理科 中学生 3年以上前 science これってフレミングの法則で求められますか?? 答えはエです! (2) U字形磁石の間に通した導線に,電流 をa→bの向きに流すと, 図3の矢印の 向きに導線が動いた。 図4において, 電 流をb→aの向きに流したとき, 導線は どの向きに動くか。 適切なものを,図4 のア~エから1つ選んで, その符号を書 きなさい。 図3 KEADE a 図 4 Pro イ 304 ・ア文 b I 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 ①の答えがア、ウ、オなのですが、なぜイ(鉄)が入らないんですか? 自分的には抵抗がア、ウ、オよりも大きいからだと思ったんですが、合っていますか? ツ 5 は 0 P.. Or E 月 が 3. 2 自由研究でリニアモーターをつくることにし た。 インターネットで調べたところ、次のような ことがわかった。 次の問いに答えなさい。 ・リニア (linear) は, 英語で 「直線的に」とい う意味がある。 (図1のように、金属のレールと磁石で、 . 簡単なリニアモーターがつくれる。 レール 図 1 磁石 A- X パイプ ・手回し発電機を回すと, レールとパイプで できた回路に電流が流れ, パイプがXの向 きに転がった。 ●パイプに使えるものは何か。 次のア~オから全 て選びなさい。 ウアルミニウム 10 ア銅 鉄 エ木 オ 鉛筆の芯 ② 手回し発電機を回すとパイプが動くのはなぜか。 理由を答えなさい。 15 3 図1の磁石 Aの上の面はN極である。 このとき, パイプがXの向きに進み続けるためには、磁石 A以外の磁石の上の面を何極にすればよいか。 次のア~ウから選びなさい。 ア全てN極にする。 イ全てS極にする。 ウN極とS極が交互に並ぶようにする。 20 25 電子 に te + E G 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題を教えてください(-_-;) 重要 2 1次関数の利用(面積) 右の図のように, 1辺の長さが4cm の正方形ABCD がある。 2点P, Qは点 A を同時に出発し, Pは正方形 の辺上を毎秒2cm の速さで, 点 B, C, D を通ってAまで動き, Q は 辺AD上を毎秒 0.5cm の速さで, Dまで動く。 右のグラフは, △PCD の面積と△QCD の面積の変化のようすをそれぞれ3秒後までかいたも のである。 7点×4(28点) <和歌山> ←P D 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 下の写真の問題の解説をお願いします。数学の公立高校入試問題です。よろしくお願いいたします。 辺ABの長さは何cmが、求めなさい。 (3)図で,立体ABCDEは 辺の長さが全て等しい正四角すいで AB=4cmである。 F は辺BCの中点であり, G, Hはそれぞ れ辺 AC, AD上を動く点である。 3つの線分EH, HG GFの長さの和が最も小さくなると き,次の①,②の問いに答えなさい。 ① 線分AGの長さは何cmか, 求めなさい。 ② 3つの線分EH, HG, GFの長さの和は何cmか、求めな さい。 B EX 77- F G H (問題はこれで終わりです。 ) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 遅い時間にすみません。 この問題(1)から(5)まで分からないので教えてください。答えは写真の通りです。字汚くてすみません💦 312 数直線上の0を表す位置に点Pがある。 Pは次の2つの 規則に従って移動する。 次の問いに答えなさい。 硬貨を1枚投げて表が出たら, 正の方向に2だけ動く 硬貨を2回投げた時、 Pが数直線上の2の 位置にいるのは、2回とも ② 硬貨を1枚投げて裏が出たら、 負の方向に1だけ動く 7/(1) (1) 硬貨を3回投げたとき, 裏、裏表となった。Pは数直線上のどの位置に移動したか答えた い。 1の位置にいるのは 表裏が1回ずつ出た場合 裏が出た場合 (2) 硬貨を2回投げたとき、 P が数直線上の2の位置にいる確率を求めなさい。 + 硬貨を2回投げたとき,Pが数直線上の1の位置にいる確率を求めなさい。 NI L 表が1回裏が2回 出た場合である -3-2-101 -3 -2 -1 0 87(4) (4) 硬貨を3回投げたとき,Pが数直線上の6の位置にいる確率を求めなさい。 3回とも表が出た場合 P (-1)+(-1)+(+2)=0 パ (5) 硬貨を3回投げたとき,Pが数直線上の0の位置にいる確率を求めなさい。 + alw + 2 3 未解決 回答数: 2
理科 中学生 3年以上前 下の写真の問題の解説をお願いします。 149 (2) 日本のある地点で、 ある年の冬から夏にかけてオリオン座を観察した。 その年の1月1日午後 5時には図①のようにオリオン座のベテルギウスが東の地平線付近に見え, 同じ日の午後11時 には図の② のように南中した。 次の文章は,その後、 同じ地点でベテルギウス を観察したときのようすについて説明したもので ある。 文章中の ( Ⅰ )と ( ⅡI ) にあては まる語句の組み合わせとして最も適当なものを, 下のアからエまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 Ⅰ 午後9時 Ⅱ 7月1日午後9時 Ⅰ 午前1時, ⅡI 7月1日午後9時 D 秋 冬 オリオン イ I ベテルギウス 1/1 ch 1月1日から1か月後, ベテルギウスが南中したのは ( I 頃である。また, オリオン 座は夏にも観察することができ, (Ⅱ)頃には、 図の①と同じように東の地平線付近に見 えた。 ア ベテルギウ -(10) - 1:00 南 (2) Ⅰ 午後9時 Ⅱ 8月1日午前3時 Ⅰ 午前1時, Ⅱ 8月1日午前3時 (問題はこれで終わりです。) 360 365 ◇M4 (152-37) ◆K20(152 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 (1)(2)解説お願いします🥲なるべく早めに回答して下さるとありがたいです😖 さい。 (1) 星座がア〜ウに見えるのは5月から何か月後の何月か。 (2) 11月と7月の星の位置を☆でかきなさい。 午後8時 ア 5月 午後8時 イ 60° 90° 120° 北 -et- 2 10月 ・30° (1) ア (2) イ ウ か月後の か月後の か月後の 図に記入 月 月 月 球と宇宙 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 太陽の一日の動きは東から西に動くけれど、写真のはどういうことなんですか? 年の働き 天球上を1か月に約30° 約 15° うごくから 西から東へ移動しているように見える。 未解決 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 点Pが動く問題についての質問です。 R4の公立高校入試の問題なんですが、恥ずかしながら(1)から分からず(3)まで解くことが出来ませんでした。 後期入試当日まであまり日はないので、なるべく早めに知りたいです。どなたかよろしくお願いします。 2 右の図のように, AB=10cm, BC=8cm, AC=6cm である直角三角形ABCがあり, 点PはBを出発して 辺BA, AC上をBからCまで動く。点PがBから x cm 動いたときの△PBCの面積をycm²とする。 このとき,次の(1)~(3) に答えなさい。 SAR15 205 (1) 点PがBから5cm動いたときの△PBCの面積を求めなさい。 (2) とyの関係を表すグラフをかき なさい。 (3) △PBCの面積が20cm²となる xの値をすべて求めなさい。 ZA (2) y (cm²) 2016284 B P → A C 0 24 68 10 12 14 16 x(cm) t 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 3年以上前 入試(国語)の問題をつくろうとしているのですが、 写真の問2のような感じでつくりたいです。 「二つの悲しみ」という物語でつくろうとしています。 「その人は、その瞬間、目をかっと開き、口をぴくっと震わして···」という文が、印象的に感じられました。それを踏まえて問題をつくりた... 続きを読む 〔問2〕 無言で洗面所へ走ると、超特急で顔を洗い、歯を磨き、部屋へ 戻ってシャツとジーンズに着替えた。とあるが、この表現について 述べたものとして最も適切なのは、次のうちではどれか。 ア早く出かけたいというあせりから不安へと気持ちが変化する様子を、 丁寧に描写することで、 説明的に表現している。 イ 自分の甘えに気づき急いで身支度する様子を、場面の描写を短く区 切りながら展開することで、印象的に表現している。 ウ遅れを取り戻したくて速やかに動く様子を、同じ語句の繰り返しと たとえを用いることで、躍動的に表現している。 エ情けない思いで押し黙って出かける準備をする心情や様子を、細部 まで詳しく描くことで、写実的に表現している。 〇〇の [ F 解決済み 回答数: 1