理科 中学生 3年弱前 この4番の2の①.②、5番の3がわかりません。 解説ありで説明お願いします。 4 酸とアルカリの反応 ② 2④⑥⑥6C (新潟改) 実験1 いろいろな体積のうすい水酸 図1. 化ナトリウム水溶液に, うすい塩酸 を加えて中性にしたところ, 水溶液 の体積の関係は図1のようになった。 実験2 実験1で用いたうすい水酸化 ナトリウム水溶液10.0cmをビー う 10.0 す 8.0 塩 6.0 14.0 体 2.0 積 0. [cm²] 2.04.06.08.010.0 うすい水酸化ナトリウム 水溶液の体積 [cm²] カーに入れた。 そこに, 実験1と同じ濃度図2 <7×3> 水酸化物イオンの数 の塩酸を少しずつ 8.0cm まで加えた。 実験1で,このうすい水酸化ナトリウム 3 水溶液 13.0cm を中性にするために,この うすい塩酸は何cm 必要か。 実験2で,この水溶液中の水酸化物イオ の数は図2のように変化した。 ○ 塩酸を加えていくとき, この水溶液中の水素イオンの数は どのように変化するか。 解答欄の図にグラフで表しなさい。 作図 0 2.0 4.06.08.0 加えた塩酸の体積 [cm²] 塩酸を8.0cm加えたとき, この水溶液中で最も数が多い オンは何か。 名称を答えなさい。 (1) (2) 1 水素イオンの数 2 2.0 4.0 6.0 加えた塩酸の体積 [cm ○ヒント (2) ① 中和が走 っている間は、 水素イ は水溶液中に存在しない 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 全くわからないです😭誰か教えてください🙇🏻 *8 1次関数 右の図において,直線lはx軸、y軸とそれぞれ点 (6,0),(0,-4)で交わり, 直線m は x軸、y軸とそれぞれ点(-1,0),(0,-2)で交わっている。このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 直線l, mの式をそれぞれ求めなさい。 1024543 (2) 直線lと直線の交点の座標を求めなさい。 (3) 図の色をぬった部分の面積を求めなさい。 (単位不要) MARO 76% - 19 - VOE,G m E -2 - 4 7 O 6 x (1) 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 ㆍ理科ㅣ音の伝わり方 (3)の問題です❕ ここの問題が解いてたら分からなくなってきました…𖦹~𖦹 解き方教えてくださるととても助かります( .ˬ.)" お願いします‼️ 14 〔音の伝わり方〕 図のように, 校舎の壁に対し て垂直な一直線上に,A君とBさんが立ってい る。A君は笛を吹くと同時に手を挙げ,Bさん はA君が手を挙げたのを見たと同時にストップ ウォッチをおし,最初の笛の音が聞こえるまで の時間をはかると0.6秒だった。 これについて次の問いに答えなさい。 ただし、音が伝わる 速さは毎秒345m とする。 ..138m.. 207m 校舎の壁 14秒 00 0.6秒 B 207+138+138=483 (往復分 483-345円 =14 345 ・0.6 207.0 209 13.8 345 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 3年弱前 数学の質問です。 −5分の27-24√2はどうしたら1.4になるのですか? 5を分子にかけたんですかね? 分かる方いましたら途中式お願いします。 (cm 5 r(cm²) 5 8.7 cm 4.6cm P 45 4x56a-5627 56 56=27-2412² 60-27-245 5 XX 4 √2 = P 46 1/02/2/4 6 1 1 27 114 P 46 5 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年弱前 (336、770、840の3つの数をすべてわり切ることのできるいちばん大きい自然数を求めなさい)のやり方が分かりません。知っている方がいたら教えてください🙇♂️ 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 線が引いてあるところを教えてください! なるべく早く答えてくれるととても助かります。 12 電力 教科書p.238~245 本誌 p. 116,120 写真のような電気ケトルでは, 電熱線から発生する熱 で水をあたためている。 電熱線による水の温度上昇に興 味をもったさちさんは, 6.0Vの電圧を加えたときに消 費される電力が4.5W の電熱線P と 18 W の電熱線Q で水をあたためる実験をした。 (1) 電熱線Pの電気抵抗は何Ωか。 (2) 図1の「電熱線」に電熱線P を用いた回路 をつくり, 6.0Vの電圧を3分間加えた。 このとき電熱線Pが消費した電力量は何Jか。 (3) 電圧の大きさや電圧を加える時間が一定 のとき、 同じ量の水の温度上昇がより大き いのは、図1の 「電熱線」に電熱線P, Q のどちらを用いた場合か。 Z (4) 身 曜科 電熱線PQを両方 用いて, より短時間で水の温度が上 がる回路をつくりたい。 電熱線P, Qのつなぎ方として適するのは, 直列、並列のどちらか。 図2 直列 並列 124 図 1 P 6+ 電源装置 6.0V 発泡ポリスチレン のコップ 水100g -電熱線 P 20 (1) (2) 8103 (3) FEREAD 電熱線Q 180 (4) 並列 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 3年弱前 解説お願いします!! 0m オープンセサミ n 2√ab が整数nになるには,α, b, の間にどんな関係があればよいですか。 aをbnの式で表しなさい。 ただし, a,b 【10点】 は自然数とする。 n √² ols 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 約3年前 どうしてⅢの時2.1Aになるのか教えて欲しいです 電熱 と電熱線Yの両端に加わる電圧 と流れる電流との関係を示したものである。 この 電熱線X,Yを用いて図2のような回路をつくり、 スイッチを I~Ⅲのように操作して, 回路に電流 そうさ を流した。 これについて,あとの問いに答えなさ い。 ただし, 電源装置の電圧は6Vとする。 Ⅰ スイッチ Siだけを入れる。 ⅡI スイッチ S2だけを入れる。 III スイッチ S」 と S2を入れる。 ](1) 電熱線Xの抵抗は何Ωか →4V ÷ 1.0A=4Ω (2) ⅡIのとき、電熱線Yが消費する電力は何Wか。 6V×0.6A=3.6W 3) Ⅲのとき、電流計に流れる電流は何Aか。 1.5A + 0.6A=2.1A 図 1 電流 A 1.0 ++ +1 0.8 0.6 H [A] 0.4] 0.2 0. 電熱線X 電熱線 Y 2 電圧 〔V〕 4 5 図2 H スイッチ S 電熱線 Y A 電熱線X スイッチ S2 2044 245 [** 4*2] ケン [ 3.6 w] 230-U3NS44 01 3<****[ 2.1 A] のき 回路全体で消費する電力量は何か 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 xの求め方が分かりません。 回答には70×½と書いてあるのですが、そうなる理由が分かりません。教えて頂きたいです! 回答はxが35度、yが58度です A x y D B O 70° 23° C 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約3年前 やり方が分からないです教えてください🙇♀️ 2×3× ×85 + (82) 48x+64g2 = 25x + 5x5 - 36 8² (2)(x-x+5)(x-x-5) x (245) (x-5) x² 42x - 5 (2) (2a+3) (2a-4)-4(a-2)(a+2) 7 解決済み 回答数: 2