国語 中学生 5年以上前 この問2のDがなぜ、1番になるのかがわかりません。 失すは死ぬという意味もあるとおもうのですが… の 3 2 0D の 0 仏官 この児 次の文章を読んで、後の各問い(問一~七)に答えよ。 5 物の霊識 奈良に、松室と云ふ所に倒ありけり。「官なんどは わざとならざり 傍線部A「わざとならざりけれど」、D「この児いづちともな く失せぬ」、の解釈として最も適当なものを、次の各群のQ~0 のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 問二 01. けれど、(疎ありて用ゐられたる者になんありける。そこに、幼き児の、 Snp 空 ことにいとほしくするありけり。ごの児一刺夕法華経をよみ奉りけれ (出N) ば、師これを受けず、「幼き時は学問をこそせめ。 いと げにばに しから。 、などいさめられて、 一度は 随ふやうなれど、 O. すれば、忍び忍びになん、 これをよむ。 いかにもこころざし深き かろうじてならなかったが (一 事と見て、後には、誰も制せずなりにけり。 ことさらにならなかったが かかる程に、十四、五ばかりになりて、 この児いづちともなく失 すぐにはならなかったが 山 せぬ。師大きに驚きて、 至らぬくまもなく尋ね求むれど、更になし。 とうとうならなかったが (出の) 物の霊なんどに取られたるなめり」と、云ひて、泣く泣く後の事なん 弔ひてやみにけり。 この児はどこかへいなくなってしまった この児をどこかへ隠してしまった (『発心集」による) リ yコ (型) 松室||奈良、興福寺にある僧侶の部屋の一つ。 H 2 はず一認めず。 この児はどこかで亡くなってしまった ~なめり||~であるようだ。「なるめり」の変化したもの。 この児をどこかで見失ってしまった 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 この問2のDがなぜ、1番になるのかがわかりません。 失すは死ぬという意味もあるとおもうのですが… の 3 2 0D の 0 仏官 この児 次の文章を読んで、後の各問い(問一~七)に答えよ。 5 物の霊識 奈良に、松室と云ふ所に倒ありけり。「官なんどは わざとならざり 傍線部A「わざとならざりけれど」、D「この児いづちともな く失せぬ」、の解釈として最も適当なものを、次の各群のQ~0 のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 問二 01. けれど、(疎ありて用ゐられたる者になんありける。そこに、幼き児の、 Snp 空 ことにいとほしくするありけり。ごの児一刺夕法華経をよみ奉りけれ (出N) ば、師これを受けず、「幼き時は学問をこそせめ。 いと げにばに しから。 、などいさめられて、 一度は 随ふやうなれど、 O. すれば、忍び忍びになん、 これをよむ。 いかにもこころざし深き かろうじてならなかったが (一 事と見て、後には、誰も制せずなりにけり。 ことさらにならなかったが かかる程に、十四、五ばかりになりて、 この児いづちともなく失 すぐにはならなかったが 山 せぬ。師大きに驚きて、 至らぬくまもなく尋ね求むれど、更になし。 とうとうならなかったが (出の) 物の霊なんどに取られたるなめり」と、云ひて、泣く泣く後の事なん 弔ひてやみにけり。 この児はどこかへいなくなってしまった この児をどこかへ隠してしまった (『発心集」による) リ yコ (型) 松室||奈良、興福寺にある僧侶の部屋の一つ。 H 2 はず一認めず。 この児はどこかで亡くなってしまった ~なめり||~であるようだ。「なるめり」の変化したもの。 この児をどこかで見失ってしまった 解決済み 回答数: 2
英語 中学生 5年以上前 至急、イープラス三年英語の答えを送って欲しいです！答えを無くしてしまって、明日提出なので誰か優しい方お願いいたします…！ページは、78~103までです。p86,87は大丈夫です！ 回答募集中 回答数: 0
音楽 中学生 5年以上前 わかる方いますか？ 1 、笛の歴史 欧が日本に来たのは (① 全民。 ) 時代、(② ) から雅楽の楽器 (楽筆) として伝来しました。 昔は、「コト」という言葉は (⑬ ) の総称として用いられていて、「筆のコト」「琴のコド」 (奄百のコト」などと呼ばれていました。 (③④ ) 時代になると、(⑯⑨ ) の間で「コト」が流行し、歌の伴奏などでも演奏され るようになめりました。 その和備、向曲は様々な形に変化を遂げてゆきますが、その芸術性を飛躍的に高め、千曲のあり方に決定的な 影響を与えたのが、(⑥ >エ盛 ) 時代に活躍した (⑦ ) とぬう人っ や N' * 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 国語の先生にもう少し字をきれいにしなさい。と言われました🤦♀️ そんなに汚いでしょうか💦確かにクセはありつつも自分では読みやすいんです。 気を使わないでいいので、きれいか汚いかと、アドバイスを教えてください。 横書きなのは見逃してください🙇♀️ 解決済み 回答数: 5
国語 中学生 5年以上前 国語得意な方お願いいたします。 ⑤の認識だとおもいましたが答えは②の錯覚でした。 なぜですか？ s 設寺| 避@社還多部つ ン noるのつだ人う とhG穫 だ Jpg98eWじVN に OnpKGやのど 8 つじ3るい96凡 8お的JON sePな8る人る J" ⑨ ら雪つP" 記おGUY 3 じ”直障拓示 紀お交狗々僅ツ い代下る人 6必訓堅っ人 Po早いき作 リッ UN 編紳克天NOりり党 じじめり ルリこだだたいた に| 衣 |つじるXお中 ス七" 机選り馬べ吾前つねおめら央り ュ 可疾らら恒くさじる0着昧信じ硬く弓当0記だ 6名40SN9” n鐘選^ 品さしる6翌除梨訪選和相暑移帆税つ" MP守 尼沙必前下記ビVNeG各利宗じSM9* pnきりD下振つじ旬人表宮おだ8人0友る6中^ 「身臨補大棚] ず宮呈 信じSe 妨UR絞 K居邊選了光功則梨礼閉つお@名重明有大濁 PPぬN9" ずガAO穫P定物弓の生かR9り0 弓了りつじに GS りり リト肌了守男スレるり妨する部材著答奈電球Ne" n那選月る仙約 SN9" | KK年忌局反完能反選疲人お” 振振性訟つる正求交筑詳 計0だ状" 対称 呈宙やどレGべ@王表炊錠誠名のる叶MDいあ る 才宙着G擁め飯ロビる 証々8 | に胡早多め^ 維 だ60G公る所くG記昌志坦矢玖かお* | CK入選足G恒淀め呈 NR人D居WVGく々多くおGPSMO* @ AMO ODM Wam こっ PNG和合u6G会" 舞色祥じる10G叶配ら で P雪KOお [才共用少| やSo 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 なぜ答えが①になるのか教えてください🙏🏻 次 の ③②⑨① き !い\ 回胃Sい 刀ず半おMo称電で2oSQ 1 で蜂や 己中し和 とる生玩人るさも固x: 吉田欄放全時 思ン下全さG随つめり舞 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 5年以上前 この問題の11の解き方を教えてください！ ちなみに10の答えは50%です m3 の空 嫌気の変化 5 空気がふくおむこと つできる水燕気の最大質量。 、気にいくまれる水燕気が紀加 ヵゎ 空気のしめりぐあい。1 ms 補気にくまれる水蒸気の質量の. その ウッ ほう わ すいCsうぅ き りょう にーー 1 ときの気混の昭和水世量|に対する割合を百分率で示したもの。 0 気温30Cの空気 1 m3 中に 15.2gの X否気がかくまれている。このとさきの温 し始めるときの温度。 | Ho 1 1 ⑳の空気 1 m3 を 10Cまで冷やすと, 水滴は何 g できるか。 じょう ⑫ 水燕替左避有<ムだ空寺のかたまりが上 未解決 回答数: 1
数学 中学生 5年以上前 これの（3）分からないので誰か教えて下さい！途中式もお願いします🥺🥺 放 A さんとBくんは, さいころを使って 2 次方程式を解く練習を ずつさいころを投げ. A さんのさいころの出た目を B くんの8 程式?? 一 gz 一5= 0……①を考えます。 (]) g= 5 5= 6のとき, ①の解を求めなさい。z =( ) (2) ①の解がヶ = 2 vV5 となるとき, o, 5の値 と水めりなぐ ⑳の解が2 つとも痛色となる(o。 の)の組は何通りあるか求めたさい。 (寺泊 回答募集中 回答数: 0
