満ち欠けの周期が29.5日(約１ヶ月）のため、 新月から満月､満月から新月は約15日というのは分かるのですが、上弦の月から満月､下弦の月から 新月が約7日というのは何故ですか？ 全く分かりません、。 小6でも分かるように説明お願いします🙇‍♂️🙇‍♂

新月→[ 三日月]→[°上げんの月 ]→[° 満月 ]→[+下げんの月 ]一→26日の月→ 新月 1【月の満ち欠け】 新月一[ 三日月 ]→[上げんの月 ]→[° 満月 ]→[*下げんの月 ]→26 日の月→ 、 ○D DO ( 0 月の( 国本日 開内会国 満ち欠けの周期 ら新月~満月 約 29.5 ]日 約 15 ] 日,上げんの月~下げんの月 約 [7 15 ]日 上げんの月~満月約 [° 7]日, 下げんの月~新月 満ち欠けをする理由 → 月が[1° 地球 ]のまわりを["公転 ]し, 約(° 7 ]日 その位置によって[? 太陽の光 ]があたる部分がちがって見えるため 2【月の動き) 08 明け方出てきて、タ方しずむ (太陽と[13 同じ ]動き) 「L 9 新月 三日月 「14

理科のイオンの問題です。 写真の問が（1）以外わからないです。 （２）は何故受け取った時はイオンにならないのですか？ （3）、（4）は全く分かりません... お願いします🙇💦

2 原子とイオン 右の図は,ある原子の原子核と電子のようすを表したものである。これについて, 次の げん し かく 問いに答えなさい。 1) この原子の陽子の数は何個か。 ようし 個] 口2) この原子がイオンになるとき, 電子を失うか,受けとるか, 書け。 L3) この原子がイオンになったときの化学式を書け。 4)(3)のイオンと同じ電子のようすになっているイオンを, 次のア~エからすべて選び,記号で答えよ。 ア Be°* エ 0 イ CI ウAl* -97-

大至急お願いします🙏💦💦 (2)の問題ってなぜ15mになるんですか？ 回答お願いします🙇‍♂️

日 地表からの深さ(m) 図1のような地域の地下のようすについて調べるため,A~C 地点でボーリング調査を行い,図2のような柱状図が得られた。 この地域の地層は平行に堆積し,地層の逆転はなかったことが わかっている。 15 56° o 06。 22 図1 図2 日 w57 W00L 95m u06 85m と しに10m下がっZる! 砂岩 れき岩 疑灰岩 (1) この地域の地層にはかたむきが見られる。地層は,東·西 南·北のどの向きにいくにつれて低くなっているか。 (2) D地点では,真下に何m掘れば凝灰岩の層に達するか。

この問題、なぜ疑問詞の後ろに動詞が来るのか教えて下さい

SoftBank .ull 95% ] 10:58 1/2 間接疑問1 1点 日本語と同じ意味になるように単語を並べ替え よ。 誰が窓を壊したか教えなさい。 Tell me who broke the window 【解答) Tell me who broke the window. 解答 発音 次問 Wレビュー お問い合わせ O 英会話もお料理も習えるレッスン 開く

解答がなく困っています。 1枚でも大丈夫なのでわかる方、教えていただきたいです🙇‍♀️

します。 た す (文 合) g 口(1) Mike drinks milk. milk now. Mike 口(2) Jim swims in the sea. in the sea tomorrow. )01ile i e tioe down those trees next week.hghided Jim (3) Mr. Smith doesn't cut down those trees. Mr. Smith 口(4) She didn't play the violin. (文間) nab en the violin at that time. She したのrnd hetbg sr生oa 口(5) Did they sit under the tree? under the tree then? they 口(6) Do you have a party'? to have a party next Sunday? で表し、 生勝 本日の( you に適する語を書きなさい。 2 次の各組の英文がほぼ同じ内容を表すように Ken will do his homework after dinner. 口(1) ナoid do his homework after dinner. Ken Are they going to play baseball in the park this afternoon? 口(2) play baseball in the park this afternoon? Iwon't wait for her. 口(3) rus/to wait for her. は曲を here this afternoon. (株度 t lunch here. の に iea 同の原形) here tomorrow.jim tmonow gaiog Shall we have lunch here? 口(4) Ann will come here tomorrow. 口(5) Ann な 3 次の英文の に適する語を書いて, 対話文を完成させなさい。 A: Is Tom standing by the bench? (私はあしたジムをねるつもりはあ 口(1) B: Yes, A: Will Jane join our tennis club? B: No, A: 口(3) 29l B: Yes, please. carry your bag? fogtioo emoe evsd A: 口4) sing a song? B: Yes, let's. ght./OK./Yes. Iuwihm make a birthday cake for me? おしょうか」 と相 Sam doing?u. MO A: 口(5) Regadiern B: All right. に申し出るよき A: 口(6) B: He was running in the park. A: 口(7) うかと相手を消oddaensto mina is washing the dishes? B: Mary 14

教えてください🙏🏻 出来れば紙に書いていただけると助かります、、 よろしくお願いします

L+9 9+ T 2+ V5 I I

この問題全て説明して欲しいです。 でも、この解き方を教えたらこの2問は解けるとか あるじゃないですか？だから、この解き方が分かれば全部解けるという文法を教えてください。

主格 所有格 目的格 所有代名詞 (~のもの) 主格 所有格 目的格 所有代名詞 (~は·が) (~の) (~をにが) (~は,が) (~の) (~をにが) (~のもの) 1人称 2人称 3人称 ※ 確認テストはこの表も出題されます。 次の下線部を切な代名詞に変えなさい。 )内から適切な代名詞を選 2 次の英文の( びなさい。 1 1/ Tom and Mike were very busy. 1 This is my dog,I like (it/ its /they / them). |2 We like that girl. 2 This desk is ( it / her/ hers// him). 3 You and I are good friends. 3 Is(it/ you / your / yours ) house very large? Do you want these dolls? 4 Will you help (I/me/ they/ their )? 5 Are those your books? 5 This is my cat. (It/Its/ They / Their) 6 This is my father's car. name is Jim. 7 This hat is Hanako's. 6 That book is (we / our / us /ours). 8 Iplay tennis with my brother. 7 Iwill write to ( she / her/ he / his). 8(We/Our/ Us / Ours) have some books in the box. 9 Are you and Mary sisters? 動一期動格 10 Yumi's mother is beautiful. 9 I know Jim, He knows(I/my/me / mine ) too. 11 They love you and me. 10 That pretty doll is ( you / yours / me / my) sister's. 12) I know Ken and Kumi. 13 Isaw Mr Smith's daughter. 11 What do ( they / their / them/ theirs) have? 14、He is kind to Junko. 12 The bikes are ( they / their / them / theirs. 15 The cat's eyes are blue. 率5》) Th-y 2 her 3 We 4 them 5 they 6 《解答》2)1it 2 hers 3 your 4me 5 Its 6ours It 7 ners 8 hm 9 you 10 Her 11 us 12 them 7 her 8 We 9me 10my 11 they 12 theirs 13 his 14 her 15 Its

2)がわからないので教えてください! ! こたえは、44です。

2 次の問いに答えなさい。 11 下の図のように, 1辺の長さが1 cm の正方形を, あるきまりにしたがって, 1番目, 2 番目,3番目,4番目, ………と並べていく。図の太線は, 図形の周りを表している。 あと の問いに答えなさい。 1番目 2番目 3番目 4番目 9+(nt1) (3 25 D 2 3 f nl2 3 H4 8n-4 (1) 6番目の図形の周りの長さを求めなさい。 カー 20 28 正1 5 13 25。 (2 3 4 カー8カ (2 (2 そ4 ィ9 t16 f25 (21 44 144 hal 9t4 ;カ力 (2) 12 番目の正方形の数は11 番目の正方形の数よりも何個多くなるか, 求めなさい。 2 0 11 [と 3 ¢S r

至急お願いします!! Ⅵは正しいのですが、何をいってるかよく分かりません💦 詳しく教えてください🙇‍♂️

9:19 ↑ 、UE l 97% 【実験)の 100gの水を入れた2つのビーカーに、それぞれ物質Aと物質Bを加えて, 飽和水溶 液になるときの水の温度と水に溶けた物質A, 物質Bの質量との関係を調べた。 2 60℃の水50gを入れた2つのビーカーに,それぞれ物質Aと物質Bを15gずつ加えて 水溶液をつくった。次に, 2つの水溶液の温度を10℃までゆっくり下げていき,ビー 3物質が水に溶けるようすを調べるため, 次の [実験] を行った。 カー内のようすを観察した。 表は、[実験)の①の結果をまとめたものである。 表 10 20 30 40 50 60 水の温度(℃) 46 64 85 109 100gの水に溶ける物質Aの質量 [g] 100gの水に溶ける物質Bの質量(g] 22 32 35 36 36 36 37 38 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) 図のI.I.皿は、水に加えた物質Aのようすを粒子のモデルで表したもので,Oは物質Aの 粒子を表している。 [実験)のDで、水の温度が20℃の物質Aの飽和水溶液をつくり,できた水溶液の温度を20℃ に保ったまま静かに1日放置した。水溶液ができた直後のようすと1日放置した後のようすを表 した図の組み合わせとして最も適当なものを, 下のアからケまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。ただし, 放置している間,水の量は変化しないものとする。 図 I II O 水 bo O 20d 物質A (水の粒子は省略してある。) ア 直後 I,1日後 I イ 直後 I, 1日後 I ウ 直後 1,1日後 IⅢ I 直後 I,1日後 II オ 直後 II, 1日後 I カ 直後 II,1日後 IⅢ キ 直後 I, 1日後 II ク 直後 I, 1日後 I ケ直後 I,1日後 I 閉じる く |o 0 o○ C loo o C o

前置詞の付け方が分かりません。教えてください！