを示している 暗証 Mo 人IE半れる介芝の大きさと[ニクロム株の所拓」に沈れる人3: | 2デ

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