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歴史 中学生

(4)と(9)を教えて下さい!!٩( >̶̥̥̥᷄д<̶̥̥̥᷅ )۶

1 Sv 交 らぼんち ME AMOののの全ンク計半 詞大型の古墳が, 奈良盆地を中心に存在していることからわかるこ とを, に書きなさい co o Per.証5 お:半き 大型の古墳をつくれたのは。 どのような人物かな? (④ ⑬の奈良盆地を中心に存在した勢力を何といいますか。 朝魚半島北部で力を強め, 楽浪郡をほろぼした国はどこですか。 (6 朝鮮半島などから日本へ, 一族で移り住んだ人々を何といいますが: (⑦ ⑥によって日本に伝えられたものとして適切でないものを。次のアー 工から 1 つ選び, 記号で書きなさい。 ア 付教 (イ 金印 ウ 頃副寺をつくる技術 三公 |注紀で確認しよう肝一 E (8) 写真は, 埼玉県の古墳から出土した鉄諸である。 鉄剣に記された右の文字のうち, 奈良盆地を中心と する勢力の王を表す二字を選び, 書きなさい。 (9 鉄語が出土した古墳は, 関東地方の豪族の墓と考 えられる。鉄侯からわかることとして適切でないも のを, 次のアーエから 1 つ選び, 記号で書きなさい。 回 プ 漢字が使われていた。 イ 鉄が使われていた。 ウ 中国の皇帝から授けられた。 工 奈良盆地を中心とする勢力とつながりがあった。

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地理 中学生

わかりません! 教えてください! 分かるところだけでもいいのでお願いします!

炎の思いに答えなさい 自 は方午の分宙を示したものであるっ 人財の分について, この地図から大みれ| ることを宙きなさい、 (思考・和・)) 電較宣の 《 ) は。全衝4amu きっ5m の臣大 円半で.地天委隔ともいわれてい Cm遇・理) の古寺の名称を書きなさい。 人半このような右填にほうむられた。独い力をもつ沸中 者たちを何とよぶか、凍字ら字で書きなさい。 【知職・理衣) (9) 古需の周囲や項よには。 円科遇や家。馬。人などの 訟をかたどった境輸が並べられていた。 このような 示答から。 どのようなことがわかるか。 簡誠に書き なさい。 【知識・理解〕 [回 吾第太子の政駿について, 決の問いに符えなさい。 聖徳太子は短位十二磁を定めて, 役人の位を 12 段階分け。 冠の色で区別できるよう たか。届池に者きな 9 にしたが, これはどのような政策で。 何を目的としたものであったか。 さい。 (思考・判断・表現) 【知識・理角) 人 聖仙太子の行ったことがらを, 次のアンエから一つ選びなさい。 ア 国ごとに国分寺と国分忌寺を建て, 日本全国に仏教をゆまわたらせ, 政秩や社会の 不安をしずめようとじた。 全国の国分寺の中心として都に東大寺を建立し, 巨大な仏像 (大仏) をつくった。 仏数に熱心な交我氏と協力関係を保つため。 自らも鈴必に仏教を研究し, 寺院の建 立を進め, 下冶の安定をめざした。 役人の心構えを説くとともに。 天算中心の国家であることを明確にするため、二セ 、 ゥ ェ 条の憲法を定めた。 (3 右の地図は当時の東アジアを示したものである。 以下の問いに答えなさい。〔知識・理解 ) は聖徳太子が小野妹子らを派遣した の ( 国である。 この王朝名を書きなさい。 ② 聖徳太子は①の香齋にあてた手紙を小野子 に放したが, その中で, わが国と①がどのよ うな関係であることを強調したのか。 漢字2 疾をやへ本 で 字で書きなさい。 @⑨ のは国人やの半牙などをえた行い Pe 農R5 乱がおこり, 生ま その後, 人 cu2かcci

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