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地理 中学生

1~17までカッコの中の言葉わかる暗記天才さん います、、か、? お願い致します😭 答え教えてください🙏

3 アフリカ州について,(1) ~ (17) にあてはまる語句を書きなさい。 (1)砂漠 A 自然 の地形…北部に世界最大の(1)砂漠と世界最長の_(2) 川。 の気候…赤道をはさんで南北に熱帯(熱帯雨林気候と(3)気候), 乾燥帯((4)気候と砂漠気候), 温帯が広がる。 (10)の生産 がさかんな地域 B 生活 どれい の歴史·言語…多くの人々が奴隷として南北アメリカ大陸へ。 →ヨーロッパ諸国の植民地に→1950年以降に独立。 の文化…(1)砂漠とその北部では_(5)教の信者が多い。 植民地時代に広められた(6)教も見られる。 の農業…熱帯地域では_(7)農業,砂漠では羊やらくだの遊牧。 本初子午線 南アフリカ共和国 オアシスでは、オアシス農業(麦やなつめやしなどを栽),地中海沿岸では(8)農業。 (9)農業…輸出用の特定の作物 (綿花, 茶, コーヒーなど)を大規模に栽培。 ガーナやコートジボワールなどのギニア湾沿岸では, (10) の生産がさかん。 の鉱業…金,ダイヤモンド, 銅などの鉱産資源が豊富。近年,(11) (3D希少金属)が注目される。 (10) (OS) ナイジェリアや北アフリカ諸国→石油·天然ガスを産出。 C アフリカの課題と展望 の産業:輸出品の多くを特定の鉱産資源や(9)作物に頼る(12)経済の国が多い→資源や作物の国際価格や輸出 量の変化によって,国の経済が不安定になりやすい。 の都市化:農村から都市への移住によって都市の人口が増加→(13) (生活環境の悪い居住地区)の拡大。 の自立へ:貧困が原因で, 飢餓や病気によって多くの人が死亡。 →工業化や(14)(より適正な価格での取引),先進国の開発援助や技術支援によって自立を目指す。 →(15)(アフリカ連合)を結成して, 諸問題の解決を図る。先進工業国による開発援助。 の南アフリカ共和国:(16) (人種帰政策)を廃止→黒人大統領の選出。 アフリカーの工業国, (17) の一員に。 |が

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理科 中学生

中学2年理科の問題です。この(4)が全く分かりません。分かりやすく教え頂きたいです、。 ちなみに答えは「銅が4.80g、炭素粉末が0.30g」です。

チャレンジ問題 酸化銅から銅をとり出す実験を行った。あとの問いに答えなさい。 (富山改) (実験) の 酸化銅6.00gと炭素粉末0.15gをはかりとり,よく混ぜた後, 試験管Aに入れて図1のように加熱したところ,気体が出てきた。 ○ 気体が出なくなった後,ガスバーナーの火を消してからピンチ コックでゴム管をとめ, 試験管Aを冷ました。 試験管Aの中の物質の質量を測定した。 酸化銅の質量は6.00 gのまま, 炭素粉未の質量を変えて同様の 実験を行い,結果を図2のグラフにまとめた。 エ) 図1 図2塁6.00 ピンチコック 混合物 試験管A 5.80 5.60 5.40 ゴム管。 5.20 ガラス管 5.00 4.80 試験管B 水一 4.60 0 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0.90 加えた炭素粉末の質量 [g] (1) のにおいて, 下線部の操作を行う前に,どのような操作を行う か。「ガラス管」 という言葉を使って簡単に書きなさい。 (2) 試験管Aで起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 (3) 酸化銅は,銅と酸素が一定の質量比で結びついている。 この質量 比を最も簡単な整数比で書きなさい。 (4)において, 炭素粉末の質量が0.75gのとき, 反応後に試験管A の中に残っている物質は何か, すべて書きなさい。 また, それらの 質量も求め,例にならって答えなさい。 例 ○○が××g, □□が△△g かがくはんのうしき 反応後の試験管Aの中の物質の質量 [g]

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理科 中学生

(1)の問題の答えが エ なのですが、その理由を教えていたたきたいです🙇‍♀️ エタノールの方が水よりも沸点が低く、沸騰するのが早いので先にエタノールのみが試験管Bにたまるのだと思ったので私は イ にしていました…

1物質を加熱する実験について、 1. IⅡの問いに答えなさい。 行った。 【実験1】 フラスコ内の気体の温度を測定した。「図21 は、その結果をグラフに表したものである。 [図2] [図1] 100 温度計 80 BCDE 60 (℃) 40 20 沸とう石 0 3 6 9 12 15 ガラス管 氷水 加熱を始めてからの時間 [分) 【夫験21 加素を始めてから3分後に, 氷水につけた試験管Aを別の試験管Bに取りかえた。その後も 3分ことに試験管をC, D, Eの順に取りかえ, 15分後にガラス管を試験管からぬき, ガスバー ナーの火を消した。 【実験3】 試験管Aには,液体はたまらなかったが, B~Eには液体がたまった。この液体にエタノー ルが含まれているかどうかを調べるために, 小さく切ったろ紙に液体をひたし, 火をつけてみ た。 【実験4】 次に,同じ体積の水とエタノールをそれぞれ別の試験管に入れて熱し,1分ごとにそれぞれ の温度をはかった。いずれの試験管も沸騰が始まった後,温度をはかるのをやめるまで, 沸騰 は続いていた。 (1) 【実験2】で, 試験管Bにたまった液体についての説明として適切なものを, ア~エから1つ選び, 記号で書きなさい。 ア 水だけからなる液体である。 ウ 水に少量のエタノールを含んだ液体である。 イ エタノールだけからなる液体である。 エタノールに少量の水を含んだ液体である。 エ

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理科 中学生

丸の問題の解説をお願いします

*23 [酸化銅と炭素の反応]<頻出 酸化銅とX[g]の炭素の粉末を混ぜ合わ せて試験管Aに入れ,右図のように,ゴム 管つきガラス管を試験管Aに取りつけた。 ガラス管の先を(Y)液を入れた試験管Bの 中に入れ,試験管Aをガスバーナーで加熱 した。試験管Bに導かれた気体は(Y)液と 反応し,(Y)液の色は無色から白色に変化した。 反応終了後,試験管Aの物質を取り出し,銅の質量を測定した。以上の実 験を,酸化銅の質量を変えてくり返し行った。ただし,いずれの実験でも酸化 銅と混ぜ合わせた炭素の粉末の質量はX[g]であった。 この実験の結果は下の表のとおりである。あとの問いに答えなさい。 試験管A 試験管B |ゴム管 スタンド 酸化銅[g] 銅の質量(g] 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 0.8 1.2 1.6 1.6 1.6 (1) 酸化銅は炭素と反応することにより酸素を失っている。このような化学 変化を何というか。 (2) 酸化銅は炭素と反応することにより酸素を失い,銅となる。このときの 色の変化として最も適するものを,次のア~カから1つ選び,記号で答えよ。 ア 黄色から白色に変化する。 ウ 黒色から赤色に変化する。 オ 黒色から白色に変化する。 (3) 酸化銅は銅と酸素が一定の質量比で反応している。この質量比を最も簡 単な整数比で答えよ。 (4) 文中の(Y)液は何か。 (5)酸素原子1個の質量は炭素原子1個の質量の各倍である。 本文中の下線で示した質量X[g]の値を答えよ。 6.0gの酸化銅に, ある量の炭素の粉末を加えて加熱したところ, 2.4g の銅が得られた。このとき,反応せずに残った酸化銅の質量は何gか。 量貸 で tieo イ 白色から黒色に変化する。 エ 赤色から黒色に変化する。 カ 白色から黄色に変化する。 e.98 2 0 000 (福岡大附大濠高図)

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英語 中学生

伝わってくれると嬉しいんですけど,それぞれの英語の発音の分かる方いますか? 居たら教えて欲しいです!!

スペリングコンテスト出題単語一覧表 1 意思疎通 communication 26 木曜日 2 反応 Thursday response 27 ~を読む 3 疲れた read tired 28 何 4 科目、教科 what subject 29 ~を描く 5 ~が欲しい draw want 30 ~を飲む drink 6 13 thirteen 31 ~を書く write 7 8月 August 興味をもっている 32 interested 8 12月 December 図書室、図書館 33 library 9 2月 February 34 ~を楽しむ enjoy 10 感謝する thank 祖父母、祖父、祖母 35 grandparent 11 そこ、そこで there 36 毎~、~ごとに every 12 非常に、とても much ただ~だけ 37 just 13 ~をする do 38 ~と一緒に with 14 速く fast 聞く、耳を傾ける 39 listen 15 映画 movie 40 本当に、本当は really 16 活動 activity 41 博物館、美術館 museum 17 科学、理科 science 42 何か、どれでも anything 18 やって来る、行く 43 ~によって by come 19 運動選手 athlete 44 ~がいる、飼う have 少し、多少、やや little どのようにして how 20 45 21 練習する practice 46 お気に入りの favorite usually 人々 people 22 普通は、いつもは 47 23 いつも、常に always 48 しゃべる、話をする talk 49 世界 world 24 決して~ない never 50 未来、将来 future 5 ときどき sometimes 月、 曜日は大文字で書き始めよう。 =夏休み明け最初の授業でスペリングコンテストをします。Bノートに最低10回練習しておぼえよう! =日本語→英語のパターンのみ出題します。

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