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理科 中学生

4番が分かりません! 答えは5:1です。

19世紀の中ごろ,メンデルはエンドウを材料にして. 種子の形や子葉の色などの7種類の形質 の伝わり方を研究した。 図は、種子の形についての実験結果を示している。下の1~4の問いに 答えなさい。 8 [実験) 0 丸い種子をつくる純系としわのある種子をつくる純系の種子 図 をまいて育てた。その後,それらを親として、丸い種子をつく る純系のエンドウの花粉をしわのある種子をつくる純系のエン ドウのめしべに受粉させて種子をっくった。その際,しわのあ る種子をつくる純系のエンドウのおしべは適当な時期にとり除 丸 しわ A a 子 いておいた。 丸 自家受粉 2 Dの結果できた子の種子は, すべて丸い種子となった。 子としてできた丸い種子をまいて育て, 自家受粉させた。 3 の 3の結果,孫として, 丸い種子が5474個, しわのある種子が 1850個できた。 丸 しわ 5474個 1850個 次の文は,実験についてまとめたものである。種子の形を丸くする遺伝子をA, しわにする 遺伝子をaで表すとき, 1 に適切な遺伝子や遺伝子の組み合わせをそれぞれ入れ なさい。 [まとめ) 純系の丸い種子をつくるエンドウの花粉にふくまれる精細胞の遺伝子は ]であり、し わのある種子をつくる純系のエンドウの歴珠にふくまれる卵細胞の遺伝子は(2)]である。 この2つの生殖細胞の核が受精してできる受精卵の遺伝子の組み合わせは(3]である。 2 下線部について, おしべをとり除く操作を行うのはなぜか, その理由を書きなさい。 3 実験の③, ④の結果, できた孫の種子の遺伝子の組み合わせをすべて表すと, その割合はど うなるか。最も簡単な整数比で表したものとして, 適切なものを次のア~エから1つ選び, 記 号で答えなさい。 アAA:aa=1:1 イ Aa:aa=1:1 ウ AA:Aa:aa=2:1: 2 エ AA:Aa:aa=1 :2:1 4 実験のので,孫としてできた丸い種子をすべて育て,それぞれを自家受粉させたとき、 得ら れるエンドウの丸い種子の数としわのある種子の数の割合を,最も簡単な整数比で表しなさい。

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理科 中学生

中一です! 丸をしているところの問題、なぜ子葉の区別をしてから合弁花類と離弁花類に分けるのかが分かりません💦🙇‍♀️ 解説お願いします!

3下図は,植物の分類を示したものである。 これに ついて、次の問いに答えなさい。 A-1||子房がなく駐珠が はいしゅ A-2-1 子葉が1枚 A むきだし 種子をつくる 子房の中に歴珠が A-2 ある 植 A-2-2 物 B-1 葉, 茎, 根の区別あり 子葉が 枚 B 種子をつくらない (口をつくる) 葉, 茎, 根の区別なし B-2 (1)符号Bの口に入る語句を答えなさい。 (2)符号 A-1 と B-1 に分類される植物のグループの名 称をそれぞれ答えなさい。 (3)符号 A-2-2 は「双子葉類」とよばれるグループにな り,この「双」の字が意味する数字が●に入る。 ●に あてはまる数字を答えなさい。 (4)符号 A-2-1 と A-2-2 を分ける特徴には, 「根は, ひ げ根であるか, 主根と側根からなるか」があり, 葉 脈についても分ける特徴がある。この葉脈について の特徴を「~か,~か」という形で答えなさい。 (5)花の形からさらに「合弁花類」と 「離弁花類」に分けら れるグループはどれか。 あてはまるグループの符号 を答えなさい。また, 図のルールにしたがって, 新 たにできる2つの符号を答えなさい。 そう しよう とくちょう ごうべん か り べん か

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理科 中学生

丸つけをしたいのでこの答えを教えてください🙇‍♀️

2 次の図は,植物をいくつかの特徴によってa~eの5つのなかまに分類し,それぞれのなかまの代 表的な例を示したものである。図の の各問いに答えなさい。 とくちょう は,分類する基準となった特徴である。これについて,あと 植物 種子をつくる いいえ。 はい A B はい いいえ レン はい いいえ C はい いいえ d イヌワラビ a b C イネ ゼニゴケ サクラ マツ B (1) 図の Cの特徴には,それぞれ次のア~エのいずれかがあてはまる。このうち, A Cにあてはまるものとして適当なものを,ア~エからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 ア 葉脈が網目状である イ 歴珠が子房の中にある ウ 根,茎,葉の区別がある と あみ め はいしゅ しぼう エ 水分を体の表面全体から吸収する (2) aのなかまは, 花弁のつき方の特徴によって,さらにサクラなどのなかまとタンポポなどのなかま に分けることができる。aのなかまをこのような分け方で分けたとき,タンポポなどのなかまの花弁 にはどのような特徴があるか。「花弁」の語を用いて簡単に答えなさい。 (税調封 (3) bのなかまに入る植物として適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ) 大 アユリ イ スギナ ウ エンドウ エイチョウ (4) cのなかまを何植物といいますか。 ち熱お (5) 種子をつくらないdとeのなかまは, 何をつくってなかまをふやすか。名前を答えなさい。 (6) ある植物について調べたところ, この植物の子葉は1枚で, 多数の細い根が地中で広がっているこ とがわかった。この植物は, 図のどのなかまに入るか。a~eから選び, 記号で答えなさい。

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理科 中学生

解説の赤線の部分でAAではAをもつ卵細胞だけ、aaではaをもつ精細胞だけと書かれているのですが、なぜ卵細胞だけ、精細胞だけがつくられるのですか?

P次がぐ制節 く結果1 >の(2)で見られた黄色の種子と緑色の種 子を一つずつ取り出し、 それぞれ図5のように, カ 対ケッターナイフで切り, 種子の断面をルーペで観察し く観察2> 図5 図6 カッター ナイフ 1の く結果2> の 込 図6は,<観察2>の黄色の種子の断面をスケッ チしたものである。 黄色の種子の子葉は黄色であり, 緑色の種子の子葉は緑色であった。 次に,<実験>を行ったところ、, <結果3>のようになった。 た。 種子 く実験> (1) エンドウの種子のうち, 子葉が黄色の純系の種子を校庭の花壇Pに, 子葉が緑色の純系の 種子を花壇Qにまいて育てた。 (2) 花壇Pで育てたエンドウのめしべに, 花壇Qで育てたエンドウの花粉だけを付けてできた 種子を観察した。 ありさ い たまのく く実験>の(2)で観察したエンドウの種子は, 全て子葉が黄色であった。 - 問2] <結果3>で観察した種子をまいて育てたエンドウの精細胞と卵細胞のそれぞれがもつ 遺伝子について述べたものとして適切なのは, 下のア~エのうちではどれか。 干 ただし、エンドウの種子の子葉の色が優性形質になる遺伝子をA, 劣性形質になる遺伝子を く結果3> aとする。 ァ 精細胞は,遺伝子A又は遺伝子aをもつ。卵細胞は,全て遺伝子Aをもつ。 ィ 精細胞は,全て遺伝子Aをもつ。 卵細胞は, 遺伝子A又は遺伝子 aをもつ。 ウ 精細胞と卵細胞は, それぞれ遺伝子A又は遺伝子aをもつ。 エ 精細胞と卵細胞は, 全て遺伝子Aaをもつ。 イ

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