これの(4)が分かりません。 分かりやすい説明お願いします！m(_ _)m

A A0 5 右の図で, △ABCの△DCE D AABC である。また,BCと CEは一直 A F 線になっている。 4 Cの AB=4 cm, BC=5 cm, B 5 C E 7.5 CE=7.5cmのとき,次の問い に答えなさい。 口(1) AABCと△DCEの相似比を求めなさい。 ある。 FDである moa 『(2) △ABCの面積が8cm?のとき, △DCEの面積を求め なさい。 BB 高 L.G 図(3) △ACFと△EDFが相似であることを証明しなさい。 FD また AC TGL- BE 立(4) DFの長さを求めなさい。④から ECで, 3つの中AL, BMU BNは

この文でなぜbeが後ろにくるのですか？？ How is the weather today.と同じ語順にはならないのですか？？教えていただきたいです🙇‍♀️‪‪💦‬

How mill bo the Moather be 問5 during the baseball game tomorrow?

教えてください〜

A1個,B1個の重さ (AI個)+(B4個 =1350 g 000 8 000 8, をそれぞれ求めなさい。 [A B 07家から 2100m離れた駅へ行くのに,はじめは分速 60 m で歩き、 途中 (2 線分図をかいて 37 から分速 150 m で走って 23分かかった。 (15点× 2) の関係を整理する 道のりの関係) 2100m--。 口1) 歩いた道のりをrm, 走った道のりをymとして,歩いた時間 と走った時間を,それぞれx, yを使った式で表しなさい。 m 歩いた道のり 走った (時間の関係) -23分 走った時間 [歩いた時間 moa 口分 歩いた時間 ■2) 歩いた道のりと走った道のりをそれぞれ求めなさい。 38 歩いた道のり 走った道のり 男子生徒数の■ (男子生徒数)× 徒の 40%と女子生徒

（2）で、時間おいたら何してるか分からなくなったんですけど、台形の面積が 180cm²。その半分は 90cm²。 台形の左の三角形の面積が 36cm²。 左を 90cm² にするにはあと 54cm²。 y軸とQP の交点を Z とすると、ZO（12cm）を底辺と考えると高さ... 続きを読む

3」右の図のように、関数y= のグラフ上に点Pがある。点Pからょ軸に平行な直線をひき, グラ AAy 36 フとの交点をQとする。また,点Pからょ軸に垂線PHをひく。点Pのx座標をt(t>0) とする とき,次の問いに答えなさい。 32 ゼーネ0 tlレ3):0 レ-0,3 口(1) PQ=2PHのとき,1の値を求めなさい。 24 (っ々 (-, e(6.円) MOAA-MEA ME 口(2) 1=6のとき,原点0を通り,台形PQOHの面積を二等分する直線の式を求めなさ (2 化-3 い。 (80cm H or0 30×72メ5 (9. ) 36 144

今日中に教えていただきたいです！！

6 (z+ 5) ×3 を,文字式の表し方にしたがって表しなさ er- い。 uo a 7 axax8:bを,文字式の表し方にしたがって表し なさい。 M9OL Imo8 8 2 =7, y=-4のとき, 2z- 3y?の値を求めなさ い。 moa.

この問題なんですけど2枚目の式でも解けますか？？

J P ロ10 大小2つの長方形の花だんがある。小さい花だんのまわりの長さは28mで, 縦は横よりも短い。大きい花だん の縦と横の長さは,小さい花だんの縦と横の長さよりそれぞれ2mずつ長い。 大きい花だんの面積は,小さい花だ んの面積の2倍より13m小さい。 このとき, 小さい花だんの縦の長さを求めなさい。 く福島)

V模擬　8月 まるつけお願いします 最後のページは答えです。

eita は Alan に返事の Eメールを送ることにしました。 あなたが Keita だとしたら、 Alan にどのような返事の E メールを送りますか。 次のく条件>に合うように,下の の中に,三つの英語の文を書きなさい。 <条件> ○前後の文につながるように書き,全体としてまとまりのある返事のEメールとすること。 Alan に伝えたい内容を一つ取り上げ, それを取り上げた理由を含めること。 Dear Alan, Thank you for your e-mail./I'm happy to know you enjoyed your stay in Japan. Yes, I remember we left the museum in a hurry!/ We forgot about the closing time/ mlA S 文 Now I'll answer your question. ッ 1ile Eng lish 90 I stody English 16L vm driw Ihave bean studying aboot English for five yeat. hegol Tesr Studying abour then ik very intereてhg for menl o o dusd pmmoo stA alieeot smoa eeltezot ah 9hid lsd doiw wod bns vbi6 01ol povob 1sdW Please tell me about fossils of fish in your next e-mail. Yours, Keita

英語です！(第3弾) 1問でもいいので教えてくれると嬉しいです！ 誰かお恵みを、、 助けてくれる方募集！！ よろしくお願いしますううう(´；ω；｀)

⑦ 次の文が( )の内容をたずねる文になるように, 語を下から1つずつ選んで書きなさい。同じ語を2度使っても文 よい。 に適切な の ●疑問調のまとめ を のチ 要る what 何 what ~ 何の~,ど 1 do you like, spring or summer? moa Jow dailgn3 んな~ who 誰 whose 誰のもの whose ~ の~ which どちら,どれ which ~ (どちらが好きかたずねる) Ccaga is this?(何かとたずねる) Vev eaopgpし どちらの ~,どの~ where どこ when いつ do you take a bath? (時をたずねる) do you go to the station? (理由,目的をたずねる) why なぜ how どんなふうに is that ball? (持ち主をたずねる) is the restaurant? (場所をたずねる)。 19p) is your dog? (様子をたずねる) is your P.E. teacher? (誰かとたずねる) 11 desk is this? (持ち主をたずねる) もる 文英で合っ 疑問詞+名詞) の形で使えるのは club do you like? (どちらが好きかとたずねる) what, whose, which。 book do you want? (どんな本が欲しいかをたずねる) 2elaqp loe t'heeob ietaie yM What Who Whose Which 主の| Where When Why How 9m に 8 次の文を, 下線部をたずねる疑問文に書き替えるとき, 適切な語を書きなさい。 a COCK をす出身地をたずねる疑 問文では最後のfrom に 12 Mr. Brown comes from Australia. feirit a1 Mr. Brown come を忘れないように。 人についてたずねる That basketball player is my friend. vobrilud uoy that basketball player? 疑問文。 9次の日本語に合う英文になるように, ( )内の語を並べ替えな さい。 「誕生日に」は「誕生 nebufa loordoe 日のために」と考え 誕生日には何が欲しいですか。 る。 す の お 0Vo (birthday / do / for /you/your/what/ want)? abnein! ちはの 私は少し疲れています。 私 (a/am/bit /I/ little / tired). 20992 1elaie 1eh rit A aajeL ajMae

⑵のように [There be動詞　a lot of ~] の文はなぜbe動詞がare(were)になるのですか？Thereの文は、a lot ofがつくと必ずare(were)がつくものなのでしょうか😓is(was)ではダメなのですか？わかる方お願いします🤲

2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, に適する語を書きなさい。 This garden has a lot of flowers. There are a lot of flowers in this garden. Ianer 下に There aren't any girls in our club. の近く Jnebuda aste There are girls in our club. How many people are there in your family ? そばに) How many people do you _文 in your family ?d emoa s

間違えているところ教えてください。

13 比較(1) 問題A 1 次の文の( )内の語を適する形になおしなさい。 thigher caster (1) I can jump(high ) than you. (2) This question is ( easy) than that one. Yoongest とleverer Longeot bigfer e (3) Who is the ( young ) in your group? (4) My dog is( clever ) than any other dog. (5) What river is the ( long) in the world? (6) Which is( big ), this bag or that one? (7) February is the ( short )month. に適する語を書きなさい。 2 次の本文S合う英文になるように, (1) その3つの都市の中でどれがいちばん大きいですか。 whiche is the largest of the three cities? (2) 私のコンピュータはあなたのよりも新しい。 Gyroug than My computer is |[henen (3) あの子どもたちは以前はもずっと幸せそサ元えます。 vau more ct hapie than before. Those children look (4)彼女はあなたよりも一生懸命にデニスを練替。 Ahan She practices tennisChardet (5) すべての中のちはん小さな動物は何で大か。 What is (the (6) トムはあなたより少し速くたる ができます。 Vo。 Shallestanimal of all? (ittle (fasterL than you- Tom can run a (7) これは日本でいちばん古い物語のうちのつです。 ddeststotes h Japan. This is one of the 次の )内の語を並べかえて,日本文に合う英文にしなさい。 (1) この車は5台の中でいちばん速く走ります。 Suis/ this / of1 faglest / the / the / gf) five. This cor runs the fastest of the. 今日は昨日よりもずっと寒い。 is( colder / yesterday / thaí / pdch / tpdáy ). }foday.mach.coldler. thon. yestenday. moadhdder. thon. today.. yesterfoy five. ん? It is (3) 彼女はクラスのほかのどの生徒よりも数学を一生懸命に勉強します。 She studies math(stugént / ay / haydér / otjpér / than ) in her class. studies math havden than.any other student in her class any